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1、小学语文新学期工作计划（6篇）小学语文新学期工作计划（通用6篇）小学语文新学期工作计划篇1小学六年级语文第十二册教育教学计划新学期来临，仍然面 对老面孔，但要重新面对新的教学任务，承受新的压力，即让自 己减轻压力，又能搞出新名堂，出更上一层楼的教学质量，让教 师教得轻松，学生也学得塌实，学得兴趣高涨，本人进行了认真 的分析研究，结合实际的制定出如下的教学计划：一、学生情况分析六年级（_）班共有学生人。大部分学生学习态度端正，思 想上要求上进，作业认真、一丝不苟。课堂上大部分同学听讲认 真，但是也许受年龄影响，肯积极发言的学生微乎其微，大部分 甘愿当听众。作文方面，能做到文从句顺、文章优秀的学生
2、仅占% 左右。二、教材简要分析本册共有课文一篇，其中精读课文一篇、略读课文一篇，选 读课文一篇。向往奥运张天佑等内容丰富，时代感强，而且 体裁多样性，有散文、词、诗，简单说明文，长篇小说的缩写和文 言文等。全册教材分为一组。每组教材的编排一般有四部分组成:3、深化课改实践，整合课程资源，构建高效课堂，向高效的 课堂教学要语文质量。(1)要努力构建高效课堂，落实有效教学：努力探究教学目标 的有效达成，教学资源的有效开发，教学策略的有效运用，教学 要素的有效调配，教学评价的有效调控；努力追求开放民主、活 泼灵动、扎实高效、彰显智慧的语文课堂教学境界，让课堂焕发 生命的活力。(2)要深化对文本的研究
3、，深入开发课程资源；继续倡导一篇 课文两课时完成，重点研究培养预习习惯，精简教学环节，突出 教学重点的高效的具体策略、方法，强化教学目标的有效达成。(3)要优化识、写、读、背、作、说、习的训练，尤其是关于 写的训练，各年级在课堂教学中都要求安排相应的书面练习，中、 高年级要求重视读与写的有机结合，尤其是高年级更要求注重准 确表达的训练；各年级都要把作业设计做为语文课程资源的重要 内容加以研究、给予有效开发和利用，打通课内外学习，减少重 复低效的机械作业，使学生的语文学习更愉快，更开放，更高效。(4)要组织优化作文教学的专题研究，对作文教学管理、指导 以及评改的全过程进行攻关研究，以整体优化作文
4、教学，提高作 文教学有效性。4、推进课外阅读，加强书香校园、书香班级的建设，大力推进外阅读实施进程，向振兴阅读要语文质量。(1)要全面落实振兴阅读指导计划，建立课外阅读指导制度, 有效提高课外阅读指导课的教学质量，进一步推进课外阅读。(2)要加强学校图书资源的利用；要坚持以提高学生阅读优秀 读物的兴趣为核心，培养阅读兴趣，注意读书的趣味性；科学安 排读书，注意读书的广泛性；进行读书指导，注意读书的有效性； 加强阅读制度建设，注意读书的持久性；开展读书活动，点面结 合，全面推进课外阅读。四、教研工作的月程安排9月1、制订校语文教研计划。2、新教师进行语文说课比赛。3、进行理论学习，更新教师的教育
5、教学的理念。4、语文学科单元集体备课。5、新教师进课堂，人人一节亮相课。6、构建高效课堂，开展人人一堂录像课活动。7、实施培养学生的预习习惯，精简教学环节，突出教学重点 的课堂模式。10月1、组织9月份月督查活动。2、开展国学诵读活动，让学生学经典、用经典。3、语文学科单元集体备课4、构建高效课堂，继续开展人人一堂录像课活动。5、继续听新教师上课，指导新教师成长。使其掌握科学的教 学方法，逐渐走向成熟并成为学科骨干。6、组织10月份古诗考级活动11月1、进行10月份月督查。3、语文学科单元集体备课。4、继续开展人人一堂录像课活动。5、组织课堂达标验收活动。6、期中测试与试卷分析，调整进度。12
6、月1、学生日常行为习惯大检查。2、阅读考级成果展示。3、迎接县教学评估。4、组织各年级组进行期末复习指导。小学语文新学期工作计划篇4新学期到来了，为了提高我的学习成绩，我给自己制定了一份语文学习计划:1、课前要提前做好准备工具。2、上课要认真听讲，不东张西望，不和周围的人说悄悄话。3、每天坚持看半个小时课外书。4、资源和练习册的错题要及时改正，不能一天拖一天。5、老师布置的作业要按时时完成。6、生字或者写话作业要写工整，不能胡涂乱画。7、把作文或杂文中的错别字通通消灭掉。8、提前预习新课。如果我按照这些学习计划去做，这学期我就会更棒！小学语文新学期工作计划篇5疯狂的寒假一天天的过去了，眨眼一个
7、月就过去了，又到了 开学的时候。我们又回到快乐、开心的校园里。学校的板报换了， 变成了新的。在上个学期里，我犯了一个毛病，这个毛病就是上课开小差， 爱说话，不认真听老师讲课。我决心要在这个学期里把这个毛病 改掉，争取和这个坏习惯说再见。在这个新的学期里，我要比上个学期更加努力学习，争取进 步，不再落后，力争取得好的成绩。另外，我的作文水平也不是 很好，在写作文时还经常出现有错别字，这也是因为我粗心大意 引起的，所以，这也是我在这个学期里要克服的另一个困难。班里安排周一、周三、周五的语文作业是写作文。我计划这 几天放学回到家后就先完成作文，写完作文后再看一些与语文课 程有关的课外书，多做阅读笔记
8、，积累在阅读过程中出现的一些 好词好句子，扩大知识面，还要在平时多写一些阅读的观后感， 以锻炼自己的阅读能力，提高写作水平。另外，我觉得最重要的还是要打好自己的语文基础，这样在 写作文的时候才能写出好的文章。而打好语文的知识基础，与平 时上课的专心听讲是分不开的，所以，我更要在上课时专心听老 师讲课，课后按时做好练习和完成作业。“努力学习，争取更大 进步！” 一一这就是我新学期的语文学习计划，我也要监督自己努 力去做到、做好！小学语文新学期工作计划篇6新一学期来临了，在这之际，新年的钟声也渐渐消逝，从过 节的快乐中走出，投入紧张的学习。在这段过度期中，定制一个 计划，也是对以后学习的一个目标。
