《语文 第三单元 7《记念刘和珍君》2 新人教版必修1.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文 第三单元 7《记念刘和珍君》2 新人教版必修1.ppt（51页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、导入新课“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”历史是公正的，只为一己私利而活着的人，会被历史的大浪冲走；“淘尽黄沙始见金”，那些活着是为了别人更好地活着的人，将在人民心中永生。年仅22岁的刘和珍，在“三一八”惨案中牺牲了，而她的名字，连同她的高尚精神，永远刻在了人民心中。今天我们要来学习关于她的一篇纪念文章。记念刘和珍君鲁迅学习目标1.知识和能力：了解时代背景，抓住作者思想感情发展的脉络，理清文章的思路2.过程和方法：反复诵读，品味散文写人记事的语言，理解文中重要语句的深刻含义，学习记叙、议论、抒情综合运用的写作手法3.情感态度和价值观：学习爱国青年的革命精神，铭记血债，不忘教训，
2、增强民族自尊心、自信心。感受鲁迅刚正不阿的性格、高度的社会责任感和嫉恶如仇的精神。重点：作者贯穿全文的思想感情。难点：关键文句的理解。鲁迅(1881-1936)原名周树人,字豫才伟大的文学家、思想家、革命家。中国无产阶级文学的奠基人。中国无产阶级文化思想的先驱。安桥头村，安桥头村，即鲁迅外婆家，即鲁迅外婆家，在绍兴昌安门在绍兴昌安门外，是一个靠外，是一个靠近曹娥江边的近曹娥江边的小村庄。鲁迅小村庄。鲁迅幼年时常随母幼年时常随母亲来外婆家，亲来外婆家，与村里的农民与村里的农民孩子结下了深孩子结下了深厚友谊。农村厚友谊。农村的所见所闻，的所见所闻，成为他今后写成为他今后写作的生活基础。作的生活基础
3、。鲁迅鲁迅在日在日 本留本留 学学从医从文代表作品：代表作品：小说集：小说集：呐喊呐喊、彷徨彷徨散文集：散文集：朝花夕拾朝花夕拾散文诗集：散文诗集：野草野草历史小说：历史小说：故事新编故事新编杂文集：杂文集：华盖集华盖集 南腔北调集南腔北调集等等狂人日记狂人日记是他首是他首次用次用“鲁迅鲁迅”笔名发表的笔名发表的第一篇反封建的白话第一篇反封建的白话小说，也是现代文学小说，也是现代文学史上第一篇白话小说。史上第一篇白话小说。他用生命的全部光芒，划亮了充塞天地之间的他用生命的全部光芒，划亮了充塞天地之间的黑暗和寂静。黑暗和寂静。在他身后，有我们整个民族的血污、苦难、彷在他身后，有我们整个民族的血污
4、、苦难、彷徨和觉醒徨和觉醒 他走了，他的他走了，他的“呐喊呐喊”还回响在我们的耳畔！还回响在我们的耳畔！他走了，他与他走了，他与“铁屋子铁屋子”寂寞而韧性的战斗仍寂寞而韧性的战斗仍在我们的眼前！在我们的眼前！他走了，留下了锋芒毕露的匕首和投枪！他走了，留下了锋芒毕露的匕首和投枪！他走了，留下了铁骨铮铮的思想和精神！他走了，留下了铁骨铮铮的思想和精神！1936年年10月月19日，中国文坛的一颗巨星陨落了！日，中国文坛的一颗巨星陨落了！中华民族伟大的精神界战士倒下了！覆盖在为他中华民族伟大的精神界战士倒下了！覆盖在为他送行的棺柩上的旗帜上的三个大字送行的棺柩上的旗帜上的三个大字民族魂，却民族魂，却
5、永远烙印在我们的心中！永远烙印在我们的心中！我们称鲁迅为民族魂，是因为：我们称鲁迅为民族魂，是因为：一，一，他对封建专制、封建文化作了最无情、最猛烈、最持久他对封建专制、封建文化作了最无情、最猛烈、最持久的战斗；他深情地拥抱和吸纳了我国古代文化中的优秀部分，使的战斗；他深情地拥抱和吸纳了我国古代文化中的优秀部分，使自己不仅是伟大的思想启蒙家，还是博大精深的文化巨人。自己不仅是伟大的思想启蒙家，还是博大精深的文化巨人。二，二，他对苦难深重的愚弱的国民的劣根性作了最透辟、最全他对苦难深重的愚弱的国民的劣根性作了最透辟、最全面、最震撼人心的剖析。面、最震撼人心的剖析。三，他对生活在社会最底层的被压迫
