《《狐狸和乌鸦 》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《狐狸和乌鸦 》教案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案狐狸和乌鸦教案一、引言1.1编写目的：通过本节课的学习，让学生了解狐狸和乌鸦的故事内容，培养学生对寓言故事的理解和欣赏能力。1.2适用年级：小学一年级1.3教学时长：1课时（40分钟）二、知识点讲解2.1故事背景：讲述狐狸和乌鸦的生活习性以及它们之间的相处方式。2.2故事情节：详细描述狐狸如何用甜言蜜语欺骗乌鸦，使乌鸦失去美味的奶酪的过程。2.3寓意讲解：解释故事中的寓意，让学生明白不要轻易相信别人的甜言蜜语，要有自己的判断力。三、教学内容3.1故事阅读：让学生阅读狐狸和乌鸦的故事，理解故事情节，感受故事的魅力。3.2角色扮演：分组让学生扮演故事中的狐狸和乌鸦，进行角色扮演活动，增强学生对
2、故事的理解。3.3讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享自己对故事的理解和感悟，培养学生的表达能力。四、教学目标4.1知识与技能：让学生掌握狐狸和乌鸦的故事内容，理解故事中的寓意。4.2过程与方法：通过角色扮演和讨论交流，培养学生的表演能力和团队协作能力。4.3情感态度与价值观：培养学生诚实守信、不欺骗他人的良好品质。五、教学难点与重点5.1教学难点：让学生理解故事中的寓意，培养学生有自己的判断力。5.2教学重点：让学生熟读并理解狐狸和乌鸦的故事情节，参与角色扮演和讨论交流活动。六、教具与学具准备6.1教具：课件、故事卡片、角色头饰、录音机6.2学具：故事记录本、彩色笔6.3准备说明：教具用于辅
3、助教学，使课堂更加生动有趣；学具用于学生记录和绘制故事内容。七、教学过程7.1课堂导入：通过讲述狐狸和乌鸦的生活习性，引起学生对故事的兴趣。7.2分组活动：学生分组，每组选择一个角色进行角色扮演。7.3角色扮演：学生佩戴角色头饰，进行角色扮演，表现故事情节。7.4故事讨论：学生分享故事理解，进行小组讨论，分享感悟。7.5寓意讲解：教师讲解故事寓意，引导学生理解不要轻易相信别人的甜言蜜语。八、板书设计8.1狐狸和乌鸦图片：在黑板上画出狐狸和乌鸦的图片，帮助学生形象理解故事角色。8.2故事情节：用关键词概括故事情节，如“甜言蜜语”、“欺骗”等。8.3寓意讲解：用简洁的语言呈现故事寓意，引导学生思考
4、。九、作业设计9.1阅读作业：让学生回家后，给家人讲述狐狸和乌鸦的故事。9.2绘画作业：让学生画出狐狸和乌鸦，并标注它们的特点。9.3思考作业：让学生思考如何与同学、朋友和谐相处，避免欺骗行为。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师反思课堂教学效果，是否存在不足之处，有哪些需要改进的地方。10.2学生反馈：收集学生对课堂学习的反馈，了解学生的学习情况。10.3拓展延伸：鼓励学生在课后与家人、朋友分享故事，将故事寓意运用到实际生活中。重点和难点解析一、知识点讲解环节在这个环节中，教师需要详细讲解狐狸和乌鸦的生活习性以及它们之间的相处方式。这包括狐狸的狡猾本性、乌鸦的警惕性以及它们在自然界中
5、的生存策略。这样的讲解有助于学生更好地理解故事情节，并能够将故事中的角色行为与现实生活中的动物行为联系起来。二、教学内容环节在这个环节中，教师通过故事阅读、角色扮演和讨论交流等多种活动，让学生深入体验故事内容。角色扮演活动可以让学生直观地感受狐狸的欺骗手段和乌鸦的轻信态度，而讨论交流则能够促使学生思考和分享自己对故事的理解和感悟。这些活动不仅能够增强学生对故事情节的记忆，还能够培养学生的表演能力和团队协作能力。三、教学目标环节在这个环节中，教师需要明确本节课的教学目标，包括知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观三个方面。教师应该关注学生是否能够掌握故事内容、理解故事寓意，并能够在实际生活中
6、运用这些道德观念。教师还应该关注学生是否能够在讨论和交流中表现出积极的情感态度，如诚实守信、不欺骗他人等。四、教学难点与重点环节在这个环节中，教师需要指出本节课的教学难点和重点。难点在于让学生理解故事中的寓意，培养他们有自己的判断力；重点在于让学生熟读并理解故事情节，参与各种课堂活动。教师在教学过程中应该特别关注这部分内容，确保学生能够克服难点，掌握重点。五、板书设计环节在这个环节中，教师需要设计板书，以直观地展示故事情节和寓意。板书设计应该简洁明了，能够帮助学生抓住故事的关键信息。例如，可以画出狐狸和乌鸦的图片，并用关键词标注故事情节和寓意。这样的板书设计有助于学生更好地理解和记忆故事内容。