《整合》高中语文人教版选修中国古代诗歌散文选第三单元《虞美人》导学案2.docx

上传人:太** 文档编号:97313488 上传时间:2024-05-31 格式:DOCX 页数:5 大小:21.22KB
返回 下载 相关 举报
《整合》高中语文人教版选修中国古代诗歌散文选第三单元《虞美人》导学案2.docx_第1页
第1页 / 共5页
《整合》高中语文人教版选修中国古代诗歌散文选第三单元《虞美人》导学案2.docx_第2页
第2页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述

《《整合》高中语文人教版选修中国古代诗歌散文选第三单元《虞美人》导学案2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《整合》高中语文人教版选修中国古代诗歌散文选第三单元《虞美人》导学案2.docx(5页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、虞美人导学案秦观江城子李白秋浦歌6.只恐双溪昨航舟,载不动许多愁。李清照武陵春【学习重点】1 .反复诵读,把握诗词的思想情感。2 .学习“把抽象的感情形象化”的艺术手法。3 .培养学生从诗歌中感悟人生的诗意情怀。一、诵记描绘“愁”的名句1 .抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。一一李白宣州谢眺楼饯别校书叔云2 .梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!一一李清照声声慢3 .离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。一一欧阳修踏莎行4 .便作春江都是泪,流不尽,许多愁。5 .白发三千丈,缘愁似个长。???7.若问闲愁都几许? 一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。一一贺铸横塘路8.剪不断,理还乱,是离

2、愁。别是一般滋味在心头。9 .花自飘零水自流, 10 .此情无计可消除, 11 .衣带渐宽终不悔,一种相思,两处闲愁。才下眉头,却上心头。 为伊消得人憔悴。一李煜相见欢 李清照一剪梅 李清照一剪梅 晏殊蝶恋花一崔颍黄鹤楼 范仲淹苏幕遮 一李煜浪淘沙12 .日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。13 .明月楼高休独倚。酒入愁肠,化作相思泪。14 .独自莫凭栏,无限江山。别时容易见时难。二、了解文学常识(一)走进作者李煜,能诗文、善书画、通音律,尤以词闻名。前期作品大都描写宫廷享乐生活、男女恋情,风格柔靡。 后期则描写了思乡之情,亡国之恨以及对昔日生活的怀念,表现出浓厚的感伤情绪,在题材与意境上突破了

3、晚唐五代以写艳为主的窠臼。相传因在七夕之夜命歌妓唱此词,李煜被宋太宗赐酒毒死,所以本词也就成了 他的绝命词。晏殊(991 1055),字同叔,临川(今属江西)人。七岁能文,十四岁以神童召试,赐同进士出身。 宋仁宗时官至同平章事兼枢密使(集政权、军权于一身,兼文武二职的宰相,进入了人生的巅峰阶段), 范仲淹、韩琦、欧阳修等名臣皆出其门下。他一生富贵优游,所作多吟成于舞榭歌台、花前月下,而笔调 闲婉,理致深蕴,音律谐适,词语雅丽。词作内容多写离愁别恨,吟弄风月,风流蕴藉,温润秀洁,亦颇 有意味深长者。有珠玉词传世。()文体知识宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁,基本分为:婉约派、豪放派两大类,还有一

4、种为花间派。花间 派的代表人物:温庭筠等。1 婉约派代表人物:柳永、晏殊、晏几道、周邦彦、李清照、秦观、姜夔、吴文英、李煜、欧阳修等 等。婉约派的特点,主要是内容侧重儿女风情。结构深细缜密,重视音律谐婉,语言圆润,清新绮丽,具 有一种柔婉之美。内容比较窄狭。由于长期以来词多趋于宛转柔美,人们便形成了以婉约为正宗的观念。 尊称李后主、柳永、周邦彦等词家为“词之正宗:婉约词风长期支配词坛,直到南宋姜夔、吴文英、张 炎等大批词家,无不从不同的方面受其影响。2 .豪放派代表人物:辛弃疾、苏轼、岳飞、陈亮、陆游、张孝祥、张元干、刘过等。豪放派的特点,大体是创作视野较为广阔,气象恢弘雄放,喜用诗文的手法、

5、句法和字法写词,语词 宏博,用事较多,不拘守音律。南渡以后,由于时代巨变,悲壮慷慨的高亢之调,应运发展,蔚然成风。宋词类别大致有5种:1 .按长短规模分,词大致可分小令(58字以内)、中调(59 90字以内)和长调(91字以上,最长的词 达240字)。一首词,有的只有一段,称为单调;有的分两段,称双调;有的分三段或四段,称三叠或四 叠。2 .按音乐性质分,词可分为令、弓I、慢、三台、序子、法曲、大曲、缠令、诸宫调九种。3 .按拍节分,常见有四种:令,也称小令,拍节较短的;引,以小令微而引长之的;近,以音调相 近,从而引长的;慢,引而愈长的。4 .按创作风格分,大致可以分为婉约派和豪放派。三、夯