6、民众寄予了深切的同情，三，他对生活在社会最底层的被压迫民众寄予了深切的同情，对善良勇敢正直的人民、进步的爱国青年发出了深情的吟唱。对善良勇敢正直的人民、进步的爱国青年发出了深情的吟唱。一方面鲁迅用匕首、投枪进行寂寞的韧性的战斗，另一方面，一方面鲁迅用匕首、投枪进行寂寞的韧性的战斗，另一方面，他又用鲜血来滋养自己苦难深重的民族。他在一首诗中这样吟唱：他又用鲜血来滋养自己苦难深重的民族。他在一首诗中这样吟唱：“血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华”。他就是用生命化为邓林。他就是用生命化为邓林的夸父，他就是中国的普罗米修斯！的夸父，他就是中国的普罗米修斯！郁达夫说：郁达夫说：
7、“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。是没有希望的奴隶之邦。”鲁迅就是我们民族的伟大人物，他将永远得到我们的拥护、鲁迅就是我们民族的伟大人物，他将永远得到我们的拥护、爱戴、崇仰！爱戴、崇仰！记记念念刘刘和和珍珍君君 鲁鲁迅迅1926年年3月月18日，北洋军阀段祺瑞政府悍然命日，北洋军阀段祺瑞政府悍然命令士兵对参加反帝示威游行的爱国学生开枪，令士兵对参加反帝示威游行的爱国学生开枪，制造了骇人听闻的制造了骇人听闻的“三
8、三一八一八”大屠杀流血事大屠杀流血事件。刘和珍等人都是在当时遇害的。件。刘和珍等人都是在当时遇害的。惨案发生后，一些反动文人在报刊上发表文章，惨案发生后，一些反动文人在报刊上发表文章，制造种种流言，污蔑爱国青年。血腥的镇压、制造种种流言，污蔑爱国青年。血腥的镇压、无耻的造谣污蔑，激起鲁迅先生的满腔愤怒。无耻的造谣污蔑，激起鲁迅先生的满腔愤怒。在此情况下，在此情况下，鲁迅先生写了这篇文章，表达了鲁迅先生写了这篇文章，表达了他对自己的学生刘和珍以及在这次事件中蒙难他对自己的学生刘和珍以及在这次事件中蒙难牺牲的爱国学生的痛悼与怀念之情，同时也是牺牲的爱国学生的痛悼与怀念之情，同时也是为了揭露反动军阀
9、的凶残卑劣及其走狗文人的为了揭露反动军阀的凶残卑劣及其走狗文人的阴险无耻，激励人们同敌人进行更有效的战斗。阴险无耻，激励人们同敌人进行更有效的战斗。时时代代背背景景图为青年学生前往北洋政府图为青年学生前往北洋政府请愿的情景。请愿的情景。“三一八三一八”惨案中牺牲的北京女子师范大学学生惨案中牺牲的北京女子师范大学学生自治会主席刘和珍（左）和学生杨德群（中）。鲁自治会主席刘和珍（左）和学生杨德群（中）。鲁迅在迅在记念刘和珍君记念刘和珍君一文中高度赞扬了她英勇牺一文中高度赞扬了她英勇牺牲的革命精神。图为刘和珍、杨德群及纪念文章。牲的革命精神。图为刘和珍、杨德群及纪念文章。刘和珍烈士遗像刘和珍烈士遗像
10、杨德群烈士遗像杨德群烈士遗像三三一八天安门前集会一八天安门前集会游游 行行 队队 伍伍请请 愿愿课文朗读记念刘和珍君一、一、面对着刘和珍君的追悼会，鲁迅先生面对着刘和珍君的追悼会，鲁迅先生感到无比悲愤，要写文章来感到无比悲愤，要写文章来“悼念逝者悼念逝者”；二二、想想到到烈烈士士的的斗斗争争已已经经过过去去，她她们们已已倒倒在在血血泊泊之之中中，而而这这似似人人非非人人的的世世界界依依旧旧存存在在，为为了了使使人人们们不不忘忘烈烈士士的的鲜鲜血血，为为了了唤唤起起人人们们的的觉觉醒醒，更更感感到到有有必必要要写写文章来文章来“唤醒生者唤醒生者”；三三、追追忆忆刘刘和和珍珍的的往往事事，对对她她
