《《小放牛》大班音乐教案：开展体验式教学让孩子爱上音乐.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小放牛》大班音乐教案：开展体验式教学让孩子爱上音乐.doc（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案小放牛大班音乐教案：开展体验式教学，让孩子爱上音乐一、引言1.1音乐是幼儿喜爱的艺术形式之一，它对幼儿的身心发展具有重要的促进作用。1.1.1通过体验式教学，让幼儿在音乐活动中感受到快乐，培养他们对音乐的兴趣。1.1.2小放牛是一首具有民间特色的小调，通过这首歌曲，让幼儿了解我国的民间音乐。二、知识点讲解2.1讲解小放牛的歌曲背景、结构、节奏和旋律。2.1.1歌曲背景：小放牛是一首流传于我国民间的儿歌，歌曲内容生动有趣，富有教育意义。2.1.2歌曲结构：由两个乐段组成，第一乐段节奏明快，第二乐段节奏舒缓。2.1.3歌曲节奏：以2/4拍为主，节奏简单，易于掌握。2.1.4歌曲旋律：以五声音阶
2、为基础，旋律优美，富有童趣。三、教学内容3.1学习歌曲小放牛的歌词和旋律。3.1.1教唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和旋律。3.1.2引导幼儿用轻快的节奏演唱歌曲，感受歌曲的欢快氛围。3.1.3教授歌曲中的民间特色唱腔，让幼儿了解我国的传统音乐文化。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解小放牛的歌曲背景、结构、节奏和旋律。4.1.1知道小放牛是一首民间儿歌，了解其文化内涵。4.1.2能够描述歌曲的结构、节奏和旋律特点。4.1.3了解歌曲中的民间特色唱腔。4.2技能目标：让幼儿学会演唱小放牛，并能用轻快的节奏进行表演。4.2.1能够准确地唱出歌曲的歌词和旋律。4.2.2能够用适当的节奏演唱歌曲，表现出歌
3、曲的欢快氛围。4.2.3能够运用民间特色唱腔进行演唱。4.3情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们对民间音乐的热爱。4.3.1在音乐活动中，让幼儿感受到快乐，培养他们对音乐的热爱。4.3.2通过学习小放牛，让幼儿了解和尊重我国的传统音乐文化。4.3.3培养幼儿的集体荣誉感，提高他们的合作意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：歌曲中的民间特色唱腔和节奏的把握。5.1.1教授幼儿运用民间特色唱腔演唱歌曲，提高他们的音乐表现力。5.1.2通过实践活动，让幼儿熟练掌握歌曲的节奏。5.2教学重点：歌曲小放牛的歌词和旋律的掌握。5.2.1教唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和旋律。5.2.2通过反复练习，让幼儿准
4、确地演唱歌曲。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1教学课件：包括小放牛歌曲、图片、视频等。6.1.2乐器：钢琴、手鼓、铃鼓等。6.1.3教学音频设备：音响、话筒等。6.2学具准备6.2.1乐谱：打印小放牛歌曲乐谱，分发给每个幼儿。6.2.2歌词卡片：制作小放牛歌曲歌词的卡片，分发给幼儿。6.2.3手工材料：彩纸、水彩笔、贴纸等，用于制作歌曲相关的手工作品。七、教学过程7.1热身活动（5分钟）7.1.1组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。7.1.2教师带领幼儿做简单的音乐律动，如拍手、跺脚等。7.1.3引入小放牛歌曲，让幼儿听一听、唱一唱，感受音乐的快乐。7.2歌曲学习（1
5、0分钟）7.2.1教师讲解歌曲的背景、结构和节奏，引导幼儿初步感知歌曲。7.2.2教唱歌曲，让幼儿跟唱，注意纠正发音和音准。7.2.3分组进行歌曲演唱，让幼儿在小组内练习合唱。7.3实践活动（10分钟）7.3.1教师发放乐器，引导幼儿用乐器为歌曲伴奏。7.3.2幼儿分组进行歌曲表演，可以是边唱边跳，也可以是角色扮演。7.3.3教师组织幼儿进行歌曲比赛，鼓励他们积极参与，展示自己的才艺。八、板书设计8.1设计歌曲小放牛的结构图，包括两个乐段的节奏和旋律。8.1.1用箭头和数字表示歌曲的节奏变化。8.1.2用音符和简谱表示歌曲的旋律特点。8.1.3在结构图旁边标注歌曲的背景和民间特色唱腔。8.2设
