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1、7.7.孔孟论学习孔孟论学习八年级上册1.诵读课文，在理解文意的基础上背诵全文。2理解：习、说、罔、殆、知、愤、悱、居、资、暴等关键词语。3了解孔子、孟子、及论语、孟子。4了解古今对读书的认识，树立良好的读书观。孔子（前511-前479），名丘，字仲尼。鲁国人。春秋末期思想家、政治家、教育家、儒家学派的创始人。论语是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它大学中庸孟子合为“四书”作者简介孟子（约公元前372约前289）名轲，字子舆，战国人。被后世人尊称“亚圣”他是儒家学派中思（子思）孟（孟轲）学派的主要代表，我国历史上著名的思想家。孟子，是
2、孟子及其门人所著散文集，其间杂有弟子的话语。孟子现存“内书”七篇。第一则：学过了，然后按一定时间去实习它，不也高兴吗？第二则：温习旧的知识，不断吸取新的知识，就可以做老师了。或“温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以做老师了。”第三则：学习却不思考就不能解决疑难问题。只思考却不学习也不能解决疑难问题。第四则：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的聪明。探究一：译文第五则：聪敏而又热爱学习，不以向不如自己的人请教为耻辱。第六则：对于一件事，了解它不如热爱它，热爱它不如发自内心地喜欢研究它。第七则：不到他苦苦思索而仍然领会不了的时候，不去开导他；不到他想说又说不出的时候，不去启发他。教他一
3、个方面，他不能推知其它三个方面，就不再教他。第八则：接受教育，注重请教，怎么会不顺利成功？第九则：诵读诗经尚书，就好像与古人生活在一起；诵读诗经尚书，就好像与古人一起商讨，交谈。第十则：君子遵循正确的方法以获得很深的学问，并想自己找到正确的方法。自己找到了正确方法，所学的东西就能掌握牢固；知识掌握得牢固了，那么学问积累就多；学问积累得多，就用之不尽，取之不竭。所以，君子都想自己找到正确的方法。第十一则：即使有天下最容易生长的植物，如果一会儿晒它，一会儿冰冻它，没有能够生存下去的。现在，围棋作为一种技能，是小的技能；如果不专心致志地学习，也学不会。一位名叫秋的围棋手，是全国最擅长下围棋的。让他教
4、导两个人学习围棋，其中一个人专心致志，只听从秋的教导。另一个人虽然也听从秋的教导，但心里却总是想着天鹅将要飞来，想着拿弓箭来射它，虽然和另一个人一起学习，但不如另一个人学得好。是因为这个人的智力不如另一个人吗？答案是：不是这样的。第十二则：做学问就像挖井，井挖得很深了，还没有泉水，还是一口废井。第十三则：完全相信尚书上所说的道理，还不如没有读过尚书这本书。我读武成，只是选择读其中的二三页罢了。仁道之君挥无敌于天下，以周武王这样极为仁道的人去讨伐商纣这样极为不仁的人，怎么会使血流得把舂米的木槌都漂起来了呢？“信”：忠实于原文，字字落实，句句落实，不随意增减；“达”：表意明确，语言通畅，语气不走样
5、；“雅”：用简明、优美，富有文采的现代汉语把原文的内容、形式和风格准确地表达出来。探究二：用现代汉语翻译文言句要遵循什么原则？（1）要有好的求知态度好学谦虚老实以学习为乐（2）要有好的学习方法按时复习总结复习，发现新知学思结合注重启发（3）要有好的学习原则居之安，则资之深积累重要坚持不懈（4）要有好的学习原则修养身心探究三：文章思路“学而时习之，不亦说乎？”解析：孔子讲的学习，包括礼（包括各种仪节）、乐（音乐）、射（射箭）、御（驾车）、诗、书。孔子讲学习，不是学过了就算，要求按一定时间去实习。在学习中还要有体会，有心得，所以说不也喜悦吗？正因为学了有体会，所以感到喜悦。学习时有朋友来共同切磋，
6、比一个人学习好，所以说有朋友来，不也快乐吗？这样，孔子讲的学习，不光讲学习书本知识，还要实习各种技能，还要跟德育结合，提高品德教育。探究三：重点语句分析“学而不思则罔；思而不学则殆。”解析：这一句讲学和思的辩证关系。正确的知识，如科学一定要由浅入深、按部就班去学习。不学习而光思考，不按照科学知识去思考，容易陷入迷误。只有学习与思考结合，才能学到正确的知识，不致胡思乱想，陷于迷误。思而不学，只是空想，不知道自己想的问题是否前人已经解决，倘前人已经解决了，那再去想不是白费了？倘前人没有解决，不知道从前人已经研究过处继续前进，再从头开始，是再走前人已经走过的路，也是浪费。所以一定要学与思结合才行。学习方法学习态度学习原则学习意义学以致用1.完成本节课的同步练习。2.预习借书不还，天打雷劈的导学案中的探究案。3.背诵课文。