11、奉奉献献悲悲哀哀和尊敬，因为她和尊敬，因为她“为国而死为国而死”；四四、噩噩耗耗传传来来，由由不不信信到到证证实实，目目睹睹惨惨象象，耳耳闻闻流流言言，愤愤怒怒地地揭揭示示我我们们这这个个衰衰亡亡民民族族之之所所以以默默无无声声息息的的“惨惨痛痛根根源源”；五五、从从惨惨案案的的经经过过，展展示示出出三三个个女女子子的的惊心动魄的惊心动魄的“崇高伟大崇高伟大”；六六、在在血血的的教教育育下下，从从人人类类血血战战前前行行的的历历史史中中，看看到到刘刘和和珍珍等等烈烈士士的的“血血痕痕必必将将扩扩大大”；七七、与与当当局局者者的的凶凶残残、流流言言家家的的下下劣劣相相比比，中中国国女女性性临临难
12、难竟竟如如此此之之从从容容，得得出出了了我我们们民民族族没没有有消消亡亡的的明明证证，指指出出在在这这一一惨惨案案中中，人人们将看见希望，猛士将更奋然前行。们将看见希望，猛士将更奋然前行。写这篇文章的写这篇文章的目的目的颂扬刘和珍烈颂扬刘和珍烈士的崇高品质士的崇高品质和斗争精神和斗争精神指出指出“三三一一八八”惨案的意惨案的意义所在义所在“没有没有”“我也早觉得有写一点东西的必要了我也早觉得有写一点东西的必要了”“可是我实在无话可说可是我实在无话可说”*梳理情感脉络的语句线索：梳理情感脉络的语句线索：“呜呼，我说不出话呜呼，我说不出话”“我还有什么话可说呢？我还有什么话可说呢？”“但是，我还有
13、要说的话但是，我还有要说的话”“我也早觉得有写一点东西的必要了我也早觉得有写一点东西的必要了”“我正有写一点东西的必要了我正有写一点东西的必要了”悲愤已极悲愤已极不欲敌人快意不欲敌人快意*痛惜赞颂爱国青年*愤慨抨击反动 政府及文人*唤起民众，激励革命者小小结结“不说不说”“说说”（写作缘由）（写作缘由）先先烈烈事事迹迹1 1、“毅然毅然预定预定”莽原莽原全全年年2 2、“黯然黯然至于泣下至于泣下”对进步思想的追求，对鲁迅作品的热爱对进步思想的追求，对鲁迅作品的热爱对学校的前途，对同学的未来深深的忧伤对学校的前途，对同学的未来深深的忧伤一片爱国的热忱一片爱国的热忱3 3、“欣然欣然前往前往”执政
14、府前请执政府前请愿愿思考：文章总共七个部分，可只有三个部分讲述了有关刘和珍的事迹。联系文章题目，思考：鲁迅先生写作本文的主要意图是什么？记记念念刘刘和和珍珍君君的的内内容容，是是述述评评”三三一一八八”惨惨案案，鲁鲁迅迅先先生生借借记记念念刘刘和和珍珍作作为为切切入入的的角角度度，笔笔触触涉涉及及了了三三个个方方面面的的对对象象，即即爱爱国国青青年年、反反动动势势力力以以及及处处在在中中间间状状态态的的“庸庸人人”，在在对对三者的分析中表明了自己的立场、观点和态度。三者的分析中表明了自己的立场、观点和态度。鲁迅先生写作本文的意图是鲁迅先生写作本文的意图是爱国青年爱国青年反动势力反动势力庸人庸人
15、悼念悼念唤醒唤醒控诉控诉语语段段分分析析1 1、“徘徘徊徊”一一词词，表表露露了了作作者者心心情情的的哀哀痛痛、悲悲伤伤，再再用用一一“独独”字字，设设置置了了环环境境，渲渲染染了了气气氛氛，有有力力的的衬衬托托作作者者对对死死难难青青年年悼念之情的深沉、真切。悼念之情的深沉、真切。2 2、“毅毅然然”一一句句表表现现了了刘刘和和珍珍是是一一个个敢敢于于反反抗抗黑黑暗暗势势力力、追追求求革革命命真真理理的的青青年年，也揭示了她敢于斗争的思想基础。也揭示了她敢于斗争的思想基础。3 3、为为什什么么“无无话话可可说说”呢呢？因因为为“只只觉觉得所住的并非人间得所住的并非人间”。4 4、“痛定痛定”
