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1、20-21初三语文第一次模考练习卷参考答案-（27 分）1. （3分）写字正确（1分）整洁规范（1分）相似度高，美观（1分）2. （1） （1 分）chu （2） （1 分）焕（3） （2分）将“传承与保护”改为“保护与传承”3. （15 分）（1）（8分）A.柳暗花明又一村B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头C.青草池塘处处蛙 D.庭下如积水空明 苏轼 F.忽如一夜春风来，千树万树梨花开（2） （2分）不仅 也 （鲜明）对比（3） （5分）（1分）思家（4分）白居易想象冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人 （1分），以此来表现自己思家之情，并使这种思家之情扩大化，真实感人（1
2、分）。李商 隐想象夫妻二人彼时（将来）在一起秉烛夜话，追想（回忆）着、谈论着巴山夜雨之此时 （今天）的思念之情（1分），用未来团聚之欢乐，反衬今夜思家之孤苦（1分）。4. （3 分）示例1：探民俗，感受特色。/走进乡村，探访当地时节中的民俗习惯，从中感受各种 习俗的特色与意义。示例2：访名家，启迪人生。/邀请并采访专家教授，了解节气文化的意义与价值，丰 富人生的阅历。5. （2分）示例：北风潜入悄无声，水鸟孤栖残荷梗/落水荷塘满眼枯，凝寒宿鸟形影孤/残荷断梗，皆是寒霜冽风之故；水鸟孤立，满眼孤寂凄冷之境。二（43 分）（-）（8 分）6. （2 分）D7. （3分）示例：三更时分，月亮的孤影留
3、在天空，气象变得更加幽穆肃杀，人人都安静了， 不时还杂夹着蚊虻的声音。8. （3分）表演形式从多人合唱多种演奏配合到唱者和配乐变少再到个人清唱；曲子格调从平 俗到高雅；氛围从杂乱热闹到清静冷寂。（二）（13 分）9. （3分）霜是水的形而上或形而上的水；霜在人们的生活中，似乎可有可无、无足轻重；霜 不能给大地和江山酣畅淋漓的银装素裹，不能给诗人们带来无尽的诗情；霜没有一身硬骨， 不会抵抗到最后才罢休；霜如得了中庸之道的人一样，或许也讨得了不少巧，但是终究失去的更多。（可从形态、生活、品性三个角度批注，一点1分）10. （4分）作者在不惑之年却没有多大出息的惭愧之情，告诫我们：每个人都应该在该成
4、 熟的时候成熟，该收获的时候有所收获。霜降过后便是冬天，再不努力，就来不及了， 告诉我们要珍惜时间，发愤图强。（一点2分）11. （6分）句式整散结合，排比、对偶等句式形式整齐，音韵和谐，古典雅致；多用四 字短语，表意凝练，内涵丰富，使文章语言典雅，文学色彩浓郁；多处引用诗文，引人 联想，增加文采，更显典雅秀丽。（答出一点给2分，答出任意三点、意思对即可；其中构 成语言特点的方式1分，分析该方式的作用效果1分）（三）（14分）12. （2分）要点：由图中可以看出，它们在黄道上的天文位置均等，把一年分为八个相等 的部分，能分明的标示出四季。【材料一】中也明确提到“它们标示出季节的转换，清 楚地划
5、分出一年的四季J13. （3 分）A14. （4分）首先，可以以退为进，承认他人质疑的合理性；然后，摆出他人质疑的理由；接 着，从他人质疑的理由中寻找漏洞，如思考不够全面、不够深入等，摆出自己的理由；最 后，强有力地表明自己的观点。15. （5分）观点1分，所写内容与材料一、二有关联1分，材料与观点联系紧密1分，表述 连贯、有逻辑性2分。示例：二十四节气是中国人尊重自然、顺应自然规律和适应可持续发展理念的生动见 证。如谷雨时节，天气转温，人们就可以到室外活动，与自然亲密接触：北方地区看桃花、 杏花开放；看杨絮、柳絮四处飞扬；南方地区听“杨花落尽子规啼”，赏牡丹吐蕊、樱桃红 熟，品清火、明目、辟
6、邪的谷雨茶。期间我们还能感受到自然景物的告示：时至暮春了。（四）（8分）16. （8 分）示例1：“林教头风雪山神庙”，在这个寒冷的风雪夜，在那个熊熊燃烧的草料场旁 边的小小山神庙里，得知自己被害真相的林冲，不再懦弱的，手刃仇人，雪夜上梁山。 风雪推动了情节的发展，这个冬天是林冲人生的转折点，也是小说画龙点睛之笔。任何 人的忍耐都是有限度的，不可逼人太甚，“官逼也会民反”。示例2：保尔为了完成筑路任务，冒着雨雪严寒，坚守在工地上，忘我地工作。冻 馁交加，衣破靴烂，以致于得了严重的伤寒病。恶劣的劳动条件，艰苦的生活条件，考 验着每一个筑路人员。“钢铁就是这样炼成的，保尔那钢铁般的意志令人敬佩！三（50分）17. （50 分）略