《《在马克思墓前的讲话》教学设计(山东省市级优课)语文教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《在马克思墓前的讲话》教学设计(山东省市级优课)语文教案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案在马克思墓前的讲话教学设计（山东省市级优课）语文教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1讲话的背景：1883年3月14日，马克思逝世，恩格斯在马克思的葬礼上发表这篇讲话。1.1.2讲话的意义：作为马克思的亲密战友，恩格斯发表的这篇讲话，深刻表达了他们对人类伟大事业的共同信念。1.1.3讲话的影响：讲话不仅是对马克思个人的悼念，更是对马克思主义的深刻阐述，对后世产生了深远影响。二、知识点讲解2.1文本分析：2.1.1文本结构：讲话分为三个部分，分别是马克思的科学研究成果、马克思的革命实践活动以及马克思的理论贡献。2.1.2语言特点：恩格斯的讲话语言简练、情感真挚，既有对马克思学术成就的高度评价
2、，也有对马克思革命实践的赞扬。2.1.3修辞手法：讲话中运用了大量的排比、对比等修辞手法，增强了讲话的感染力和说服力。三、教学内容3.1讲话的主要内容：3.1.1马克思的科学研究成果：马克思在哲学、政治经济学和科学社会主义方面的贡献。3.1.2马克思的革命实践活动：马克思参与领导的国际工人运动和德国无产阶级革命。3.1.3马克思的理论贡献：马克思主义的创立和发展。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1能够理解并概述恩格斯在讲话中对马克思的科学评价。4.1.2能够分析并欣赏恩格斯讲话中的语言和修辞特点。4.1.3能够理解马克思主义的基本理论。五、教学难点与重点5.1重点：5.1.1恩格斯讲话中
3、对马克思的科学评价。5.1.2马克思主义的基本理论。5.1.3恩格斯讲话的语言和修辞特点。5.2难点：5.2.1对马克思主义理论的理解和运用。5.2.2对恩格斯讲话中的高级语言和复杂修辞手法的把握。5.2.3将讲话内容与现实生活相结合，深入理解马克思主义的时代价值。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1投影仪：用于展示讲话文本和相关的影像资料。6.1.2音响设备：用于播放讲话的录音或背景音乐。6.1.3白板和板擦：用于板书设计。6.2学具：6.2.1笔记本：供学生记录重点内容和自己的思考。6.2.2资料夹：供学生存放相关的阅读材料。6.2.3彩色笔：供学生在阅读和笔记时使用，帮助区分重点和难
4、点。七、教学过程7.1导入：7.1.1提问：请学生谈谈对马克思的了解和认识。7.1.2回顾：简要回顾马克思的生活和革命实践活动。7.1.3引入：通过播放恩格斯讲话的录音或背景音乐，引导学生进入学习情境。7.2文本分析：7.2.1分组讨论：将学生分成小组，让学生研读讲话文本，分析恩格斯对马克思的评价。7.2.3深入探讨：引导学生思考马克思主义的时代价值和现实意义。7.3修辞分析：7.3.1示范分析：教师选取一段文本，分析其中的修辞手法，如排比、对比等。7.3.2学生练习：学生自行分析讲话中的修辞手法，并在小组内分享。八、板书设计8.1设计理念：8.1.1突出重点：板书应突出马克思主义的基本理论和
