《九年级语文下册 第8课《水调歌头》 （新版）北师大版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文下册 第8课《水调歌头》 （新版）北师大版.ppt（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、水调歌头水调歌头明月几时有 -苏轼作者简介作者简介苏轼苏轼（1037103711011101），字），字 ，一字和仲，号，一字和仲，号 ，北北宋著名的文学家，在诗词、宋著名的文学家，在诗词、散文方面都有杰出成就，散文方面都有杰出成就，与他的父亲与他的父亲、弟弟、弟弟合称合称“三苏三苏”，均在，均在“”之列。之列。子瞻子瞻东坡居士东坡居士苏洵苏洵苏辙苏辙唐宋八大家唐宋八大家你所不知道的苏轼和水调歌头你所不知道的苏轼和水调歌头n苏轼的词不是用来唱的，而是用来供人阅读的。n在苏轼之前，绝大多数词作并无题序。在苏轼水调歌头之后，宋代中秋词大量出现小序。n苏轼把词从音乐的附属品转变为一种独立的抒情诗体。
2、n苏轼水调歌头确立了宋代中秋词的主题和审美风格。n受苏轼水调歌头的影响，宋代中秋词中使用最多的词调就是水调歌头。听读课文，注意听读课文，注意 给给红色红色的字注音：的字注音：宫宫阙阙朱朱阁阁无无眠眠玉玉宇宇绮绮户户婵婵娟娟（）（）（）（）（）()qu ymin q chn 朗读指导朗读指导朗读提示朗读提示：朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。另外也要划分节奏，韵脚韵脚要读出延长音。示例（上片）：明月明月/几时有？把酒几时有？把酒/问（重读）青问（重读）青天天。不知。不知/天上天上宫阙，今夕宫阙，今夕/是何（重读）是何（重读）年年。我欲。我欲/乘风归去，又乘
3、风归去，又恐恐/琼楼玉宇，高处琼楼玉宇，高处/不胜不胜寒寒。起舞弄清影，何似在。起舞弄清影，何似在（重读）人（重读）人间间！朗读指导朗读指导下片：请同学们自己感悟朗诵转转/朱阁，低绮户，照朱阁，低绮户，照/无眠。不应有恨，何无眠。不应有恨，何事长向事长向/别（重读）时圆？人有（重读）别（重读）时圆？人有（重读）/悲悲欢离合，月有欢离合，月有/阴晴圆缺，此事阴晴圆缺，此事/古（重读）古（重读）难全。但愿难全。但愿/人长久，千里人长久，千里/共婵娟。共婵娟。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高今夕是何年。我欲乘风归去
4、，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。水调歌头水调歌头.明月几时有明月几时有（配乐朗诵）【达旦】早晨；白天【不胜】经受不住。【弄清影】弄：赏玩。意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿。【但愿】但：只。【千里共婵娟】共：一起欣赏。婵娟指月亮。虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。写作背景：苏轼兄弟情谊深厚，当时苏轼苏轼兄弟情谊深
5、厚，当时苏轼41岁，岁，任密州太守，政治上很不得意，和他任密州太守，政治上很不得意，和他弟弟子由（苏辙）已六七年不见，心弟弟子由（苏辙）已六七年不见，心情抑郁不欢，时值中秋苏轼作词怀之。情抑郁不欢，时值中秋苏轼作词怀之。丙丙辰辰中中秋秋，欢欢饮饮达达旦旦，大大醉醉，作作此此篇篇，兼兼怀怀子子由由。苏轼的思绪是如何变化的？苏轼的思绪是如何变化的？把把酒酒问问天天欲欲上上天天宫宫恐恐宫宫高高寒寒留留在在人人间间上上阕阕青天有月来几时？我今停杯一问之。李白明月几时有？把酒问青天。苏轼对月更加向往，语气更加迫切。补充材料苏轼服膺儒家经世济民的政治理想，他22岁中进士，26岁又中制科优入三等（宋代的最高