16、是从成语是从成语“痛定思痛痛定思痛”来来的。这句话的意思是：用文章来表达自的。这句话的意思是：用文章来表达自己的悲痛，是必须在痛苦的心情平定之己的悲痛，是必须在痛苦的心情平定之后。表示此时作者仍沉浸在巨大的哀痛后。表示此时作者仍沉浸在巨大的哀痛之中。之中。语语段段分分析析5 5、“出离愤怒出离愤怒”，意思是超出了愤怒的，意思是超出了愤怒的极限程度极限程度6 6、鲁鲁迅迅的的“最最大大哀哀痛痛”反反动动派派当当然然感感到到“快快意意”，“使使它它们们快快意意”，是是鲁鲁迅迅对对敌敌人人所所发发出出的的愤愤激激之之词词。“它它们们”指指反反动动军军阀阀及及其其狗狗文文人人，作作者者不不用用“他他们
17、们”，表示对敌人的憎恨和蔑视。，表示对敌人的憎恨和蔑视。7、“菲薄的祭品菲薄的祭品”，语带自谦，但里面，语带自谦，但里面含有一层深意，就是说，刘和珍的精神含有一层深意，就是说，刘和珍的精神太崇高了，仅此远远不足以表达。太崇高了，仅此远远不足以表达。第一部分：通过说明写本文的起因、意图，抒发了作者的悲愤感情。语语段段分分析析赞颂刘和珍等为赞颂刘和珍等为“真的猛士真的猛士”，又说她们，又说她们是是“哀痛者哀痛者”和和“幸福者幸福者”，该如何理解，该如何理解？“真的猛士真的猛士”是指为国家，为民族而奋是指为国家，为民族而奋斗的革命者。他们敢于正视民族悲惨的斗的革命者。他们敢于正视民族悲惨的命运、面对
18、国家黑暗的现实，以国家、命运、面对国家黑暗的现实，以国家、民族的不幸为自己最大的民族的不幸为自己最大的“哀痛哀痛”；但；但由哀痛激发变革现实的斗志，就必然要由哀痛激发变革现实的斗志，就必然要投身于改造社会的斗争；为国家的独立、投身于改造社会的斗争；为国家的独立、民族的解放而民族的解放而 斗争，又当然是最斗争，又当然是最幸福幸福的。的。说革命者是说革命者是“哀痛者和幸福者哀痛者和幸福者”，就是，就是这个道理。这个道理。语语段段分分析析（1 1）第一处写）第一处写“我也早觉得有写一点东西的必我也早觉得有写一点东西的必要了要了”，是为了寄托自己对刘和珍烈士的哀思，是为了寄托自己对刘和珍烈士的哀思，接
19、下来连用两个接下来连用两个“只能如此而已只能如此而已”，是说明自，是说明自己的悲愤感情是文章所倾诉不了的，然而又只己的悲愤感情是文章所倾诉不了的，然而又只能用文字来纪念，这种反复回荡的语言，正反能用文字来纪念，这种反复回荡的语言，正反映出鲁迅先生悲愤之强烈；映出鲁迅先生悲愤之强烈；（2 2）第二处说）第二处说“我也早觉得有写一点东西的我也早觉得有写一点东西的必要了必要了”是对我们还活着的人来说的，是为是对我们还活着的人来说的，是为了要揭露这了要揭露这“似人非人似人非人”的世界，为了让人的世界，为了让人们不忘记这血的教训，所以结尾再强调一下：们不忘记这血的教训，所以结尾再强调一下：“我正有写一点
20、东西的必要了我正有写一点东西的必要了。”文章反复提到文章反复提到“有写一点东西的必要有写一点东西的必要”，又说，又说“我实在无话可说我实在无话可说”，该如何理，该如何理解？解？语语段段分分析析（3 3）“我实在无话可说我实在无话可说”，这是一句无比愤激，这是一句无比愤激的话。四十多个青年的血，洋溢在鲁迅先生的的话。四十多个青年的血，洋溢在鲁迅先生的周围，重压在心头，而反动统治者和御用文人周围，重压在心头，而反动统治者和御用文人们的卑劣行径，们的卑劣行径，“尤使我觉得悲哀尤使我觉得悲哀”。一个人。一个人在悲愤到极点的时候反而会说不出话来，所以在悲愤到极点的时候反而会说不出话来，所以必须必须“出离
21、愤怒出离愤怒”，写文章来悼念死者，把自，写文章来悼念死者，把自己最大的哀痛显示于这个己最大的哀痛显示于这个“非人间非人间”，让反动，让反动统治者们对我的苦痛去统治者们对我的苦痛去“快意快意”吧，我将以此吧，我将以此作为作为“祭品祭品”，奉献在烈士的灵前。，奉献在烈士的灵前。这种看似这种看似矛盾的说法，实质是感情无比深沉的表达方式。矛盾的说法，实质是感情无比深沉的表达方式。第二部分：进一步点明写作本文第二部分：进一步点明写作本文的最主要目的。的最主要目的。文章反复提到文章反复提到“有写一点东西的必要有写一点东西的必要”，又说，又说“我实在无话可说我实在无话可说”，该如何理，该如何理解？解？语语段
