《浙教版科学七年级下册1.6《细菌和真菌的繁殖》教案 (2).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版科学七年级下册1.6《细菌和真菌的繁殖》教案 (2).docx（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题名称：1-6细菌和真菌的繁殖（第一课时） 教学目标:1 .认识细菌的形态、结构，掌握细菌的生殖方式及其与人类的关系；2 .知道细菌的繁殖在生活和生产中的应用。3 .知道巴斯德消毒法的相关内容。教学重点：细菌的主要生殖方式及其与人类的关系 教学难点：细菌的主要生殖方式及其与人类的关系教学（实验）器材：多媒体课件；幻灯片，视频教学过程1 .引入：请你说说，你所知道的有关细菌的知识？在日常生活中，如果贮存不当，食物会变味或发臭。你遇到过这样糟糕的事吗？说说看？2 .课堂预学：（提出任务，让学生先看书阅读有个大概了解）1 .细菌的大小与形态2 .细菌的结构3 .细菌的繁殖4 .细菌与人类的关系3.
2、逐一细析：配合图片和视频播放加强认识（-）细菌过渡：要观察到细菌的真面目，要利用光学显微镜的高倍镜才能观察的到。教师出示：在显微镜下观察到细菌的图片1、细菌属于单细胞生物。教师指出：细菌是单细胞生物，个体很小，用放大镜看不到单个的细菌，但我们可 以看到大量细菌繁殖在一起所形成的细菌一一菌落。2、细菌的细胞一般有细胞壁、细胞膜、细胞质组成，细胞内无细胞核，只有含遗传物 质的核区。3、根据细菌形态的不同，将其分为三类：螺旋菌，球菌，杆菌4、分裂生殖，以细胞分裂的方式进行。思考：细菌是植物吗？细菌是动物吗？（细菌既不是植物，也不是动物。）教师总结：细菌既不是植物，也不是动物。细菌是一种没有细胞核的微生物。5、细菌的好处（通过视频来讲解细菌的好处和坏处，使学生不会一味的认为细菌是不 好的）介绍（巴斯德消毒法）课堂小结课堂练习：见ppt 教学（课后）反思: