《中班降活动教案 翘鼻子噜噜.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班降活动教案 翘鼻子噜噜.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班降活动教案 翘鼻子噜噜教案中班语言活动教案翘鼻子噜噜1.1 活动背景：为了让幼儿更好地体验故事的魅力，提高语言表达能力，我们选择了富有教育意义的绘本故事翘鼻子噜噜。1.2 活动意义：通过本次活动，让幼儿了解并学习绘本故事中的角色特点，培养幼儿的语言表达能力和想象力。1.3 活动准备：绘本翘鼻子噜噜、音频设备、相关教具。二、知识点讲解2.1 故事情节：介绍绘本翘鼻子噜噜的故事情节，让幼儿了解故事中各个角色的特点。2.2 角色特点：讲解故事中的主要角色噜噜，让幼儿了解其翘鼻子的原因以及成长过程中的变化。2.3 语言目标：通过本次活动，让幼儿能够模仿噜噜的语音语调，提高语言表达能力。三、教学内容
2、3.1 绘本欣赏：组织幼儿观看绘本翘鼻子噜噜，引导幼儿关注故事情节和角色特点。3.2 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情境。3.3 语言游戏：设计相关语言游戏，让幼儿在游戏中练习语言表达。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解绘本故事翘鼻子噜噜的内容，知道噜噜的角色特点。4.2 技能目标：培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的想象力。4.3 情感目标：培养幼儿热爱阅读的习惯，激发幼儿对故事的兴趣。五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿学会模仿噜噜的语音语调，提高语言表达能力。5.2 教学重点：让幼儿了解绘本故事翘鼻子噜噜的内容，培养幼儿的想象力。以上为前五个章节的
3、内容，后续章节将根据您的要求进行编写。如果您对现有内容有修改或补充要求，请随时告诉我。六、教具与学具准备6.1 教具准备：PPT、绘本翘鼻子噜噜、头饰、小镜子、画纸、彩笔等。6.2 学具准备：每个幼儿准备一本故事书、一支笔、一张画纸。6.3 环境布置：将教室布置成一个温馨的故事屋，墙上贴上与故事相关的图片，营造一个舒适的阅读环境。七、教学过程7.1 导入：利用音乐游戏，引导幼儿进入活动状态，激发幼儿的兴趣。7.2 绘本欣赏：教师带领幼儿一起观看PPT，讲述翘鼻子噜噜的故事，引导幼儿关注故事情节和角色特点。7.3 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情境。7.4 语言实践
4、：设计相关语言游戏，让幼儿在游戏中练习语言表达。7.5 创意绘画：让幼儿根据自己的想象，画出故事中的角色或场景。八、板书设计8.1 板书翘鼻子噜噜8.2 板书内容：8.2.1 角色介绍：噜噜、小动物们8.2.2 故事情节：噜噜的鼻子为什么翘起来，他的成长经历。8.2.3 语言目标：学习噜噜的语音语调，提高语言表达能力。九、作业设计9.1 作业内容：让幼儿回家后，给父母讲述翘鼻子噜噜的故事，并模仿噜噜的语音语调。9.2 作业要求：用简单的语言复述故事情节，尝试模仿噜噜的声音和语调。9.3 作业反馈：教师在下一节课上，邀请幼儿分享作业完成情况，给予鼓励和指导。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反
5、思：教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学中的优点和不足，不断改进教学方法。10.2 拓展延伸：可以让幼儿回家后，自己选择一本喜欢的绘本，模仿今天的活动，和家长一起进行角色扮演和语言游戏。10.3 下一步计划：在下一节课上，邀请幼儿分享自己回家的拓展延伸活动，让大家互相学习和借鉴。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点，需要我们重点关注和详细补充说明。一、教学内容环节教学内容环节是整个教学过程的基础，教师需要根据幼儿的认知特点和兴趣，选择适合的教学内容。在这个环节中，教师需要对绘本翘鼻子噜噜进行详细的讲解，让幼儿了解故事的情节和角色的特点。同时，教师还需要设计相关的语言游戏，让幼儿
6、在游戏中练习语言表达。二、角色扮演环节角色扮演是幼儿非常喜欢的一种教学活动，通过角色扮演，幼儿可以更好地理解和体验故事的情节，同时也可以提高幼儿的语言表达能力和想象力。在这个环节中，教师需要引导幼儿扮演故事中的角色，让幼儿在扮演中体验故事的情境，同时教师还需要注意观察幼儿的扮演情况，及时给予指导和鼓励。三、语言实践环节语言实践是教学的重要环节，通过语言实践，幼儿可以巩固所学知识，提高语言表达能力。在这个环节中，教师需要设计相关的语言游戏，让幼儿在游戏中练习语言表达。同时，教师还需要注意观察幼儿的语言表达情况，及时给予指导和鼓励。四、创意绘画环节创意绘画是幼儿发挥想象力和创造力的好机会，通过创意绘画，幼儿可以更好地理解和体验故事的情节，同时也可以提高幼儿的审美能力和创造力。在这个环节中，教师需要引导幼儿根据自己的想象，画出故事中的角色或场景。同时，教师还需要注意观察幼儿的绘画情况，及时给予指导和鼓励。通过以上的重点环节和难点的解析，我们可以看出，在教学过程中，教师需要注重教学内容的的选择，通过角色扮演和语言实践，让幼儿更好地理解和体验故事的情节，同时通过创意绘画，让幼儿发挥想象力和创造力。在教学过程中，教师还需要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，以提高幼儿的语言表达能力和想象力。