9、首先，应该先纠正自己的学习态度。“态度决定一切！ ”心态 是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好 的成绩！在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把 课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力，不能只想 课内不观课外了。不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它， 就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些试题等。上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追求质量 和速度，回家做好预、复习工作。在空余期间多看一本好书，适 当做些娱乐。做到“少在电脑前一会儿，多看一两本好书”，扩 展知识面，提高阅读以
10、及协作能力。 “好记性不如烂笔头。” 记好每一次的笔记，认真对待每一次的口头作业，只有基础扎实 了，才可以累计更多。导读、课例、读写例话及积累运用，体现了有实践到认识再到实 践的过程。体现了循环往复、逐步提高的训练过程。本册教材要 求学会一个字。要求学会的字在精读课文中安排，在课后的方格 和书后的生字表中表明。生字和多音字均随课文注音。生字用圆 括号，多音字用方括号。导读“预习”“积累运用”和选读课文 中出现的生字一律不注音，以培养学生查字典的能力和习惯。三、教学目标要求1、在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱社会 主义的教育。受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育。培养 热爱科学、
11、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华 的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美 的情趣。2、能利用汉语拼音识字，学习普通话。3、培养独立识字的能力。学一个生字，能读准字音，认清字 形，了解在语言环境中的字义，并能正确读写。4、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。 学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累， 初步养成积累语言的习惯。5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。 能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习 收集有关的资料。6、能借助字典或有关资料独
12、立阅读程度适合的读物，了解主 要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于万字。7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思, 表达有条理，语气、语调适当。听他人说话认真耐心，能抓住要 点。8、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习 惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有 一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、语句、标 点等方面修改自己的习作。四、教学落实措施1、转变教学观念，树立正确的教学观，以育人为主，培养创 新型人才。2、认真学习新课表，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育, 以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主， 提
13、高学生语言的听说读写能力。3、优化教学手段，积极运用电教手段，以学生喜闻乐见的方 式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。4、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书,和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累, 勤动笔，养成做读书笔记的习惯。5、精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。6、加强教学研究工作，及时积累经验。积极撰写总结论文、 教学论文，提高自身素质。小学语文新学期工作计划篇2为更好地完成新学期的任务，全面提高教学质量，根据学校 的统一安排部署，结合小学语文组的实际情况，现制定工作计划 如下：工作思路：本学期语文教研组工作将本着倡简、务实、有度的工作作风
14、， 按照学校工作安排，开拓性地开展工作；通过注重教师读书、学 习、交流、研讨，依托学生活动，结合校情、学情，营造大语文教 育氛围，着力提高我校语文教研水平。对待教研活动，提倡人人 参与，相互提高，深入开展，并做到有目标，有准备，重过程，有 收获。主要工作及具体措施：一、强化学习，提高素质，促进高素质的语文教师队伍建设。1、结合学科特点，定期按上级要求，以多媒体、互联网为载 体，开展新教育理念学习，促使教师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动 力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。2、通过校内公开课交流活动，互相学习，取长补短，促进组 内教师业务素质
