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1、活动一感受快乐活动一感受快乐我们生活中的每个人都有自己的快乐，你观察到自己和我们生活中的每个人都有自己的快乐，你观察到自己和他人都有哪些快乐呢？他人都有哪些快乐呢？（点击图片播放动画：感受快乐）（点击图片播放动画：感受快乐）第第1 1课时课时活动二快乐驿站活动二快乐驿站1 1全班交流、分享快乐：用自己的方式表达快乐的心全班交流、分享快乐：用自己的方式表达快乐的心情，并能感染其他同学，使班上的同学感受到快乐。可以讲情，并能感染其他同学，使班上的同学感受到快乐。可以讲笑话，唱一首快乐的歌，以角色扮演的方式，表演自己在生笑话，唱一首快乐的歌，以角色扮演的方式，表演自己在生活中遇到的快乐的事等。活中遇
2、到的快乐的事等。2 2结合自己的生活体验，说一说快乐的情绪给自己的生结合自己的生活体验，说一说快乐的情绪给自己的生活带来的好处；在愉悦、快乐的心境下学习、做事有什么感活带来的好处；在愉悦、快乐的心境下学习、做事有什么感受。受。活动一汗水换来的快乐活动一汗水换来的快乐你有没有类似的经历和体会？哪种快乐会使我们感到更你有没有类似的经历和体会？哪种快乐会使我们感到更兴奋，更回味无穷？兴奋，更回味无穷？（点击图片播放动画：汗水换来的快乐）（点击图片播放动画：汗水换来的快乐）第第2 2课时课时活动二给予的快乐活动二给予的快乐 这些人为什么感到快乐？你感受过这样的快乐吗？这些人为什么感到快乐？你感受过这样
3、的快乐吗？（点击图片播放动画：给予的快乐）（点击图片播放动画：给予的快乐）给予的快乐，是随时随地可以发现，可以做到给予的快乐，是随时随地可以发现，可以做到的。这种给予的快乐不分大小，关键在于我们是否的。这种给予的快乐不分大小，关键在于我们是否拥有一颗助人的心。拥有一颗助人的心。活动二给予的快乐活动二给予的快乐高尔基给儿子的信高尔基给儿子的信高尔基是世界著名的文学家。有一年，他到卡普里岛上休养，高尔基是世界著名的文学家。有一年，他到卡普里岛上休养，1010岁的儿子去看望他时，在院子里栽下了许多花。不久，儿子走岁的儿子去看望他时，在院子里栽下了许多花。不久，儿子走了，可是儿子栽下的花盛开了。高尔基
4、看着这些美丽的鲜花，给了，可是儿子栽下的花盛开了。高尔基看着这些美丽的鲜花，给儿子写了一封信，信中说：儿子写了一封信，信中说：你走了，可是你栽的花却留了下来，在生长着。我望着它们，你走了，可是你栽的花却留了下来，在生长着。我望着它们，心里愉快地想，我的儿子动身以后在卡普里岛留下了某种美好的心里愉快地想，我的儿子动身以后在卡普里岛留下了某种美好的东西东西鲜花。鲜花。要是你在任何时候，任何地方，自己一生留给别人的都只是要是你在任何时候，任何地方，自己一生留给别人的都只是美好的东西美好的东西鲜花、思想、对你的美好的回忆鲜花、思想、对你的美好的回忆那你的生活那你的生活将会是轻松和愉快的。将会是轻松和愉快的。那时，你会感到所有的人都需要你，这种感受会使你成为一那时，你会感到所有的人都需要你，这种感受会使你成为一个心灵丰富的人。要知道个心灵丰富的人。要知道“给给”永远比永远比“拿拿”愉快。愉快。说说你怎么理解说说你怎么理解“给给”永远比永远比“拿拿”愉快。愉快。活动二给予的快乐活动二给予的快乐