5、恩格斯的评价。8.1.2结构清晰：板书应按照讲话的结构进行设计，方便学生理解。8.1.3图文结合：板书可结合图片、符号等元素，增强视觉效果。8.2板书内容：8.2.1马克思的科学、革命和理论贡献。8.2.2恩格斯对马克思的评价。8.2.3马克思主义的时代价值和现实意义。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1写一篇短文，谈谈对马克思主义的理解和认识。9.1.2选取一段讲话文本，分析其中的修辞手法。9.1.3搜集与马克思、恩格斯相关的资料，了解他们的生平和思想。9.2作业要求：9.2.2分析的修辞手法要准确，能结合具体例子进行说明。9.2.3资料应真实可靠，能反映马克思、恩格斯的生活和思想。十、课
6、后反思及拓展延伸10.1教学效果：10.1.1学生对马克思主义的基本理论和恩格斯的评价的理解程度。10.1.2学生对讲话中的修辞手法的分析和欣赏能力。10.1.3学生对作业的完成情况，以及作业的质量。10.2改进措施：10.2.1对教学内容和方法进行调整，以提高学生的理解和学习兴趣。10.2.2加强对学生的指导和反馈，提高他们的分析和表达能力。10.2.3鼓励学生参与更多的课堂活动，提高他们的参与度和积极性。10.3拓展延伸：10.3.1组织学生参观马克思主义相关的展览或纪念馆。10.3.2邀请相关领域的专家或学者，进行讲座或研讨。10.3.3开展以马克思主义为主题的研究性学习活动。重点和难点
7、解析一、重点环节1.教学内容1.1马克思主义的基本理论1.1.1马克思主义的三个组成部分：哲学、政治经济学和科学社会主义。1.1.2马克思主义的核心观点：唯物史观、阶级斗争、剩余价值等。1.1.3马克思主义的时代价值：指导无产阶级革命和社会主义建设。1.2恩格斯讲话的语言和修辞特点1.2.1排比：增强语言的节奏感和说服力，如“他是一个科学家，是一个革命家，是一个理论家。”1.2.2对比：突出马克思的贡献和地位，如“他生活在最黑暗的时代，却为未来照亮了道路。”1.2.3象征：用象征手法表达深层含义，如“他的坟墓是一座伟大的里程碑。”二、难点环节2.教学难点与重点2.1马克思主义的理论深度和广度2
8、.1.1马克思主义理论的深度：涉及哲学、经济学、政治学等多个学科领域。2.1.2马克思主义理论的广度：适用于不同国家和地区的无产阶级革命和社会主义建设。2.1.3马克思主义理论的活学活用：将理论运用到实际生活和工作中，指导实践。2.2恩格斯讲话的高级语言和复杂修辞手法的把握2.2.1高级语言的理解：如“马克思主义是对一切旧哲学的批判和超越。”2.2.2复杂修辞手法的分析：如“他的思想像闪电一样划破夜空。”2.2.3修辞手法的欣赏和运用：培养学生运用修辞手法表达思想和感情的能力。三、补充和说明3.1马克思主义的基本理论3.1.1马克思主义哲学：包括唯物史观、辩证法等，强调实践基础上的理论创新。3
9、.1.2马克思主义政治经济学：研究资本主义生产方式和经济规律，揭示剩余价值的本质。3.1.3马克思主义科学社会主义：探讨无产阶级解放的道路和方式，实现社会主义和共产主义。3.2恩格斯讲话的语言和修辞特点3.2.1排比：通过排比手法，强调马克思的多重身份和伟大贡献。3.2.2对比：通过对比手法，突出马克思与旧时代的对立，彰显其革命性。3.2.3象征：通过象征手法，表达马克思思想的不朽和对未来的指导意义。本文重点关注了教学内容和恩格斯讲话的语言和修辞特点两个环节。教学内容环节中，突出了马克思主义的基本理论，包括哲学、政治经济学和科学社会主义三个方面。在恩格斯讲话的语言和修辞特点环节中，重点解析了排比、对比和象征三种修辞手法。在全文的难点环节，强调了马克思主义的理论深度和广度，以及恩格斯讲话的高级语言和复杂修辞手法的把握。补充和说明部分对马克思主义的基本理论进行了详细的阐述，并对恩格斯讲话的语言和修辞特点进行了深入的剖析。全文旨在帮助学生更好地理解和把握在马克思墓前的讲话的核心内容，提高他们的理论素养和审美能力。