《大班愚公移山综合教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班愚公移山综合教案.doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案大班愚公移山综合教案一、引言1.1愚公移山的故事背景及意义1.1.1愚公移山是中国古代寓言故事，讲述了一个老人决心移走挡在家门口的两座大山的故事。1.1.2这个故事传达了坚持不懈、努力奋斗的精神，鼓励人们面对困难时不要轻易放弃。1.1.3愚公移山的故事适用于教育幼儿学会坚持和努力，培养他们的意志力和毅力。二、知识点讲解2.1愚公移山的故事情节2.1.1愚公决心移走挡在家门口的两座大山，尽管别人告诉他这是不可能的事情，他仍然坚持不懈。2.1.2愚公带领家人每天努力挖土，不畏艰辛，最终感动了天神，天神派来两位大力神帮助他们移走了大山。2.1.3故事以愚公和家人终于可以顺利出行，实现了他们的目标
2、为结局。三、教学内容3.1故事情节的学习3.1.1通过图片或视频展示愚公移山的故事情节，引导幼儿观看并理解故事内容。3.1.2教师讲述故事，用简单易懂的语言描述愚公的决心和行动。3.1.3引导幼儿讨论故事中的重要情节，如愚公的决心、家人的帮助等。四、教学目标4.1培养幼儿的坚持和努力精神4.1.1通过故事的学习，让幼儿理解坚持和努力的重要性，培养他们在面对困难时不轻易放弃的态度。4.1.2通过小组讨论和实践活动，让幼儿学会在团队中互相帮助，共同努力达成目标。4.1.3培养幼儿的创造力和想象力，通过绘画或表演等方式表达自己对故事的理解。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1理解愚公移山的故事
3、背景和意义，把握故事中的重要情节。5.1.2培养幼儿的坚持和努力精神，让他们能够在面对困难时保持积极的态度。5.1.3引导幼儿通过实践活动将故事中的精神应用到实际生活中。六、教具与学具准备6.1教学图片或视频6.1.1准备愚公移山的图片或视频，用于展示故事情节，帮助幼儿更好地理解故事内容。6.1.2选择生动有趣的图片或视频，吸引幼儿的注意力，增加学习兴趣。6.1.3在展示图片或视频时，确保幼儿能够清晰地看到并听懂故事情节。七、教学过程7.1引入阶段7.1.1通过提问方式引导幼儿思考：你们听说过愚公移山的故事吗？愚公为什么要移山呢？7.1.2邀请幼儿分享他们对愚公移山故事的了解，引导幼儿积极参与
4、课堂讨论。7.1.3教师简要介绍愚公移山的故事情节，激发幼儿的学习兴趣。7.2故事讲解与讨论7.2.1教师用简单易懂的语言详细讲述愚公移山的故事情节，确保幼儿能够理解。7.2.2在故事讲解过程中，引导幼儿关注愚公的决心和行动，以及家人之间的团结合作。7.2.3邀请幼儿就故事中的重要情节进行讨论，如愚公的决心、家人的帮助等，培养幼儿的表达能力。7.3实践活动7.3.1组织幼儿进行团队活动，如小组合作搬运物品，让幼儿体验到团结合作的重要性。7.3.2引导幼儿通过绘画或表演等方式表达自己对故事的理解，培养幼儿的创造力和想象力。7.3.3教师观察幼儿在实践活动中的表现，给予鼓励和指导，帮助他们更好地理
5、解故事中的精神。八、板书设计8.1愚公移山关键词8.1.1在黑板上写出愚公移山的关键词，如愚公、移山、决心、努力、坚持等。8.1.2采用简洁明了的板书设计，突出关键词，便于幼儿理解和记忆。8.1.3通过板书，引导幼儿关注故事中的重要元素，加深他们对故事的理解。九、作业设计9.1绘画活动9.1.1布置作业：让幼儿回家后，用画笔描绘出愚公移山的故事情节，发挥幼儿的想象力。9.1.2要求幼儿在绘画作品中体现出愚公的决心、家人的帮助等元素。9.1.3鼓励幼儿与家长一起参与，让家长了解幼儿在课堂上学到的内容。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思10.1.1教师在课后反思教学过程中的亮点和不足，思考
6、如何改进教学方法，提高教学效果。10.1.2关注幼儿在课堂上的参与度和反应，根据幼儿的表现调整教学策略。10.1.3鼓励幼儿分享他们在课堂上的收获和感受，了解他们对愚公移山故事的理解程度。10.2拓展延伸活动10.2.1组织课后拓展活动，如小组讨论、角色扮演等，让幼儿更深入地理解愚公移山的精神。10.2.2引导幼儿将故事中的精神应用到实际生活中，如面对困难时不放弃、坚持努力等。10.2.3鼓励幼儿家长参与拓展活动，增进家长对幼儿学习的了解和支持。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，并对每个环节进行详细的补充和说明。一、教学内容（3.1）3.1.1故事情节的学习3.1.1.1
7、教师应选择符合幼儿认知水平的图片或视频，以吸引他们的注意力并引发兴趣。3.1.1.2教师在讲述故事时，应尽量使用生动的languageandexpressionstomakethestorymorevividandinteresting.3.1.1.3引导幼儿讨论故事中的重要情节时，教师应提出开放式问题，鼓励幼儿积极思考和表达自己的看法。二、教学过程（7.1）7.1.1引入阶段7.1.1.1教师可以通过提问方式激活幼儿的已有知识，帮助他们更好地理解新知识。7.1.1.2在分享环节，教师应鼓励每个幼儿分享他们的想法，以促进他们的语言表达能力和交流技巧。7.1.1.3教师在讲解故事时，应注重情感的
8、传递，使幼儿能够更好地感受到故事中的道德情操。四、教学目标（4.1）4.1.1培养幼儿的坚持和努力精神4.1.1.1教师可以通过设计实践活动，让幼儿亲身体验到坚持和努力的重要性。4.1.1.2在团队活动中，教师应引导幼儿互相帮助，共同努力，培养他们的团队合作精神。4.1.1.3教师应观察幼儿在实践活动中的表现，并及时给予反馈，帮助他们更好地理解和吸收故事中的精神。五、教学难点与重点（5.1）5.1.1理解愚公移山的故事背景和意义5.1.1.1教师应提供足够的信息和例子，帮助幼儿理解愚公移山的故事背景和深层含义。5.1.1.2教师可以通过提问和讨论的方式，引导幼儿探索故事中的道德情操和价值观念。5.1.1.3教师应关注幼儿对故事的理解程度，并在必要时提供额外的解释和指导。本教案以大班愚公移山综合教案为主题，涵盖了故事情节的学习、教学过程的设计、教学目标的设定、教学难点与重点的解析、教具与学具准备、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸等方面。在教学过程中，教师应注重幼儿的参与和体验，引导他们积极思考和表达自己的看法。同时，教师还应关注幼儿对故事的理解程度，并及时给予反馈和指导。通过本教案的学习，幼儿能够理解愚公移山的故事背景和意义，培养他们的坚持和努力精神，以及团队合作精神。