6、实基础知识1.给下列加点字注音。猿猱蟾岩 秋渚(15)潦倒*J笺1缄噫吁藏鱼凫 扪参抚膺 飞湍喧肠 (10)崔嵬(11)血吮 萧萧(M)霜鬓 *2 .为下列形近字组词。谙r虞暗虑幕J暮墓雕J碉3 .触碗5列词语。雕栏玉砌应犹在: 不堪回首:。 只是朱颜改:O 恰似一江春水:O 槛菊愁烟:。*罗幕轻寒:。 不谙离别苦:O 穿朱户:O 凋碧树:。 昨夜西风凋碧树:。(11)欲寄彩笺:。 兼尺素:O 4.文学常识填空李煜(937-978),字,初名从嘉,好钟隐,世称 o徐州人。时南唐国君,着名 派词人。能诗文、音乐、书画,尤以词着称。其词善用比喻,情景交融,语言清朗而富有韵律,有很强的艺术感染力,开

7、拓了词的领域,对词的发展起了很大的推动作用。代表作有浪淘沙 等。晏殊(9911055),字,临川(今江西抚州)人,北宋词人。七岁能文,十曰岁以神童召试,赐 同进士出身。宋仁宗时官至同中书门下平章事兼枢密使,范仲淹、韩琦、欧阳修等名臣皆出其门下。卒谥 元献。着有。课堂读写探究独上高楼,望尽天涯路一、重点突破1 .文中哪个词可以概括全文的感情?李煜到底有哪些愁?(要结合内容或作者简要分析)2 .赏析“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流J3 .“槛菊愁烟兰泣露” 一句中用了哪种修辞手法?渲染了什么样的氛围?4 .古诗词中常将绵长的情感溶于景色中,请同学们找一找蝶恋花一词的上阕写了哪些景物?这些景 物

8、蕴涵了词人什么情感?又是怎么体现的?5蝶恋花一词中刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。二、当堂检测以“李煜,我想对你说”为题,写一段话。(不少于50字)参考答案阅读识记三、夯实基础知识读写探究1、(l)yu (2)yu Idn (4)ql kdn (6)jian (7)mu(8)an (9)jian diGo2、恰好/接洽信笺/缄默不谙/暗淡虞美人/考虑雕亥碉楼/凋谢 罗幕/日暮/墓碑3、雕花的栏杆和玉石台阶,代指故国的宫殿。不忍心。“朱颜”意为红颜,少女的代称,此处指南唐旧日的宫女。正像。栏杆。丝织的帷幕。不熟悉,不知晓。指富贵人家。绿树。动词的使动用法“使凋谢:(11)彩色的信笺。汉

9、代通用一一尺长的素绢写信,称为“尺素”,后来用尺素代称书信。4 .重光李后主五代婉约虞美人同叔珠玉词读写探究一、重点突破1、明确:愁。往事之叹、亡国之恨、离家之痛、思家之苦。2、明确:这是以水喻愁的名句,显示出愁思如春水汪洋恣肆,一泻千里;又如春水之不舍昼夜,长流不 断,无穷无尽。这9个字,确实把感情在升腾流动中的深度和力度表达出来了,并赋予无形的愁以质感和 具象。人生啊人生,不就意味着无穷无尽的愁苦吗? 一个处于刀俎之上的亡国之君,竟敢如此大胆地抒发 亡国之恨,是史所罕见的。这两句充满悲恨激楚的感情色彩,其感情之深厚强烈,真如滔滔江水,大有不 顾一切、冲决而出之势。诗人这种纯真深挚感情的全心

10、倾注,让他为此付出了生命,但也在中国文学史上 留下了这样的不朽篇章。法国作家缪塞说:“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌,有些不朽篇章是纯粹的眼泪 3、拟人;清冷(哀愁)。4、明确:菊、兰、罗幕、燕子、明月。菊愁兰泣和词人一样痛苦以悲景写悲情烘托燕子双飞 月明到晓 不能体会我的愁绪 以乐景写悲愁 反衬 一夜无眠5、刻画了一位满腹离愁、孤独(怅惘)的女主人公形象。主人公因离别之苦而一夜未眠,次日所见庭院 之景更感孤独凄清;登高望远不见所思,满腹离愁更无处可寄。二、当堂检测李煜,我想对你说:懂你,一江春水里的流淌,叹你,独自凭栏处的牵挂,此刻,愿千年的风,轻轻地拂过你当年的南唐国,给你那忧伤的灵魂一丝慰藉,一声问候李煜,我想对你说:末路而降并非耻辱,文章圣手词人情怀彰显你生命的本色。你那泣血的文字,必将继续谱写你千古词帝的传奇。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 解决方案

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