15、和能力整体性提高。二、深入开展课堂教学研究，确保各年段、各课型的教学生 动、有效。1、本学期，配合学校，开展推门听课活动，促进组内或同年 级教师的交流、研讨，提高课堂教学效率，促使全组教师业务能 力协调发展。2、认真落实集体备课制度，培养教师的合作意识和集体创造 能力，激发教师个体创新意识和共同探讨问题的积极性。3、切实抓好公开课，认真开展备课、上课、听课、说课、评 课交流活动。要求组内全体教师参加，以达到相互交流，共同提 高的目的。4、积极配合和参与学校的组织开展的一切活动，每次都能认 真高效地完成，在配合和参与中有收获。5、加强教育教学成果、经验总结。要求每位教师不断地学习 和总结课堂教学
16、实践，进行研究、反思、改进，并写出高质量的 教学论文，力争在教育刊物上发表，适时参加县组织的教育成果 评比活动。6、利用网络资源辅助教学。组织教师熟悉并尝试在日常教学 中运用多媒体网络教学手段，积极推进将计算机辅助教学充分整 合到语文课堂教学中，满足现代课堂教学的要求，提升课堂教学 效果。三、强化教与学的过程管理，规范语文教学常规。1、强化常规管理，提高教学效率（1）备课：所有教师要认真钻研教材，备班情，备学情，要 有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点 突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境 中获取知识。力争本学期每位教师都能设计出一份高质量的教案, 反对
17、照抄照搬，敷衍了事。反思达到30%。（2）上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教 学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用 网络信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提 高课堂教学效益。（3）作业：课堂作业本要求每位语文老师先做一遍，作业 设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决反对 无针对性的题海战，加重学生学习负担；作业批改要“细”，要 规范、及时，注重纠错及情况反馈。（4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。(5)测试：每位老师出一份期中测试卷。教研组将配合学校以定期检查为主，抽查为辅，对计划、
18、备 课、作业批改及课堂教学等情况进行检查，并及时通报。2、重视学生良好学习习惯的养成。教书重在育人，我们特别要重视培养学生上课专心听讲、按 时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯，采取切实的措施经 常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。四、加强开展学生特色活动，全面提高学生的语文素养。本学期，我们要注重加强学生语文实践活动。学校计划，定 期开展全校性学生语文实践活动，希望各位教师能及早安排、积 极配合。1、围绕“中秋节” “教师节” “国庆节” “重阳节”等节日, 二、三年级要开展“写一句(段)话”活动，四、五、六年级围绕 “节日主题”，开展习作活动。2、积极配合学校，拓展学生的阅读训
19、练，发挥学校图书室书 籍的作用，开阔学生的视野。各位教师要高度重视，鼓励学生积 极到图书室借阅图书。3、尝试坚持每周升旗仪式上的优秀作文展播活动。4、尝试每月出一期学生优秀作品专刊，培养和提高学生的学习积极性的创造性。我组是一个团结奋进的集体，希望大家一如既往，在学校的 正确领导下，团结一心，把我们的各项工作干好，出成绩，见成 效，再创佳绩！小学语文新学期工作计划篇3一、指导思想本学期，以学校工作计划为核心，以小学语文课程标准 为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基 础，围绕真实、有效的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现 扎实、高效的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习
20、语文的 能力，全面提高学生的综合素质。二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活 动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的 提高。4、继续加强青年教师的培训，不断提高业务水平，力争打造 一支高素质的小学语文教师队伍。5、迎接县小学教学评估。三、主要工作1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。(1)学习课程标准和小学课堂教学策略。明确形势发 展要求，学习新课标，在思想上树立新课标意识，更好地为课堂 教学服务，为学生服务。(2)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老 师要经常对照检查。(3)
21、信息技术的学习。要继续加强全体语文教师在信息技术上 的应用能力，不断优化现代化教学手段。2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、 教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以 转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落 到实处。(2)抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生 的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培 养学生的学习能力放在首位。(3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。