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1、教案五年级语文上册鲸教案人教新课标版一、引言1.1课文背景1.1.1课文鲸是一篇关于鲸鱼的科普文章，介绍了鲸鱼的生活习性、种类和特点。1.1.2通过对鲸鱼的了解，培养学生对大自然的热爱和保护动物的意识。1.1.3教师可以通过引入与鲸鱼相关的视频、图片等资源，激发学生的学习兴趣。二、知识点讲解2.1生字词解析2.1.1教师引导学生预习课文，划出生字词，并查阅字典理解词义。2.1.2课堂上，教师对生字词进行讲解，帮助学生理解词义，掌握字形。2.1.3学生通过造句，运用生字词，巩固记忆。2.2课文内容解析2.2.1教师带领学生通读课文，了解课文大意。2.2.3教师针对课文内容进行提问，引导学生深入理
2、解课文。2.3写作手法分析2.3.1教师引导学生关注课文的写作手法，如拟人、比喻等。2.3.2学生通过举例，分析课文中的写作手法。2.3.3教师进行写作指导，鼓励学生运用所学写作手法进行创作。三、教学内容3.1课文朗读3.1.1学生自由朗读课文，注意语音语调的把握。3.1.2教师进行朗读指导，示范正确朗读方式。3.1.3学生分组朗读，互相评价，提高朗读能力。3.2课文讨论3.2.1教师提出讨论话题，如“鲸鱼为何要呼吸空气？”3.2.2学生分小组进行讨论，发表自己的观点。3.3课后作业3.3.2学生完成后，教师进行批改，及时反馈。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能够正确朗读课文，理解课
3、文内容。4.1.2学生能够掌握生字词，运用到实际情景中。4.1.3学生能够了解鲸鱼的生活习性、种类和特点。4.2过程与方法4.2.1学生通过讨论，提高自己的表达能力和合作能力。4.2.2学生通过朗读，提高自己的语感和朗读能力。4.2.3学生通过写作，运用所学知识，提高写作能力。4.3情感态度与价值观4.3.1学生能够热爱大自然，关注动物保护。4.3.2学生能够积极参与课堂活动，乐于学习。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1学生对鲸鱼生活习性的理解。5.1.2学生对鲸鱼种类和特点的记忆。5.1.3学生对课文中所用写作手法的掌握。5.2教学重点5.2.1学生能够正确朗读课文，理解课文内容。5
4、.2.2学生能够掌握生字词，运用到实际情景中。5.2.3学生能够通过讨论、朗读和写作，提高自己的语言表达能力和写作能力。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1课文课件或幻灯片6.1.2鲸鱼图片、视频等资料6.1.3字典、生字词卡片等辅助工具6.2学具6.2.1学生课本、练习本6.2.2笔记本、彩色笔等学习用具6.2.3小组合作学习记录表七、教学过程7.1课堂导入7.1.1教师通过展示鲸鱼图片或视频，激发学生兴趣。7.1.2教师简要介绍鲸鱼的特点，引导学生进入课堂学习。7.1.3学生分享预习成果，展示对鲸鱼的了解。7.2自主学习7.2.1学生自主朗读课文，划出生字词。7.2.2学生查阅字典，理解
5、生字词词义。7.3课堂讲解与互动7.3.1教师讲解生字词，引导学生理解词义。7.3.2教师针对课文内容进行提问，学生回答。7.3.3学生分组讨论，分享讨论成果。7.4课堂实践7.4.1学生进行课后作业的抄写和完成。7.4.2教师针对作业进行点评，给予反馈。7.4.3学生进行朗读展示，教师进行指导。八、板书设计8.1设计原则8.1.1板书设计要简洁明了，突出重点。8.1.2板书设计要结合课文内容，有助于学生理解。8.1.3板书设计要注重美观，吸引学生注意力。8.2板书内容8.2.1课文鲸8.2.2鲸鱼的特征：生活在水中，用肺呼吸，胎生哺乳等。8.2.3鲸鱼的种类和特点：蓝鲸、灰鲸、抹香鲸等。九、
6、作业设计9.1作业内容9.1.1抄写生字词。9.1.3预习下节课文，提出问题，准备课堂讨论。9.2作业要求9.2.1生字词抄写要求工整、规范。9.2.2短文要求语句通顺，表达清晰。9.2.3预习要求提出有价值的问题，积极参与课堂讨论。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.3针对课堂教学中的问题，提出改进措施。10.2拓展延伸10.2.1学生进行鲸鱼相关话题的研究，如鲸鱼的生活习性、保护措施等。10.2.2学生参观海洋馆或观看鲸鱼表演，加深对鲸鱼的了解。10.2.3学生分组进行鲸鱼故事创作，提高写作能力。重点和难点解析一、重点环节1.1课堂导入导入环节是激发学生学习兴趣的关键，需要教师
7、通过生动有趣的方式引入课题，引导学生进入学习状态。1.2自主学习自主学习环节是培养学生的自主学习能力的重要环节，学生需要在这个环节中通过朗读和查阅字典等方式，初步理解和掌握课文内容。1.3课堂讲解与互动讲解与互动环节是教师引导学生深入理解和掌握课文内容的重要环节，需要教师通过提问和讨论等方式，激发学生的思考和参与。1.4课堂实践课堂实践环节是学生将所学知识应用到实际中的环节，需要教师引导学生认真完成作业，并进行及时的反馈和指导。二、难点环节2.1生字词理解生字词是学生理解课文内容的基础，但有些生字词的词义和用法可能比较难以理解，需要教师进行详细的解释和讲解。2.2课文内容理解课文内容可能涉及到
8、一些学生不熟悉的概念和知识点，需要教师通过讲解和举例等方式，帮助学生理解和掌握。2.3写作手法运用写作手法是课文表达的一种特色，但学生可能不太熟悉和掌握这些手法，需要教师进行讲解和指导，帮助学生理解和运用。本文针对五年级语文上册鲸教案进行了重点和难点的解析。重点环节包括课堂导入、自主学习、课堂讲解与互动以及课堂实践。导入环节需要教师通过生动有趣的方式引入课题，激发学生的学习兴趣；自主学习环节需要学生通过朗读和查阅字典等方式，初步理解和掌握课文内容；讲解与互动环节需要教师通过提问和讨论等方式，引导学生深入理解和掌握课文内容；实践环节需要教师引导学生认真完成作业，并进行及时的反馈和指导。难点环节包括生字词理解、课文内容理解以及写作手法运用。教师需要对生字词进行详细的解释和讲解，帮助学生理解和掌握；通过讲解和举例等方式，帮助学生理解和掌握课文内容；讲解和指导写作手法，帮助学生理解和运用。