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1、教案小班语言活动教案大熊猫在干什么一、引言1.1设计意图：1.1.1通过引导幼儿观察和描述大熊猫的活动，激发幼儿对大熊猫的兴趣，培养幼儿的观察力和表达能力。1.1.2借助绘本故事大熊猫在干什么，引导幼儿了解大熊猫的生活习性，增进对动物保护的认识。1.1.3培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的社交技能。二、知识点讲解2.1教学内容：2.1.1认知目标：让幼儿认识大熊猫这种动物，了解大熊猫的生活习性。2.1.2技能目标：培养幼儿观察、描述、想象和创造的能力。2.1.3情感目标：培养幼儿对动物的喜爱和保护意识，提高幼儿的合作、分享意识。三、教学内容3.1教学内容安排：3.1.1观察绘本大熊猫在干
2、什么，引导幼儿观察大熊猫的生活场景，激发幼儿的想象力。3.1.2教师讲解大熊猫的生活习性，让幼儿了解大熊猫的特点和习性。3.1.3幼儿分组讨论，分享自己观察到的大熊猫的活动，培养幼儿的合作和分享意识。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿认识大熊猫，了解大熊猫的生活习性。4.2技能目标：培养幼儿观察、描述、想象和创造的能力。4.3情感目标：培养幼儿对动物的喜爱和保护意识，提高幼儿的合作、分享意识。五、教学难点与重点5.1教学重点：让幼儿认识大熊猫，了解大熊猫的生活习性。5.2教学难点：培养幼儿观察、描述、想象和创造的能力。5.3针对教学难点，教师需提供适当的引导和帮助，如提供观察指导、创造素材等，
3、以帮助幼儿克服困难，掌握技能。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1绘本大熊猫在干什么6.1.2大熊猫玩偶6.1.3大熊猫贴纸6.1.4绘画纸张和画笔六、教具与学具准备（续）6.2学具：6.2.1幼儿个人绘画本6.2.2彩色笔或蜡笔6.2.3剪刀和胶水（用于制作手工艺品）六、教具与学具准备（续）6.3环境布置：6.3.1在教室中布置大熊猫主题的装饰，如大熊猫海报、照片等。6.3.2设置一个“大熊猫角落”，摆放相关书籍、模型等，供幼儿自由探索。6.3.3确保教室内有足够的空间供幼儿活动，如摆放桌椅、制作手工艺品等。七、教学过程7.1教学活动步骤：7.1.1开场：教师与幼儿互动，问候幼儿，引入活
4、动主题。7.1.2观察绘本：教师带领幼儿一起观察绘本大熊猫在干什么，引导幼儿描述大熊猫的活动。7.1.3小组讨论：幼儿分组讨论，分享自己观察到的大熊猫的活动，培养幼儿的合作和分享意识。7.1.4手工制作：教师指导幼儿使用绘画纸张和画笔，创作大熊猫手工艺品。七、教学过程（续）7.2教学活动注意事项：7.2.1确保幼儿能够积极参与观察和讨论，鼓励幼儿表达自己的想法。7.2.2在手工制作环节，教师应提供个别指导，帮助有需要的幼儿完成作品。七、教学过程（续）7.3教学活动延伸：7.3.1邀请家长参与大熊猫主题的亲子活动，让幼儿在家庭环境中继续学习和探索。7.3.2组织幼儿参观动物园或野生动物保护区，实
5、地了解大熊猫的生活环境。7.3.3开展大熊猫保护的公益活动，如制作宣传海报、写信给相关部门等，提高幼儿的公民意识。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1大熊猫图片8.1.2大熊猫的特点和习性8.1.3教学活动流程图八、板书设计（续）8.2板书设计要求：8.2.1板书图片要清晰、生动，能够吸引幼儿的注意力。8.2.2板书文字要简洁明了，字体要大且清晰，方便幼儿阅读。8.2.3教学活动流程图要直观易懂，能够清晰展示教学活动的步骤。八、板书设计（续）8.3板书使用注意事项：8.3.1教师在教学过程中应适时使用板书，帮助幼儿理解和记忆教学内容。8.3.2鼓励幼儿参与板书的设计和制作，提高幼儿的参与度和
6、创造力。8.3.3在板书使用过程中，教师应关注幼儿的视觉需求，确保幼儿能够清晰地看到板书内容。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1观察家人或周围人的活动，并用语言描述。9.1.2和家长一起查找关于大熊猫的信息，了解大熊猫的生活习性。9.1.3创作一个关于大熊猫的手工艺品，如大熊猫纸雕、大熊猫泥塑等。九、作业设计（续）9.2作业提交方式：9.2.1幼儿在下一节课前提交观察家人或周围人活动的描述。9.2.2幼儿将关于大熊猫的信息整理成小报告，并在课堂上分享。9.2.3幼儿在下一节课前提交大熊猫手工艺品。九、作业设计（续）9.3作业评价标准：9.3.1观察描述要求准确、生动，能够表达出观察到的活动
7、。9.3.2大熊猫信息报告要求内容丰富、条理清晰，能够展示大熊猫的特点和习性。9.3.3手工艺品要求制作认真重点和难点解析在教案大熊猫在干什么中，需要重点关注的环节包括：观察绘本、小组讨论、手工制作、板书设计和作业设计。下面将对这些环节进行详细的补充和说明。一、观察绘本在这个环节中，教师带领幼儿一起观察绘本大熊猫在干什么，引导幼儿描述大熊猫的活动。教师需要注意的是，要确保幼儿能够积极参与观察和描述，鼓励幼儿表达自己的想法。同时，教师应适时提供引导，帮助幼儿观察和理解绘本中的细节。二、小组讨论三、手工制作在这个环节中，教师指导幼儿使用绘画纸张和画笔，创作大熊猫手工艺品。教师需要注意的是，要根据幼
8、儿的年龄和能力水平提供适当的指导，帮助有需要的幼儿完成作品。同时，教师应鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出独特的大熊猫作品。四、板书设计在这个环节中，教师需要设计板书，包括大熊猫图片、大熊猫的特点和习性以及教学活动流程图。教师需要注意的是，板书内容要简洁明了，图片要清晰生动，字体要大且清晰。同时，教师应根据教学内容和幼儿的需求，适时使用板书，帮助幼儿理解和记忆教学内容。五、作业设计在这个环节中，教师需要设计作业，包括观察家人或周围人的活动、查找关于大熊猫的信息以及创作一个关于大熊猫的手工艺品。教师需要注意的是，作业内容要与教学内容相关，能够巩固幼儿的学习成果。同时，教师应根据幼儿的能力和兴趣，提供适当的引导和支持，帮助幼儿完成作业。在教案大熊猫在干什么中，重点关注的环节包括观察绘本、小组讨论、手工制作、板书设计和作业设计。教师需要注意的要点包括创造积极参与的环境、引导幼儿观察和理解、鼓励幼儿表达和交流、根据幼儿的能力提供适当的指导和支持、以及设计相关且有趣的作业。通过这些环节的实施，幼儿能够认识大熊猫，了解大熊猫的生活习性，培养观察、描述、想象和创造的能力，并提高合作、分享的意识。