6、计歌曲小放牛的歌词接龙游戏，激发幼儿的参与热情。8.2.1将歌曲歌词分成若干句，每句首字母相连。8.2.2教师说出一句歌词，幼儿需说出下一句。8.2.3可以通过比赛的形式进行，看哪个小组回答得最快、最准确。九、作业设计9.1家庭作业9.1.1让幼儿在家中与家长一起演唱小放牛歌曲，录制视频。9.1.2家长协助幼儿完成一首关于春天的手工作品，如剪纸、绘画等。9.1.3家长填写调查问卷，了解幼儿在音乐课上的表现和兴趣。9.2课堂作业9.2.1完成小放牛歌曲的歌词接龙游戏。9.2.2小组合作完成一首关于春天的短剧，可以是歌舞、表演等形式。9.2.3写一篇关于学习小放牛歌曲的感悟，可以是绘画、手工等形式
7、。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1反思教学目标是否达成，幼儿对歌曲的掌握程度如何。10.1.2反思教学过程中是否存在问题，如教学方法是否适合幼儿，课堂管理是否得当等。10.1.3反思教学效果，幼儿对音乐的兴趣和参与程度是否有所提高。10.2拓展延伸10.2.1组织幼儿参观音乐厅、民间艺术展览等，让他们深入了解音乐和民间艺术。10.2.2开展小放牛主题的音乐活动，如音乐会、舞蹈表演等。10.2.3鼓励幼儿参加学校的音乐俱乐部或课外音乐班，提高他们的音乐素养。重点和难点解析一、教具与学具准备1.1乐器的选择和分发1.1.1钢琴的使用：作为主要的伴奏乐器，钢琴的音色能够提升歌曲的质
8、感，同时也可以帮助幼儿理解音阶和和弦。1.1.2手鼓和铃鼓的运用：这些打击乐器可以增加幼儿的参与感，培养他们的节奏感，同时也能让课堂更加生动有趣。1.1.3乐谱和歌词卡片的分发：确保每个幼儿都有属于自己的乐谱和歌词卡片，以便他们能够更好地跟随教学进程。二、教学过程2.1热身活动2.1.1身体运动的设计：选择适合幼儿年龄和体能的游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，旨在让幼儿在游戏中自然地活动起来，调动他们的积极性。2.1.2音乐律动的引导：教师需要展示流畅的音乐律动，并通过示范引导幼儿跟随节奏，从而增强他们的音乐感知能力。2.1.3歌曲小放牛的引入：通过播放歌曲或教师现场演唱，让幼儿初步接触并喜欢这首
9、歌曲。2.2歌曲学习2.2.1歌曲背景和结构的讲解：教师需要通过生动的语言和直观的图片，向幼儿介绍歌曲的背景，以及它的结构，帮助他们理解歌曲的来历和组成。2.2.2教唱歌曲：教师需要耐心地教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和音准，确保他们能够正确地学会歌曲。2.2.3分组进行歌曲演唱：通过小组活动，培养幼儿的合作精神，同时也能够提高他们的歌唱技巧。2.3实践活动2.3.1乐器的使用：教师需要向幼儿展示如何使用乐器，并通过实践让他们体验到为歌曲伴奏的乐趣。2.3.2歌曲表演的设计：鼓励幼儿通过舞蹈、动作等方式表达对歌曲的理解，提高他们的表现力和创造力。2.3.3歌曲比赛的组织：通过比赛的形式，激发幼儿
10、的竞争意识，同时也能够检验他们学习的效果。三、板书设计3.1歌曲结构图的绘制3.1.2旋律特点的展示：用音符和简谱准确地表示出歌曲的旋律，让幼儿能够直观地感知到旋律的起伏。3.1.3歌曲背景和民间特色唱腔的介绍：在板书旁边添加歌曲背景和民间特色唱腔的说明，让幼儿更加全面地了解歌曲。3.2歌词接龙游戏的设计3.2.1歌词句子的分割：将歌曲的歌词分割成若干句，并首字母相连，形成接龙的游戏方式。3.2.2游戏的进行：教师说出一句歌词，幼儿需要说出下一句，通过游戏让幼儿更加熟悉歌词。3.2.3比赛形式的采用：通过比赛，增加游戏的趣味性，同时也能够检验幼儿对歌词的掌握程度。四、作业设计4.1家庭作业的布
11、置4.1.1歌曲演唱视频的录制：让幼儿在家中与家长一起演唱小放牛，录制视频，以此来检验他们对歌曲的掌握程度。4.1.2手工作品的完成：家长协助幼儿完成一首关于春天的手工作品，如剪纸、绘画等，培养幼儿的动手能力。4.1.3调查问卷的填写：家长填写调查问卷，了解幼儿在音乐课上的表现和兴趣，为教师提供反馈。4.2课堂作业的设计4.2.1歌词接龙游戏的实践：在课堂上进行歌词接龙游戏，检验幼儿对歌词的掌握程度。4.2.2短剧的表演：小组合作完成一首关于春天的短剧，可以是歌舞、表演等形式，展示幼儿的创造力。4.2.3感悟的书写：让幼儿写一篇关于学习小放牛歌曲的感悟，可以是绘画、手工等形式，以此来表达他们的学习体验。五、课后反思及拓展延伸5.1课后反思的内容5.1.1教学目标的达成情况：反思教学目标是否达成，幼儿对歌曲的掌握程度如何，以此来评估教学效果。5.1.2教学过程中的问题：反思教学过程中是否存在问题，如教学方法是否适合幼儿，课堂管理是否得当等，以便在下次教学中进行改进。5.1.3教学效果的评估：反思教学效果，幼儿对音乐的兴趣和参与程度