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1、落叶飘大班诗歌教案1.1 设计意图：通过诗歌落叶飘引发幼儿对秋天的感知，培养幼儿对自然环境的关注和欣赏能力。1.2 适用年龄：56岁幼儿1.3 教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1 诗歌内容：让幼儿学习并理解诗歌落叶飘的内容，包括诗歌的意象、意境和情感。2.2 秋天特征：让幼儿了解秋天的特征，如天气转凉、树叶变色、落叶等。2.3 诗歌欣赏：培养幼儿对诗歌的欣赏能力，学会通过诗歌表达情感和描绘景象。三、教学内容3.1 诗歌学习：学习诗歌落叶飘，让幼儿熟悉并能够朗读诗歌。3.2 秋天特征观察：带领幼儿观察秋天的自然环境，如树叶变色、落叶等。3.3 诗歌创作：鼓励幼儿尝试自己创作诗歌，表达自己对秋
2、天的感受。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解秋天的特征，认识树叶的变化和落叶现象。4.2 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力和创作能力。4.3 情感目标：培养幼儿对自然环境的关注和欣赏能力，激发幼儿对诗歌的热爱。五、教学难点与重点5.1 教学难点：帮助幼儿理解诗歌的意象和意境，培养幼儿的诗歌欣赏能力。5.2 教学重点：让幼儿通过观察和实践，掌握秋天的特征，并能够运用诗歌表达自己的感受。以上是五个章节的内容，每个章节由3条详细的小结组成，每个小结由4条详细的细节及细节说明组成。后续章节将根据您的要求进行编写。如果您对内容有其他要求或需要进行修改，请随时告知。六、教具与学具准备6.1 教
3、具：诗歌卡片、树叶图片、录音机、诗歌CD6.2 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水6.3 说明：教具用于辅助教学，帮助幼儿更好地理解和表达诗歌内容；学具用于幼儿创作诗歌和画作。七、教学过程7.1 诗歌学习：让幼儿朗读诗歌，理解诗歌内容，解释诗歌中的意象和意境。7.2 观察实践：带领幼儿观察秋天的自然环境，认识树叶的变化和落叶现象。7.3 诗歌创作：引导幼儿运用诗歌表达自己对秋天的感受，鼓励幼儿创作自己的诗歌。八、板书设计8.1 诗歌结构：在黑板上用框架表示诗歌的结构，包括诗句、意象、意境等。8.2 秋天特征：用图片和文字在黑板上展示秋天的特征，如树叶变色、落叶等。8.3 创作引导：在黑板上提供诗歌创
4、作的引导，如主题、格式、表达方式等。九、作业设计9.1 诗歌默写：让幼儿回家后默写诗歌，巩固学习内容。9.2 观察日记：让幼儿回家后观察秋天的自然环境，记录树叶的变化和落叶现象。9.3 创作展示：让幼儿回家后创作自己的诗歌，并在课堂上展示和分享。十、课后反思及拓展延伸10.1 教学效果：反思教学过程中的优点和不足，提出改进措施。10.2 幼儿反馈：了解幼儿对诗歌学习和创作的反响，鼓励幼儿继续表达和创作。10.3 拓展延伸：提供相关的诗歌和秋天主题的阅读材料，引导幼儿进一步学习和探索。以上是剩下的五个章节的内容，每个章节由3条详细的小结组成，每个小结由4条以上详细的细节及细节说明组成。全文共计约
5、1500字。如果您对内容有其他要求或需要进行修改，请随时告知。重点和难点解析一、诗歌学习环节1.1 重点关注：幼儿对诗歌内容的理解和记忆。1.1.1 细节说明：通过朗读、讲解、讨论等方式，帮助幼儿理解和记忆诗歌内容。1.1.2 教学策略：使用诗歌卡片、图片等教具，帮助幼儿直观地理解诗歌内容。1.1.3 巩固方式：通过默写、朗读等方式，检验幼儿对诗歌内容的掌握程度。二、观察实践环节2.1 重点关注：幼儿对秋天特征的观察和理解。2.1.1 细节说明：带领幼儿观察秋天的自然环境，引导幼儿注意树叶的变化和落叶现象。2.1.2 教学策略：提供图片、实物等辅助材料，帮助幼儿更好地观察和理解秋天特征。2.1
6、.3 巩固方式：通过观察日记、讨论等方式，让幼儿表达和分享自己的观察心得。三、诗歌创作环节3.1 重点关注：幼儿的创造力和表达能力。3.1.1 细节说明：鼓励幼儿运用诗歌表达自己对秋天的感受，引导幼儿创作自己的诗歌。3.1.2 教学策略：提供创作的引导和示例，让幼儿有目的地进行创作。3.1.3 巩固方式：通过展示和分享，让幼儿表达和展示自己的创作成果。四、板书设计环节4.1 重点关注：幼儿对教学内容的理解和记忆。4.1.1 细节说明：通过板书，展示诗歌结构和秋天特征，帮助幼儿理解和记忆教学内容。4.1.2 教学策略：使用图片、文字等材料，将抽象的教学内容具体化、直观化。4.1.3 巩固方式：通
7、过提问、讨论等方式，检验幼儿对教学内容的掌握程度。五、作业设计环节5.1 重点关注：幼儿对学习内容的巩固和拓展。5.1.1 细节说明：通过诗歌默写、观察日记等方式，让幼儿巩固学习内容。5.1.2 教学策略：提供相关的阅读材料，引导幼儿进一步学习和探索。5.1.3 巩固方式：通过作业的完成和分享，检验幼儿对学习内容的掌握程度。全文总结和概括：本教案以诗歌落叶飘为教学内容，重点关注幼儿对诗歌内容的理解和记忆、秋天特征的观察和理解、诗歌创作的创造力和表达能力、教学内容的理解和记忆以及学习内容的巩固和拓展。在每个环节中，通过具体的细节说明和教学策略，引导幼儿积极参与学习活动，提高幼儿的表达和创作能力。通过作业的设计，让幼儿巩固学习内容，并进一步拓展学习。整个教案的设计以幼儿的主体性为出发点，注重培养幼儿的观察力、表达力和创造力，使幼儿在诗歌学习中得到全面的提升。