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1、教案幼儿园大班安全火教案一、引言1.1设计缘起：火的发现和使用是人类文明进步的重要标志。然而，火的存在也带来了安全隐患。为了让幼儿园大班幼儿了解火的安全知识，提高自我保护意识，我们设计了此教案。1.2适用年级：幼儿园大班1.3教学时间：2课时二、知识点讲解2.1火的基本知识：介绍火的特点、用途和危险性。2.1.1火的特点：火是一种化学现象，具有温度高、发光、发热等特点。2.1.2火的用途：火可以用来照明、取暖、烹饪等。2.1.3火的危险性：火失控时会引发火灾，造成人员伤亡和财产损失。2.2火灾预防：教育幼儿如何预防火灾。2.2.1电源管理：不玩电源插座，不随意拔插电器。2.2.2物品存放：不靠
2、近火源，不玩火柴、打火机等。2.2.3安全意识：不在室内随意丢弃烟蒂、火柴棒等。2.3火灾应对：教育幼儿如何在火灾中保护自己。2.3.1报警：学会拨打119报警电话，告知火警位置和情况。2.3.2疏散：听从老师指挥，有序撤离火灾现场。2.3.3自救：用湿毛巾捂住口鼻，低下身子逃离火源。三、教学内容3.1火的基本知识：介绍火的特点、用途和危险性。3.1.1讲解火的定义：火是一种化学现象，由氧化剂和还原剂反应产生。3.1.2讲解火的用途：火可以用来照明、取暖、烹饪等，给人们的生活带来便利。3.1.3讲解火的危险性：失控的火会引发火灾，造成人员伤亡和财产损失。3.2火灾预防：教育幼儿如何预防火灾。3
3、.2.1讲解电源管理：告诉幼儿不玩电源插座，不随意拔插电器，以防触电。3.2.2讲解物品存放：教育幼儿不靠近火源，不玩火柴、打火机等，以防引发火灾。3.2.3讲解安全意识：告诉幼儿不在室内随意丢弃烟蒂、火柴棒等，保持室内整洁。3.3火灾应对：教育幼儿如何在火灾中保护自己。3.3.1讲解报警：教会幼儿拨打119报警电话，告知火警位置和情况。3.3.2讲解疏散：告诉幼儿听从老师指挥，有序撤离火灾现场，以防踩踏事故。3.3.3讲解自救：教育幼儿用湿毛巾捂住口鼻，低下身子逃离火源，以防吸入有害气体。四、教学目标4.1知识目标：让幼儿了解火的基本知识、火灾预防和火灾应对方法。4.2能力目标：培养幼儿的火
4、灾报警、疏散和自救能力。4.3情感目标：提高幼儿的安全意识，增强自我保护意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿掌握火灾应对的方法，如报警、疏散和自救。5.2教学重点：培养幼儿的安全意识，教育他们远离火源，预防火灾的发生。六、教具与学具准备6.1教具准备：火警报警器、湿毛巾、烟雾发生器、火柴、打火机等。6.1.1火警报警器：用于演示火灾报警过程，让幼儿学会拨打119报警电话。6.1.2湿毛巾：用于讲解火灾中如何用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有害气体。6.1.3烟雾发生器：用于模拟火灾现场，让幼儿学会有序疏散和自救。6.1.4火柴、打火机：用于讲解火灾危险性，让幼儿远离火源。6.2学具准备：笔
5、记本、水彩笔等，让幼儿在课堂上记录所学内容，增强记忆。6.2.1笔记本：用于记录火灾预防、火灾应对等知识。6.2.2水彩笔：用于绘画火灾报警、疏散和自救的场景，加深对知识点的理解。七、教学过程7.1导入：通过故事、游戏等方式引起幼儿对火的兴趣，导入新课。7.1.1故事导入：讲述一个火灾案例，让幼儿了解火灾的危害。7.1.2游戏导入：玩“火的安全”游戏，让幼儿在游戏中学习火灾预防知识。7.2知识讲解：利用教具和学具，讲解火的基本知识、火灾预防和火灾应对方法。7.2.1火的基本知识：展示火警报警器、湿毛巾、烟雾发生器等，讲解火的定义、用途和危险性。7.2.2火灾预防：讲解电源管理、物品存放、安全意
