苏少版小学三年级下册《开心里个来》教学设计.docx

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1、苏少版学校三班级下册?快乐里个来?教学设计【教学目标】:1、学唱?快乐里个来?,在说唱中感受家乡的都市化、现代化, 鼓励同学喜爱生活、喜爱家乡!2、在听、看、唱、动等多种活动中培育同学勇于探究制造和合 作表演力量。3、感受说唱艺术的魅力,初步了解说唱这种艺术形式,并对说 唱音乐产生爱好,进而喜爱说唱音乐。【教学重难点】:1、学会歌曲,并能用自然地声音、欢快的心情演唱歌曲。2、通过多种方式表现歌曲的说唱曲风,感受音乐随着社会的飞速开展表现出的多元化与时尚性。【教学预备工多媒体、钢琴【教学过程工一、组织教学师生问好1、师:同学们好,我是华老师,今日将由我和大家共同度过一 节音乐课。2、师:我们这是

2、一节音乐课,所以老师想以音乐的形式来跟大 家问好。(歌曲第一二两句旋律)二、数板1、师:老师是09年到来的,几年里,老师发觉的变化真是太大 了,让我们一起观赏几组图片,感受一下的变化。(图片观赏,背景?快乐里个来?)2、师:哦,变化真是大呀!同学们,看到我们的家乡发生了这么 大的变化,你的心情怎么样啊?(快乐、快乐)师:我和你们一样,也特别的快乐,为了表达我这种快乐的心情 啊!我预备为你们表演一个节目,欢送吗?3、师表演快板:(出示课件,敲击双响筒)家乡变化真是大,人人 心里乐开怀,想过去,大路窄,房子矮,买本好书要跑二里外。看今 朝,高速大路连北京,高楼大厦竖起来。学校盖新居4、师:听得出,

3、老师刚刚都说了些什么吗?(生答复)师:是啊!路宽了,楼高了,学校变美了,城市的变化可真大呀! 同学们,那老师刚刚是采纳什么形式来说的呢?(数板)5、师:现在我们来做一个小嬉戏,你们听老师敲击双响筒,然 后依据老师敲击的节奏,说出这两段数板,听明白了吗?(提示同学, 声音要轻松,留意强弱)6、完整完成两段数板三、难点解决1、师:看到家乡的变化这么大,老师不由得感慨,现代都市好 呀好气派,看得我心里像太阳花儿开。(按节奏朗读)2、生按节奏朗读两个乐句。3、加伴奏唱出来。四、歌曲教学1、老师范唱歌曲师:城市的变化越来越大了,我们的生活也越来越好了,老师真 是快乐啊!老师快乐的想唱歌了。下面老师给大家

4、带来一首歌曲,请 同学们依据歌曲的心情为歌曲起个名字。2、听录音范唱,说说歌曲的演唱挨次。(师用手指歌词,提示同 学)3、师生合作,完成歌曲。(师唱,生念)4、稳固旋律单独出示演唱局部,听老师唱,找出相同旋律的乐句,并唱一唱。5、师生合作(生唱,师念)6、分组演唱(接唱)四、拓展:方言演唱歌曲1、师:看到的变化这么大,老师不由得想起了自己的家乡,老 师家乡的变化也很大,下面老师想用自己家乡的方言来演唱这首歌曲, 想听吗?(师用方言演唱)2、师:好听吗?老师还想用方言来演唱,可是呢,方言老师始终 讲不好,你们情愿当小老师来教教老师吗?(情愿)老师说一句一般话, 你们说一句话好吗?(练习数板局部)五、小结师:今日这节音乐课,老师过得特别快乐,你们快乐吗?(快乐) 我们为家乡的变化快乐,为家乡的开展快乐。其实,不仅我们的家乡 在发生变化,我们江苏省乃至全中国、全世界都在发生着巨大的变化, 小伴侣们课后可以连续创编这方面的数板,把更多的?快乐里个来?送给你们的亲戚伴侣们!好吗?在?快乐里个来?音乐声中结束本节课!

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