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1、教案鼠宝宝学外语幼儿园中班语言教案一、引言1.1设计意图：本教案以鼠宝宝学外语为主题，通过有趣的故事情节，引导幼儿学习简单的英语单词和句型，激发他们对英语学习的兴趣。1.1.1教学内容：通过故事，让幼儿学习单词cat、dog、bird和句型Whatsthis?以及Itsa。1.1.2教学目标：让幼儿能够听懂并说出单词cat、dog、bird，以及使用句型Whatsthis?询问物品名称。二、知识点讲解2.1单词讲解：2.1.1cat：猫的英文单词，是一种常见的家养宠物。2.1.2dog：狗的英文单词，是人类的好朋友，忠诚勇敢。2.1.3bird：鸟的英文单词，生活在天空，会飞。2.2句型讲解：
2、2.2.1Whatsthis?：这是一个询问物品名称的句型，用来询问不认识的物品。2.2.2Itsa：这是一个回答句型，用来回答Whatsthis?句型，表示某物是什么。三、教学内容3.1故事情节：讲述鼠宝宝在森林里遇到猫、狗和鸟，用英语进行交流的故事。3.1.1故事角色：鼠宝宝、猫、狗、鸟。3.1.2故事情节：鼠宝宝遇到猫，问：Whatsthis?猫回答：Itsacat.鼠宝宝遇到狗，问：Whatsthis?狗回答：Itsadog.鼠宝宝遇到鸟，问：Whatsthis?鸟回答：Itsabird.3.2教学活动：3.2.1教师带领幼儿朗读故事，重复单词cat、dog、bird和句型Whatst
3、his?、Itsa。3.2.2幼儿分组进行角色扮演，模拟故事情节，练习使用英语交流。四、教学目标4.1知识目标：4.1.1幼儿能听懂并说出单词cat、dog、bird。4.1.2幼儿能使用句型Whatsthis?询问物品名称。4.2能力目标：4.2.1幼儿能在小组活动中用英语进行简单的交流。4.2.2幼儿能通过故事情节，运用所学单词和句型进行角色扮演。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1幼儿能听懂并正确说出单词cat、dog、bird。5.1.2幼儿能使用句型Whatsthis?询问物品名称，并用Itsa回答。5.2教学难点：5.2.1幼儿对单词cat、dog、bird的发音和拼写。5
4、.2.2幼儿在实际交流中正确使用句型Whatsthis?和Itsa。六、教具与学具准备6.1教具准备：6.1.1故事课件：鼠宝宝学外语6.1.2实物图片：猫、狗、鸟的图片6.1.3单词卡片：cat、dog、bird6.1.4录音设备：用于播放故事音频六、教具与学具准备（续）6.2学具准备：6.2.1作业本：用于幼儿书写单词和句型6.2.2彩笔：用于幼儿在作业本上绘画6.2.3小组活动记录表：用于记录小组活动成果七、教学过程7.1导入环节：7.1.1教师播放故事音频，引导幼儿听故事。7.1.2教师通过实物图片，展示猫、狗、鸟，让幼儿说出它们的名称。7.1.3教师出示单词卡片，cat、dog、bi
5、rd，引导幼儿认读。7.2故事讲解环节：7.2.1教师讲述故事鼠宝宝学外语，引导幼儿关注故事中的单词和句型。7.2.2教师带领幼儿重复单词cat、dog、bird和句型Whatsthis?、Itsa。7.2.3教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己对故事的理解和感受。7.3实践环节：7.3.1教师组织幼儿进行角色扮演，模拟故事情节，练习使用英语交流。7.3.2教师巡回指导，纠正幼儿的发音和表达错误。7.3.3教师记录幼儿在实践环节的表现，为课后评价提供依据。八、板书设计8.1板书设计：8.1.1在黑板上写出单词cat、dog、bird。8.1.2在黑板上写出句型Whatsthis?和Itsa。8.
6、1.3在黑板上画出故事情节的简图，标注相关角色和物品。八、板书设计（续）8.2板书作用：8.2.1帮助幼儿直观地记忆单词和句型。8.2.2引导幼儿关注故事情节的脉络。8.2.3方便幼儿在课堂上随时查看和回顾所学内容。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1幼儿在家观看故事课件，熟悉故事情节。9.1.2幼儿在家与家长一起进行角色扮演，练习使用英语交流。9.1.3幼儿在家书写单词cat、dog、bird，并画出相关物品。九、作业设计（续）9.2作业要求：9.2.1幼儿在作业本上书写单词和句型，要求字迹清晰。9.2.2幼儿在作业本上绘画相关物品，要求形象生动。9.2.3幼儿在家长的帮助下，录制角色扮演
7、的视频，至班级群。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2教师分析幼儿在课堂上的表现，发现问题并提供改进措施。10.1.3教师收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学内容和方法。10.2拓展延伸：10.2.1教师组织家长座谈会，分享英语学习的方法和经验。10.2.2教师开展英语角活动，让幼儿在轻松的氛围中学习英语。10.2.3教师推荐优秀的英语学习资源，帮助幼儿提高英语水平。重点和难点解析一、重点环节：1.1故事讲解环节：1.1.1教师带领幼儿重复单词cat、dog、bird和句型Whatsthis?、Itsa。1.1.2教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己对故事的理解和感受。1.1.
8、3教师巡回指导，纠正幼儿的发音和表达错误。1.2实践环节：1.2.1教师组织幼儿进行角色扮演，模拟故事情节，练习使用英语交流。1.2.2教师巡回指导，纠正幼儿的发音和表达错误。1.2.3教师记录幼儿在实践环节的表现，为课后评价提供依据。二、难点环节：2.1单词卡片学习环节：2.1.1教师出示单词卡片，cat、dog、bird，引导幼儿认读。2.1.2教师通过实物图片，展示猫、狗、鸟，让幼儿说出它们的名称。2.1.3教师帮助幼儿理解单词的含义和用法。2.2句型练习环节：2.2.1教师引导幼儿使用句型Whatsthis?询问物品名称。2.2.2教师引导幼儿使用句型Itsa回答物品名称。2.2.3教师组织幼儿进行句型练习，帮助幼儿熟练掌握句型。