6、识等方面的内容。7.2.3火灾应对：演示报警、疏散和自救过程，让幼儿学会应对火灾的方法。7.3实践操作：让幼儿亲自操作，巩固所学知识。7.3.1报警操作：模拟火灾现场，让幼儿拨打119报警电话。7.3.2疏散操作：模拟火灾现场，让幼儿学会有序疏散。7.3.3自救操作：模拟火灾现场，让幼儿用湿毛巾捂住口鼻，低下身子逃离火源。八、板书设计8.1板书火的基本知识：火的定义、用途和危险性。8.1.1火的定义：火是一种化学现象，由氧化剂和还原剂反应产生。8.1.2火的用途：火可以用来照明、取暖、烹饪等，给人们的生活带来便利。8.1.3火的危险性：失控的火会引发火灾，造成人员伤亡和财产损失。8.2板书火灾
7、预防：电源管理、物品存放、安全意识等方面的内容。8.2.1电源管理：不玩电源插座，不随意拔插电器，以防触电。8.2.2物品存放：不靠近火源，不玩火柴、打火机等，以防引发火灾。8.2.3安全意识：不在室内随意丢弃烟蒂、火柴棒等，保持室内整洁。8.3板书火灾应对：报警、疏散和自救等方面的内容。8.3.1报警：教会幼儿拨打119报警电话，告知火警位置和情况。8.3.2疏散：告诉幼儿听从老师指挥，有序撤离火灾现场，以防踩踏事故。8.3.3自救：教育幼儿用湿毛巾捂住口鼻，低下身子逃离火源，以防吸入有害气体。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的火灾隐患，并拍照记录。9.1.1检查
8、电源插座：确保电源插座无破损、漏电现象。9.1.2检查火源：确保家中无易燃物品，远离火源。9.1.3检查烟雾报警器：确认烟雾报警器工作正常。9.2作业要求：第二天将照片交给老师，分享检查结果。9.2.1照片要求：清晰、完整地展示检查过程和结果。9.2.2分享要求：简要说明检查到的火灾隐患及整改措施。十、课后反思及拓展延伸10.1.1成功经验：幼儿积极参与实践操作，掌握了火灾应对方法。10.1.2不足之处：部分幼儿对火灾重点和难点解析一、重点环节：火灾预防知识的教学1.1环节说明：在教学中，让幼儿了解火灾预防的方法和技巧是至关重要的。这包括电源管理、物品存放和安全意识的培养。1.1.1电源管理：
9、幼儿需要知道不玩电源插座，不随意拔插电器，以防触电。1.1.2物品存放：幼儿需要了解不靠近火源，不玩火柴、打火机等，以防引发火灾。1.1.3安全意识：幼儿需要培养不在室内随意丢弃烟蒂、火柴棒等，保持室内整洁的安全意识。二、重点环节：火灾应对方法的教授2.1环节说明：在火灾发生时，幼儿需要学会如何应对，包括报警、疏散和自救。2.1.1报警：幼儿需要学会拨打119报警电话，告知火警位置和情况。2.1.2疏散：幼儿需要听从老师指挥，有序撤离火灾现场，以防踩踏事故。2.1.3自救：幼儿需要用湿毛巾捂住口鼻，低下身子逃离火源，以防吸入有害气体。三、重点环节：实践操作的环节3.1环节说明：通过实践操作，幼儿能更好地理解和掌握火灾预防和应对的方法。3.1.1报警操作：幼儿通过模拟火灾现场，拨打119报警电话，提高报警能力。3.1.2疏散操作：幼儿通过模拟火灾现场，学会有序疏散，提高疏散能力。3.1.3自救操作：幼儿通过模拟火灾现场，用湿毛巾捂住口鼻，低下身子逃离火源，提高自救能力。