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1、教案拉萨的天空教案设计一、引言1.1设计此课的目的是让学生通过学习拉萨的天空，感受西藏的自然风光和民族特色，培养学生的阅读兴趣。1.2拉萨的天空是一篇描绘西藏高原美景的散文，通过学习这篇课文，可以让学生了解西藏的自然环境和风土人情。1.3本课的教学内容丰富多样，包括阅读理解、写作技巧和口语表达等方面，旨在提高学生的综合语言能力。二、知识点讲解2.1课文内容解析2.1.1课文拉萨的天空以生动的语言和细腻的笔触，描绘了西藏高原的壮丽景色和藏族人民的生活状态。2.1.2课文中的关键词汇和短语，如“蓝天白云”、“雪山草原”等，可以帮助学生了解西藏的自然环境。2.1.3通过学习课文，学生可以了解到西藏独
2、特的风土人情，如藏族人民的服饰、饮食习惯等。2.2阅读技巧指导2.2.1指导学生如何通过阅读理解文章的大意，抓住文章的主题思想。2.2.2教授学生如何分析课文中的修辞手法，如拟人、排比等，提高学生的写作能力。2.2.3引导学生如何从课文中提炼出有用信息，提高学生的信息提取能力。2.3写作与口语表达2.3.1通过对课文的深入学习，学生可以学会如何运用生动的语言描绘自然景色，提高学生的写作能力。2.3.2设计口语表达活动，让学生练习如何用语言描述美景，提高学生的口语表达能力。2.3.3鼓励学生分享自己喜欢的自然景色，培养学生的表达能力和交流能力。三、教学内容3.1课文阅读3.1.1让学生阅读课文拉
3、萨的天空，了解课文的内容和主题。3.1.2学生通过阅读课文，掌握课文中的关键词汇和短语，理解课文的语言特点。3.1.3学生通过阅读课文，了解西藏的自然风光和风土人情。3.2课文解析3.2.1教师对课文进行详细讲解，帮助学生理解课文的内容和主题。3.2.2教师分析课文中的修辞手法，如拟人、排比等，指导学生写作技巧。3.2.3教师引导学生从课文中提炼出有用信息，培养学生的信息提取能力。3.3写作与口语表达3.3.1教师布置写作任务，让学生运用课文中的词汇和短语，描绘自己喜欢的自然景色。3.3.2学生进行口语表达活动，练习如何用语言描述美景。3.3.3学生分享自己的写作和口语表达成果，互相交流和学习
4、。四、教学目标4.1知识目标4.1.1学生能够理解课文拉萨的天空的内容和主题。4.1.2学生能够掌握课文中的关键词汇和短语，理解课文的语言特点。4.1.3学生能够了解西藏的自然风光和风土人情。4.2技能目标4.2.1学生能够运用课文中的词汇和短语，描绘自己喜欢的自然景色。4.2.2学生能够运用学到的写作技巧，进行有效的写作表达。4.2.3学生能够用语言描述美景，提高口语表达能力。4.3情感目标4.3.1学生能够通过学习课文，对西藏的自然风光和风土人情产生兴趣和好奇心。4.3.2学生能够通过写作和口语表达活动，增强自信心和表达能力。4.3.3学生能够通过分享和交流，培养团队合作和互相尊重的意识。
5、五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1学生对西藏的自然风光和风土人情的理解。5.1.2学生对课文中的修辞手法的理解和运用。5.1.3学生对写作技巧的掌握和应用。5.2教学重点5.2.1学生能够理解课文拉萨的天空的内容和主题。5.2.2学生能够掌握课文中的关键词汇和短语，理解课文的语言特点。5.2.3学生能够运用课文中的词汇和短语，描绘自己喜欢的自然景色，运用学到的写作技巧，进行有效的写作表达，提高口语表达能力。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1课文拉萨的天空文本6.1.2教学PPT或黑板6.1.3教学视频或图片素材6.2学具6.2.1学生笔记本6.2.2彩色笔6.2.3学习资料或参考书
6、籍七、教学过程7.1导入新课7.1.1教师播放西藏风景的视频或展示图片，引起学生兴趣。7.1.2教师简要介绍课文拉萨的天空的内容和背景。7.1.3教师提出问题，引导学生思考和讨论。7.2课文阅读与解析7.2.1学生默读课文，理解课文大意。7.2.2教师引导学生分析课文中的关键词汇和短语。7.2.3教师讲解课文中的修辞手法和语言特点。7.3写作与口语表达7.3.1教师布置写作任务，让学生运用课文中的词汇和短语，描绘自己喜欢的自然景色。7.3.2学生进行口语表达活动，练习如何用语言描述美景。7.3.3学生分享自己的写作和口语表达成果，互相交流和学习。八、板书设计8.1板书主题8.1.1在黑板上写出
7、课文拉萨的天空的。8.1.2在黑板上画出西藏高原的简图，标注主要景点。8.1.3在黑板上列出课文中的关键词汇和短语。8.2板书内容8.2.1在黑板上写下课文的梗概和主要情节。8.2.2在黑板上标注课文中的修辞手法和语言特点。8.2.3在黑板上记录学生的写作和口语表达成果。九、作业设计9.1写作作业9.1.1学生根据课文拉萨的天空，写一篇关于自己喜欢的自然景色的作文。9.1.2学生运用课文中的词汇和短语，描绘自己喜欢的自然景色。9.1.3学生通过写作，表达自己对美景的感受和想象。9.2口语作业9.2.1学生练习如何用语言描述美景，可以录制视频或进行录音。9.2.2学生与同伴进行口语交流，分享自己
8、的写作成果。9.2.3学生参加口语角或演讲比赛，提高口语表达能力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.3教师和学生共同讨论如何改进教学和学习的方法和效果。10.2拓展延伸10.2.1学生进行课后阅读，了解更多关于西藏的文学作品或相关资料。10.2.2学生参观展览或参加相关的社会实践活动，深入了解西藏的自然风光和风土人情。10.2.3教师组织学生进行小组讨论或研究项目，深入探究西藏的文化和历史。重点关注环节：一、教学内容（3条小结）1.1通过对课文拉萨的天空的深入阅读，学生将了解西藏的自然风光和风土人情，尤其是课文中的关键词汇和短语，如“蓝天白云”、“雪山草原”等，帮助学生构建对西藏
9、地区的初步认知。1.2教师将引导学生在阅读中注意到课文的语言特点，如修辞手法，从而提高学生的写作能力。例如，拟人和排比等修辞手法的运用，让学生学会如何用生动的语言描绘自然景色。1.3教师还会设计相关的口语表达活动，让学生练习如何用语言描述美景，从而提高学生的口语表达能力。二、教学目标（3条小结）2.1通过学习拉萨的天空，学生能理解课文内容，掌握关键词汇和短语，了解西藏的自然环境和风土人情。2.2学生能够通过课文学习，运用生动的语言描绘自然景色，提高写作能力。2.3学生能够在口语表达活动中，练习如何用语言描述美景，提高口语表达能力。三、教学难点与重点（3条小结）3.1课文中的关键词汇和短语的理解和运用是教学的重点，也是学生学习的难点。3.2写作技巧的掌握，如何运用修辞手法描绘自然景色，是教学的重点，也是学生学习的难点。3.3口语表达的练习，如何用语言描述美景，是教学的重点，也是学生学习的难点。