22、段分分析析1 1、“苟苟活活到到现现在在的的我我”，是是谦谦词词，作作者者有有意意加加上上引引号号加加以以强强调调，表表现现了了鲁鲁迅对刘和珍的尊敬。迅对刘和珍的尊敬。2 2、“常常微笑着，态度很温和常常微笑着，态度很温和”态度和蔼可亲态度和蔼可亲 3 3、“黯然至于泣下黯然至于泣下”表表现现了了她她虑虑的的是是学学校校前前途途，忧忧的的则则是是国家民族的命运的高度的责任感。国家民族的命运的高度的责任感。第三部分，通过对刘和珍不畏强暴、第三部分，通过对刘和珍不畏强暴、敢于斗争、爱憎分明的精神品格的敢于斗争、爱憎分明的精神品格的描绘，表达作者对她的哀悼和崇敬。描绘，表达作者对她的哀悼和崇敬。语语
23、段段分分析析1 1、“惨象，已使我目不忍视了；流言，惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。尤使我耳不忍闻。”使用了对偶的修辞手法，把作者的愤使用了对偶的修辞手法，把作者的愤怒感情推向顶点。怒感情推向顶点。“惨象惨象”和和“流言流言”对举，对举，“目不忍目不忍视视”和和“耳不忍闻耳不忍闻”并提，概括尽了并提，概括尽了反动派及其走狗文人残暴无耻和死难反动派及其走狗文人残暴无耻和死难青年横遭虐杀的惨状；青年横遭虐杀的惨状；“已使我已使我”和和“尤使我尤使我”又层层递进又层层递进地写出了作者愤激之情。地写出了作者愤激之情。语语段段分分析析2 2、“我懂得衰亡民族之所以默无声息我懂得衰亡民族之所
24、以默无声息的缘由了。的缘由了。意思是说，一个民族之所以衰亡，之所意思是说，一个民族之所以衰亡，之所以如此被压迫而默无声息，就正是由于以如此被压迫而默无声息，就正是由于反动统治者下劣凶残的迫害所致，这是反动统治者下劣凶残的迫害所致，这是对反动派的滔天罪行的愤怒控诉；对反动派的滔天罪行的愤怒控诉；另外还有一层意思是对另外还有一层意思是对“庸人庸人”的批判，的批判，正是这些不觉悟的正是这些不觉悟的“庸人庸人”，受压迫而，受压迫而不起来反抗，那么民族也就会渐渐衰亡。不起来反抗，那么民族也就会渐渐衰亡。语语段段分分析析3 3、沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，、沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭
25、亡。就在沉默中灭亡。用用了了反反复复、对对偶偶的的修修辞辞手手法法，说说明明在在沉沉默默中中灭灭亡亡是是绝绝对对不不可可能能的的，在在沉沉默默中中爆爆发发是是必必然然的的。因因为为有有压压迫迫就就有有反反抗抗，所所以以说说，实实际际上上鲁鲁迅迅的的意意思思是是呼呼唤唤人人民民不不要要在在沉沉默默中中灭灭亡亡，而而要要在在沉沉默默中中爆爆发发，就就是是号号召召人人民民起来反抗斗争，我们民族才有希望起来反抗斗争，我们民族才有希望。第四部分，写听到噩耗后的愤慨心情，控诉反动派及其走狗文人的凶残下劣，迸发出号召反抗斗争的呼声。语语段段分分析析1 1、“欣然前往欣然前往”一语，赞颂了刘和珍烈士的英一语，