6、等），入仕后奋厉有用世之志。一直以来，苏轼把朝廷当作自己的家，忠于朝廷，勤于政事。他任地方官时，灭蝗救灾，抗洪筑堤，政绩卓著。苏轼的思绪是如何变化的？苏轼的思绪是如何变化的？把把酒酒问问天天欲欲上上天天宫宫恐恐宫宫高高寒寒留留在在人人间间上上阕阕 “起舞弄清影，何似在人间？起舞弄清影，何似在人间？”两句两句在词中有何作用？（结构、内容两方面在词中有何作用？（结构、内容两方面考虑）考虑）结构上形成过渡，内容上表达了作结构上形成过渡，内容上表达了作者的思想从天上的幻境回到了地上的现者的思想从天上的幻境回到了地上的现实，以及对生活的赞美和热爱。实，以及对生活的赞美和热爱。苏轼的思绪是如何变化的？苏轼
7、的思绪是如何变化的？思思念念弟弟弟弟对对月月怨怨恨恨自自我我排排解解美美好好祝祝愿愿下下阕阕 中秋词自中秋词自水调歌头一水调歌头一出，出，余词尽废。余词尽废。清清胡仔胡仔若溪渔隐若溪渔隐业话后集业话后集因与王安石的变法主张有许多不同，请求因与王安石的变法主张有许多不同，请求外调外调，自熙宁四年至元丰初期他先后被派往杭州、密州、自熙宁四年至元丰初期他先后被派往杭州、密州、徐州、湖州等地任地方官。徐州、湖州等地任地方官。元丰二年（元丰二年（1079）他因所谓以诗文诽谤朝廷的）他因所谓以诗文诽谤朝廷的罪行罪行下狱下狱。侥幸被释后，。侥幸被释后，谪贬谪贬黄州。黄州。元佑四年，出知杭州。六年召回，贾易等
8、人寻元佑四年，出知杭州。六年召回，贾易等人寻隙隙诬告诬告，苏轼请求，苏轼请求外任外任，先后被派知颍州、扬州、，先后被派知颍州、扬州、定州。定州。绍圣元年哲宗亲政，苏轼被绍圣元年哲宗亲政，苏轼被一贬再贬一贬再贬，由英州，由英州（今广东英德）、惠州，一直远放到儋州（今海南（今广东英德）、惠州，一直远放到儋州（今海南儋县）。儋县）。元符三年（元符三年（1100）宋徽宗即位，他才遇）宋徽宗即位，他才遇赦赦北归。北归。建中靖国元年（建中靖国元年（1101）七月）七月死死于常州。于常州。不管怎么说，能使读者快乐，的确是苏东不管怎么说，能使读者快乐，的确是苏东坡作品的一个特点。苏东坡最快乐就是写作坡作品的一
9、个特点。苏东坡最快乐就是写作之时。之时。一天，苏东坡写信给朋友说：一天，苏东坡写信给朋友说：“我一生我一生之至乐在执笔为文之时，心中错综复杂之情之至乐在执笔为文之时，心中错综复杂之情思，我笔皆可畅达之。我自谓人生之乐，未思，我笔皆可畅达之。我自谓人生之乐，未有过于此者也。有过于此者也。”欧阳修说每逢他收到苏东坡新写的一篇欧阳修说每逢他收到苏东坡新写的一篇文章，他就欢乐终日。文章，他就欢乐终日。林语堂苏东坡传林语堂苏东坡传 请你用简单的几句话，写下你请你用简单的几句话，写下你对苏东坡的评价或者是读过水调对苏东坡的评价或者是读过水调歌头后的感想。歌头后的感想。一首一首水调歌头水调歌头让我们走进了苏
10、让我们走进了苏轼的内心世界，看到了他内心的一轮明轼的内心世界，看到了他内心的一轮明月，面对人生的不幸遭遇，他选择了豁月，面对人生的不幸遭遇，他选择了豁达乐观；忍受亲人的分离，送出达乐观；忍受亲人的分离，送出“千里千里共婵娟共婵娟”的美好祝愿。这就是苏轼，一的美好祝愿。这就是苏轼，一个永远都会给别人带来快乐的苏轼。个永远都会给别人带来快乐的苏轼。宋胡寅曾说苏词“一洗绮罗香泽之态，摆脱绸缪婉转之度，使人登高望远，举首高歌，而逸怀浩气，超然乎尘垢之外”（向芗林后序），指出了苏轼词风所创造的一种新的美学风范。陆游说苏词：“豪放，不喜裁剪以就声律”李清照则认为苏词“往往不协音律”清清朝朝词词评评家家胡胡仔仔在在苕苕溪溪渔渔隐隐丛丛话话里里曾曾道道：“中中秋秋词词自自东东坡坡水水调调歌歌头头一一出出，余余词词尽尽废废”。