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1、教案逛水果店小班教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过逛水果店的活动，让幼儿了解水果的种类、颜色和味道，培养幼儿的观察力和想象力。1.1.2通过实践活动，培养幼儿的社交能力和购物技能，让他们体验购物的乐趣。1.1.3通过逛水果店，让幼儿接触到生活中的各种水果，增强他们的生活经验，提高他们的生活素养。二、知识点讲解2.1水果的分类：2.1.1水果可以分为热带水果、温带水果和寒带水果。2.1.2热带水果有香蕉、菠萝、芒果等，温带水果有苹果、梨、葡萄等，寒带水果有草莓、蓝莓、猕猴桃等。2.1.3不同水果的生长环境和季节不同，味道和口感也各有特点。2.2水果的营养价值：2.2.1水果富含维生素、矿
2、物质和膳食纤维，对身体健康有益。2.2.2不同水果的营养成分不同，比如香蕉富含钾，苹果富含抗氧化物质。2.2.3多吃水果可以促进消化，增强免疫力，预防疾病。2.3购物的注意事项：2.3.1购买水果时要注意水果的色泽、形状和质地，选择新鲜、无病虫害的水果。2.3.2要了解水果的价格和计量方式，合理计算购买的数量和总价。2.3.3在购物过程中，要学会与商家沟通，表达自己的需求和意愿。三、教学内容3.1认识水果：3.1.1让幼儿观察水果店内的各种水果，认识不同的水果品种。3.1.2让幼儿触摸水果，了解水果的质地和重量。3.1.3让幼儿闻水果的香味，培养他们的嗅觉能力。3.2学习水果的营养价值：3.2
3、.1让幼儿了解不同水果的营养成分和健康作用。3.2.2让幼儿学会根据自己的需求选择合适的水果。3.2.3让幼儿了解如何正确食用水果，发挥其营养价值。3.3实践购物：3.3.1让幼儿模拟逛水果店，选择自己喜欢的水果。3.3.2让幼儿学会与商家交流，表达自己的需求。3.3.3让幼儿学会计算价格，培养他们的数学能力。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1能够认识不同品种的水果。4.1.2能够了解水果的营养价值和健康作用。4.1.3能够学会正确食用水果，发挥其营养价值。4.2技能目标：4.2.1能够用正确的货币进行购物。4.2.3能够独立完成购物的整个过程。4.3情感目标：4.3.1能够体验购物的乐趣
4、，培养对生活的热爱。4.3.3能够培养自主学习能力，提高自信心。五、教学难点与重点5.1重点：5.1.1能够认识不同品种的水果。5.1.2能够了解水果的营养价值和健康作用。5.1.3能够学会正确食用水果，发挥其营养价值。5.2难点：5.2.1能够独立完成购物的整个过程。5.2.3能够用正确的货币进行购物。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1水果模型或实物6.1.2水果营养卡片6.1.3购物模拟场景6.1.4货币道具6.2学具：6.2.1水果分类记录表6.2.2水果营养记录表6.2.3购物清单七、教学过程7.1热身活动：7.1.1组织幼儿进行简单的身体运动，如拍手歌、捉迷藏等，以吸引他们的注
5、意力。7.1.2引导幼儿讨论他们已知的水果种类，激发他们对水果的兴趣。7.1.3通过水果拼图游戏，让幼儿动手操作，加深对水果的认识。7.2主体活动：7.2.1带领幼儿参观水果店，让他们观察各种水果的名称、颜色、形状和质地。7.2.2分组进行水果分类活动，让幼儿将相同的水果放在一起，培养他们的观察力和分类能力。7.2.3组织幼儿进行水果营养知识问答，让他们学习水果的营养价值。7.3实践活动：7.3.1模拟逛水果店，让幼儿扮演顾客和店员的角色，进行购物实践活动。7.3.2引导幼儿使用货币道具进行支付，让他们学习货币的使用和计算。7.3.3鼓励幼儿分享自己购买的水果，培养他们的分享意识和社交能力。八
6、、板书设计8.1水果分类图：8.1.1使用图片和文字结合的方式，展示热带水果、温带水果和寒带水果的分类。8.1.2在分类图旁边标注水果的名称和特点，方便幼儿记忆和回顾。8.2水果营养表：8.2.1使用表格形式，列出不同水果的营养成分和健康作用。8.2.2在表格旁边标注水果的图片，让幼儿能够直观地了解水果的营养价值。九、作业设计9.1水果观察日记：9.1.1要求幼儿在家中观察父母购买的水果，记录水果的名称、颜色、形状和质地。9.1.2鼓励幼儿与父母一起分享水果，了解水果的营养价值。9.1.3提交观察日记，与同学分享自己的观察成果。9.2水果营养卡片制作：9.2.1要求幼儿在家中收集水果的营养知识
7、，制作成卡片形式。9.2.2卡片上需要包含水果的图片、名称、营养成分和健康作用。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学目标的达成情况，观察幼儿在课堂上的参与程度和理解程度。10.1.2反思教学方法和教具的使用效果，考虑如何改进教学策略，提高教学效果。10.1.3反思幼儿的学习情况和反馈，了解他们的学习需求和兴趣点，调整教学内容和方法。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿进行水果品尝活动，让他们尝试不同水果的口感和味道。10.2.2开展水果主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己喜欢的水果。10.2.3邀请家长参与水果主题的亲子活动，让家长与幼儿一起制作水果拼盘或水果沙
8、拉。重点和难点解析一、引言环节（重点）：引言环节是吸引幼儿注意力、激发兴趣的关键部分。为了更好地引导幼儿进入主题，教师可以采用与幼儿生活经验相关联的方式，如通过提问幼儿是否曾经去过水果店、喜欢的水果是什么等，引发幼儿的共鸣和兴趣。同时，教师可以利用图片、实物等教具，展示各种水果的图片或实物，让幼儿观察和触摸，激发他们的感官体验。这样的引导方式能够有效地吸引幼儿的注意力，并激发他们对水果的兴趣，为后续的教学内容做好铺垫。二、知识点讲解环节（难点）：知识点讲解环节涉及到水果的分类、营养价值和购物注意事项等内容，对于幼儿来说可能较为复杂。为了帮助幼儿理解和掌握这些知识点，教师可以采用直观的教学方法。
9、例如，通过展示水果的实物或模型，让幼儿观察水果的形状、颜色和质地，从而加深对水果分类的理解。在讲解水果的营养价值时，可以使用简单的语言和生动的例子，将抽象的营养成分具体化，让幼儿能够理解和记住。购物注意事项的讲解可以通过角色扮演的方式，让幼儿亲身体验购物的过程，从而更好地理解购物的规则和技巧。三、教学内容环节（重点）：教学内容环节是让幼儿实际操作和体验的环节。在认识水果的环节中，可以让幼儿触摸和闻水果，通过感官体验来加深对水果的认识。教师可以准备一些水果模型或实物，让幼儿亲自触摸和闻，感受水果的质地和香味。教师还可以引导幼儿观察水果的颜色和形状，培养他们的观察力和想象力。在水果的营养价值环节中，可以让幼儿通过观察水果的实物或图片，了解不同水果的营养成分和健康作用。教师可以使用简单的语言和生动的例子，将抽象的营养成分具体化，让幼儿能够理解和记住。四、教学目标环节（重点）：五、教学难点与重点环节（难点）：