《八年级物理下册 第8章 运动和力小结与教学 （新版）新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理下册 第8章 运动和力小结与教学 （新版）新人教版.ppt（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小结与复习小结与复习第八章 运动和力一、力和运动的关系运动状态运动状态不改变不改变匀速直线匀速直线运动状态运动状态静止状态静止状态运动状态发生改变运动状态发生改变不受力受平衡力受非平衡力物体受力情况物体运动情况物体运动情况知识梳理 1牛顿第一定律2惯性一切一切物体在物体在没有受到力的作用没有受到力的作用时，时，总总保持保持静静止状态止状态或或匀速直线运动状态匀速直线运动状态。惯性是物体固有的一种属性；物体在任何情况下都具有惯性；物体的惯性只跟物体的质量有关；跟物体的运动情况无关。一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性（我们把这种性
2、质叫做惯性（inertiainertia）。）。3.平衡状态（运动状态不变）和平衡力4.二力平衡条件同体、共线、反向、等大的两个力静止状态受力为平衡力 平衡状态匀速直线运动状态5重点实验（1）阻力对物体运动的影响棉布表面棉布表面木板表面木板表面比较小车滑行距离同一小车在同一斜面的同一高度从静止下滑。上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在_上向挂在小车两端的小盘里加砝码，两边砝码时，小车静止；把小车横向移动，使两边拉力方向不 ，放开手后，观察到木块会；把小车原地转动一定角度，使两边的拉力方向相反但不在 ，放开手后，发现小车转动。水平桌面水平桌面质量相等质量相等相反相反运动运动一条直线上一
3、条直线上（2）二力平衡的条件F1F2相互作用的力平衡力受力物体力的变化作用在作用在不同的两个不同的两个物体物体上上同时产生同时产生同时变化同时变化同时消失同时消失作用在作用在同一物体同一物体上上一个力变化，另一个力一个力变化，另一个力不一定变化，可能会变不一定变化，可能会变为非平衡力为非平衡力6相互作用力与平衡力的区别二、摩擦力力力重力重力弹力弹力摩擦力摩擦力产生条件产生条件方向：方向：与物体相对运动方向与物体相对运动方向或相对运动的趋势相反。或相对运动的趋势相反。摩擦力产生的位置：摩擦力产生的位置：接触面接触面影响滑动摩擦力大小的因素影响滑动摩擦力大小的因素是是压力压力和和接触面接触面粗糙程
4、度粗糙程度 增大有益摩擦的方法增大有益摩擦的方法减小有害摩擦的方法减小有害摩擦的方法1研究影响滑动摩擦力大小的因素控制变量法控制变量法实验方法：滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；物体做匀速直线运动物体做匀速直线运动 2增大有益摩擦的方法：增加接触表面的粗糙程度。增大物体间的压力；列举相关的事例 自行车用越大力刹车，就停得越快；拔河时用力握绳子；冬天在结冰的路面上撒沙；冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链；鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹；上单杠，手上摸
5、镁粉。3减小摩擦的方法：减小压力；减小接触面的粗糙程度；变滑动为滚动；分离摩擦面。列举相关的事例：手握单杠不能太紧；滑雪板底面做的很光滑；机器转动的部分加滚动轴承；加润滑油；磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。1 1下面的现象中，不是由于惯性的原因是（下面的现象中，不是由于惯性的原因是（）A A放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处 B B运动员跑到终点时不能立即停下来运动员跑到终点时不能立即停下来 C C站站在在行行驶驶的的公公共共汽汽车车上上的的人人，若若汽汽车车紧紧急急刹刹车车，人人就就要要向前倾向前倾 D D自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大自行车从坡
6、顶沿斜坡向下运动，速度不断增大D随堂训练 2 2汽汽车车在在水水平平公公路路上上匀匀速速直直线线行行驶驶，下下列列各各对对力力中中是是平衡力的是（）平衡力的是（）A A汽车受到的牵引力和重力汽车受到的牵引力和重力B B汽车的重力和车对路面的压力汽车的重力和车对路面的压力C C汽车受到的牵引力和路面对车的阻力汽车受到的牵引力和路面对车的阻力D D汽车对路面的压力和路面对车的支持力汽车对路面的压力和路面对车的支持力C3 3一一个个物物体体受受到到两两个个的的作作用用，且且这这两两个个力力的的三三要要素素完完全相同，则下列说法中正确的是（全相同，则下列说法中正确的是（）A A这两个力一定是一对平衡力
7、这两个力一定是一对平衡力 B B这两个力可能是一对平衡力这两个力可能是一对平衡力 C C这两个力一定不是一对平衡力这两个力一定不是一对平衡力 D D以上说法都不正确以上说法都不正确C4.4.在研究影响滑动摩擦力大小因素问题时，小红设计的实验如在研究影响滑动摩擦力大小因素问题时，小红设计的实验如图所示，弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方形木块，木块图所示，弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拉动长木板，然后读出弹簧测力计的下面是一长木板，实验时拉动长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块和木板之间的摩擦力。小明看了小红的实示数，即可测出木块和木板之间的摩擦力
8、。小明看了小红的实验后，认为小红设计的实验优于自己设计的实验。对此你能说验后，认为小红设计的实验优于自己设计的实验。对此你能说出其中的原因吗？出其中的原因吗？木板不必做匀速直线运动、弹簧测力计保持静止，便于读数。木板不必做匀速直线运动、弹簧测力计保持静止，便于读数。F5.5.公共汽公共汽车车在平直的公路上匀速行在平直的公路上匀速行驶驶，站在，站在车车里的人在里的人在水平方向上（水平方向上（）A A受到向前的摩擦力受到向前的摩擦力 B B受到向后的摩擦力受到向后的摩擦力C C受到汽受到汽车对车对它的它的牵牵引力引力D D不受力不受力D6.在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：（1）用弹簧测力计拉着木块做 运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。（2）下表是某同学实验时，记录的数据：A比较第1、2次实验时，可以得出的结论是什么？B比较第2、3次实验时，可以得出的结论是什么？实验次数接触面的材料性质压力/N摩擦力/N1木块与木板30.22木块与木板50.353木块与棉布30.4匀速直线匀速直线A在压力不变时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。B在接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。