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1、教案中班我长大了语言教案一、引言1.1设计背景：1.1.1随着幼儿年龄的增长，他们开始意识到自己的成长和变化，对于自己身体和能力的发展产生兴趣。1.1.2通过本节课，引导幼儿认识到自己已经长大，能够独立完成一些事情，培养他们的自主性和自信心。1.1.3通过有趣的语言活动，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的语言表达能力和听力理解能力。二、知识点讲解2.1教学内容：2.1.1学习常用的表达自己长大的句子，如“我已经长大了”，“我可以独立完成这件事”。2.1.2学习描述自己身体和能力的变化，如“我长得更高了”，“我可以跑得更快了”。2.1.3学习通过图片和故事理解他人的成长经历。三、教学内容3.1教学内
2、容安排：3.1.1第一部分：引导幼儿谈论自己的成长变化。3.1.2第二部分：通过故事和图片，展示他人的成长经历。3.1.3第三部分：小组讨论，让幼儿分享自己的成长故事。四、教学目标4.1帮助幼儿认识到自己已经长大，能够独立完成一些事情。4.2培养幼儿的自主性和自信心。4.3提高幼儿的语言表达能力和听力理解能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1引导幼儿用准确的语言表达自己的成长变化。5.1.2帮助幼儿理解他人的成长经历。5.1.3培养幼儿的自主性和自信心。5.2教学重点：5.2.1让幼儿能够用简单的句子表达自己已经长大的事实。5.2.2让幼儿能够描述自己身体和能力的变化。5.2.3让
3、幼儿能够参与小组讨论，分享自己的成长故事。六、教具与学具准备6.1教具准备：6.1.1故事书我长大了6.1.2幼儿身高生长曲线图6.1.3成长照片集6.1.4贴纸、画笔、彩色卡片等绘画材料七、教学过程7.1第一环节：谈话导入7.1.1教师与幼儿讨论成长的话题，引导幼儿谈论自己身体的变化。7.1.2邀请幼儿分享自己学会的新技能和能够独立完成的事情。7.1.3引导幼儿观察幼儿身高生长曲线图，让幼儿认识到自己长大的事实。7.2第二环节：故事讲解7.2.1教师讲述故事我长大了，展示故事中的幼儿如何逐渐学会独立。7.2.2引导幼儿关注故事中幼儿的身体变化和成长经历。7.2.3邀请幼儿分享故事给自己带来的
4、启发和感悟。7.3第三环节：小组讨论与创作7.3.1教师组织幼儿分组，每组选择一张成长照片进行观察和讨论。7.3.2引导幼儿用语言描述照片中的自己，讨论自己的成长变化。7.3.3邀请每组分享讨论成果，教师给予鼓励和指导。八、板书设计8.1板书设计内容：8.1.1“我长大了”主题板书，突出幼儿成长的关键词。8.1.2幼儿成长变化列表，包括身高增长、学会新技能等。8.1.3成长故事引导，提供幼儿分享自己成长故事的方向。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1邀请幼儿回家后与父母一起回顾成长照片，谈论自己的成长变化。9.1.2鼓励幼儿尝试独立完成一项家务或学会一项新技能，并记录下来。9.1.3家长协助
5、幼儿用绘画或写作的方式，记录一件成长故事。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师反思教学目标的达成情况，幼儿对成长话题的理解程度。10.1.2思考教学过程中是否存在不足之处，如何改进教学方法。10.1.3关注幼儿在课后对成长话题的讨论和表现，了解教学效果。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿参观幼儿园的各个功能室，让幼儿体验独立完成任务的乐趣。10.2.2开展“成长故事分享会”，让幼儿更大范围地分享自己的成长经历。10.2.3邀请家长参与幼儿的讨论和创作，增进家园合作，共同关注幼儿的成长。重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是需要重点关注的，它们分别是：一、谈话导入环节这
6、个环节是教学的起始部分，教师需要通过与幼儿的互动，引导他们谈论自己身体的变化，为后续的教学内容做铺垫。此环节的重点在于激发幼儿对成长话题的兴趣和参与度。二、故事讲解环节在这个环节中，教师通过讲述我长大了这个故事，让幼儿关注到故事中幼儿的身体变化和成长经历。这个环节的重点在于通过故事的情境，帮助幼儿理解和接受自己已经长大的事实。三、小组讨论与创作环节这个环节是教学的核心部分，教师组织幼儿分组讨论，并选择一张成长照片进行观察和讨论。这个环节的重点在于培养幼儿的自主性和自信心，以及他们的语言表达能力和听力理解能力。对于每个重点环节的补充和说明如下：一、谈话导入环节在谈话导入环节中，教师可以通过提问的
7、方式，引导幼儿谈论自己身体的变化，如身高增长、体重增加等。同时，教师也可以询问幼儿是否能够独立完成一些事情，如穿衣、吃饭等。这样既能激发幼儿对成长话题的兴趣，又能为后续的教学内容做铺垫。二、故事讲解环节在故事讲解环节中，教师可以通过生动的语言和表情，讲述我长大了这个故事，让幼儿关注到故事中幼儿的身体变化和成长经历。在讲解过程中，教师可以引导幼儿讨论故事中的幼儿是如何逐渐学会独立的，以及他们从中得到了哪些启发。三、小组讨论与创作环节在小组讨论与创作环节中，教师可以先引导幼儿观察成长照片，让他们描述照片中的自己，并讨论自己的成长变化。接着，教师可以让幼儿选择一种方式，如绘画或写作，记录自己的成长故事。在讨论和创作过程中，教师要给予幼儿鼓励和指导，帮助他们更好地表达自己的感受和经历。本教案以“中班我长大了语言教案”为主题，通过谈话导入、故事讲解、小组讨论与创作等环节，引导幼儿认识到自己已经长大，能够独立完成一些事情。在教学过程中，教师要关注幼儿的兴趣和参与度，培养他们的自主性和自信心，以及语言表达能力和听力理解能力。通过本节课的学习，幼儿能够认识到自己的成长变化，学会用语言表达自己的感受，并从中得到启发，为自己的成长加油鼓劲。