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1、教案小班语言领域活动“老鼠阿姨送礼物”教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了让小班幼儿更好地融入集体生活，培养他们的语言表达能力和交际能力。1.1.2选取深受幼儿喜爱的“老鼠阿姨”角色，通过送礼物的形式，激发幼儿的兴趣和参与欲望。1.1.3结合幼儿的认知发展水平，设计富有教育意义的故事情节，引导幼儿学会分享和感恩。二、知识点讲解2.1故事情节理解：2.1.1老鼠阿姨在森林里给小动物们送礼物，小动物们收到礼物后的开心和感激。2.1.2老鼠阿姨为什么要送礼物给小动物们？2.1.3小动物们收到礼物后的反应是什么？三、教学内容3.1故事老鼠阿姨送礼物：3.1.1讲述故事情节，引导幼儿关注故事中的角
2、色和事件。3.1.2引导幼儿观察老鼠阿姨送礼物的场景，培养幼儿的观察能力。3.1.3通过提问，引导幼儿思考故事中的道理，培养幼儿的语言表达和思考能力。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1能让幼儿认识故事中的角色，理解故事情节。4.1.2能让幼儿了解送礼物的意义，学会分享和感恩。4.1.3培养幼儿的观察能力和语言表达能力。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1让幼儿能够复述故事情节，掌握故事中的角色名称。5.1.2培养幼儿的观察能力，能够描述故事中的场景。5.1.3引导幼儿理解送礼物的意义，学会分享和感恩。后续章节待补充。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件或图片6.1.2礼
3、物道具6.1.3角色头饰6.1.4白板或黑板6.1.5彩色粉笔或白板笔七、教学过程7.1导入：7.1.1利用故事课件或图片引起幼儿兴趣7.1.2提问幼儿：“你们收到过礼物吗？礼物是什么样子的？”7.1.3邀请幼儿分享收到礼物的喜悦心情7.1.4引出今天的故事老鼠阿姨送礼物7.2故事讲解与互动：7.2.1以生动的语言讲述故事情节7.2.2提问幼儿：“老鼠阿姨为什么要送礼物给小动物们？”7.2.3引导幼儿思考并回答：“收到礼物后，小动物们的心情如何？”7.2.4邀请幼儿扮演故事角色，进行角色扮演活动7.3实践活动：7.3.1分组进行礼物传递游戏7.3.2邀请每组幼儿分享礼物，并说出收到礼物的心情7
4、.3.3引导幼儿用语言表达感谢和分享的感受八、板书设计8.1设计板书：8.1.1在黑板或白板上绘制故事情节简图8.1.2在简图旁边标注故事角色和事件8.1.3用彩色粉笔或白板笔突出故事重点和亮点九、作业设计9.1作业内容：9.1.1请幼儿回家后，与家长分享故事老鼠阿姨送礼物9.1.2家长协助幼儿用绘画方式表达故事情节9.1.3家长引导幼儿用语言描述收到礼物的喜悦心情十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学过程中的互动环节，是否充分调动幼儿的积极性10.1.2反思教学内容是否符合幼儿的认知水平10.1.3反思教学方法是否生动有趣，能否吸引幼儿的注意力10.2拓展延伸：10.2
5、.1组织类似主题的延伸活动，如“我是小快递员”角色扮演游戏10.2.2邀请家长参与，共同促进幼儿的语言表达和交际能力10.2.3鼓励幼儿在家与家长一起进行礼物互赠活动，培养分享和感恩意识重点和难点解析1.故事导入环节：在这个环节中，教师需要利用故事课件或图片引起幼儿的兴趣，并引导幼儿分享收到礼物的喜悦心情。这一环节的重点是吸引幼儿的注意力，激发他们对故事的好奇心。2.故事讲解与互动环节：在这个环节中，教师需要以生动的语言讲述故事情节，并引导幼儿思考和回答相关问题。这一环节的重点是帮助幼儿理解和吸收故事内容，培养他们的思考和表达能力。3.实践活动环节：在这个环节中，教师需要组织幼儿进行礼物传递游
6、戏，并邀请他们分享收到礼物的心情。这一环节的重点是让幼儿亲身体验分享和感恩的情感，培养他们的交际能力。4.板书设计环节：在这个环节中，教师需要在黑板或白板上绘制故事情节简图，并标注故事角色和事件。这一环节的重点是直观地展示故事内容，帮助幼儿更好地记忆和理解。5.作业设计环节：在这个环节中，教师需要布置幼儿回家后与家长分享故事，并用绘画方式表达故事情节。这一环节的重点是让幼儿将所学内容延伸到家庭中，增强他们的学习兴趣和动力。对于每个重点环节的补充和说明如下：1.故事导入环节：教师可以利用多媒体课件展示故事图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。通过提问幼儿是否收到过礼物，以及礼物的样子，激发幼儿对故事的期
7、待感。教师可以用生动的语言描述故事情节，吸引幼儿的注意力，并引出今天的故事主题。2.故事讲解与互动环节：教师可以通过讲述故事情节，引导幼儿关注故事中的角色和事件。提问幼儿关于故事的问题，如老鼠阿姨为什么要送礼物给小动物们，引导幼儿思考和回答。邀请幼儿扮演故事角色，进行角色扮演活动，让幼儿亲身体验故事中的情感和情境。3.实践活动环节：教师可以组织幼儿进行礼物传递游戏，让幼儿亲身体验分享和感恩的情感。邀请每组幼儿分享礼物，并说出收到礼物的心情，引导幼儿用语言表达感受。教师可以引导幼儿用语言描述分享和感恩的心情，培养他们的语言表达能力。4.板书设计环节：教师可以在黑板或白板上绘制故事情节简图，直观地
8、展示故事内容。在简图旁边标注故事角色和事件，帮助幼儿记忆和理解故事情节。使用彩色粉笔或白板笔突出故事重点和亮点，增加板书的吸引力和可视性。5.作业设计环节：教师可以布置幼儿回家后与家长分享故事，让家长了解幼儿在学校的学习内容。家长可以协助幼儿用绘画方式表达故事情节，培养幼儿的创造力和表达能力。家长可以引导幼儿用语言描述收到礼物的喜悦心情，培养幼儿的语言表达能力和感恩意识。本教案以小班语言领域活动“老鼠阿姨送礼物”为主题，通过重点关注故事导入、故事讲解与互动、实践活动、板书设计和作业设计等环节，旨在培养幼儿的语言表达能力、交际能力和感恩意识。在教学过程中，教师需要利用故事课件或图片引起幼儿的兴趣，以生动的语言讲述故事情节，引导幼儿思考和回答问题。同时，组织幼儿进行礼物传递游戏，让他们亲身体验分享和感恩的情感。通过板书设计，教师可以直观地展示故事内容，帮助幼儿记忆和理解。作业设计让幼儿将所学内容延伸到家庭中，增强他们的学习兴趣和动力。在课后反思及拓展延伸环节，教师可以对教学过程进行反思，评估教学效果，并根据幼儿的需求进行拓展延伸活动。通过这些环节的设计和实施，教师能够有效地促进幼儿的语言发展和交际能力，培养他们的分享和感恩意识。