26、赞颂了刘和珍烈士的英勇精神，驳斥了陈西滢之流的勇精神，驳斥了陈西滢之流的“是受人利用是受人利用“的的诬蔑。诬蔑。2 2、“当三个女子从容地转辗于文明人所发明当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候的枪弹的攒射中的时候”，这是对上一段写她这是对上一段写她们惨遭杀害时的一个概括。们惨遭杀害时的一个概括。“从容地转辗从容地转辗”，写三个女子临难不惧。写三个女子临难不惧。“文明人所发明的枪弹文明人所发明的枪弹的攒射的攒射”，“文明人文明人”是反语是反语，指帝国主义者，指帝国主义者，揭露帝国主义勾结封建军阀对中国人民进行最揭露帝国主义勾结封建军阀对中国人民进行最野蛮、最残酷的屠杀。野蛮、最
27、残酷的屠杀。3 3、“这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！”“这这”是指是指“三个女子从容辗转三个女子从容辗转”的斗争场的斗争场面，因而面，因而“伟大伟大”就是就是赞颂刘和珍等的勇毅赞颂刘和珍等的勇毅行为和不怕牺牲的精神行为和不怕牺牲的精神。语语段段分分析析这也是用反语写出的最辛辣的讽刺，最强烈的谴这也是用反语写出的最辛辣的讽刺，最强烈的谴责。责。“伟绩伟绩”、“武功武功”是指中外反动派屠杀中是指中外反动派屠杀中国妇女儿童的罪行和血腥镇压学生的暴行；说国妇女儿童的罪行和血腥镇压学生的暴行；说“屠戮妇婴屠戮妇婴”、“惩创学生惩创学生”是有意与是有意与“三三一八一八”屠
28、杀女学生这件事作比较来说的。意思是说，屠杀女学生这件事作比较来说的。意思是说，在帝国主义唆使下，反动派在在帝国主义唆使下，反动派在“三三一八一八”事件事件中屠杀徒手请愿学生的凶残无耻，远远超过了那中屠杀徒手请愿学生的凶残无耻，远远超过了那些些“伟绩伟绩”和和“武功武功”。4 4、“中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。几缕血痕抹杀了。”第第五五部部分分，记记叙叙惨惨案案发发生生的的情情景景，赞赞扬扬爱爱国国青青年年的的沉沉勇勇友友爱爱，痛痛斥斥反反动派的凶残、无耻。动派的凶残、无耻。语语段段分
29、分析析就是说，人类社会发展的历史是在残酷的流血斗就是说，人类社会发展的历史是在残酷的流血斗争中前进的，只有不畏流血牺牲才能换来革命的争中前进的，只有不畏流血牺牲才能换来革命的胜利，胜利，必要的代价是必须支付的必要的代价是必须支付的。1 1、人类的血战前行的历史，正如煤的形成。、人类的血战前行的历史，正如煤的形成。2 2、但请愿是不在其中的，更何况是徒手。、但请愿是不在其中的，更何况是徒手。也就是说也就是说，请愿不能推动历史前进，请愿不能推动历史前进，我们应以我们应以最小的代价争取更大的胜利，尽量避免那些不最小的代价争取更大的胜利，尽量避免那些不必要的牺牲必要的牺牲。另外，请愿，况且又是徒手的请
30、。另外，请愿，况且又是徒手的请愿，本不该流血的，然而却流了血，足见反动愿，本不该流血的，然而却流了血，足见反动派凶残下劣到何等地步了。派凶残下劣到何等地步了。第第六六部部分分，评评述述请请愿愿，指指出出惨惨案案的的经经验教训。验教训。语语段段分分析析1 1、“苟活者在淡红的血色中，会依稀苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。然而前行。”鲁鲁迅迅深深信信，人人们们会会在在这这次次流流血血事事件件中中得得到到教教育育、鼓鼓舞舞，会会摆摆脱脱麻麻木木状状态态，觉觉悟悟起起来来，进进行行斗斗争争；革革命命者者则则将将会会更更坚坚定定地地奋
31、奋勇勇前前进进。这一句突出、深化了主题。这一句突出、深化了主题。第第七七部部分分，总总结结全全文文，指指出出烈烈士士死死难难的意义，鼓舞人们奋勇前进。的意义，鼓舞人们奋勇前进。苟活者苟活者苟且偷生的人苟且偷生的人真的猛士真的猛士革命志士革命志士“常常微笑着，态度很温和常常微笑着，态度很温和”2 2处处“微笑着的和蔼的微笑着的和蔼的”3 3处处鲁鲁迅迅所所以以反反复复强强调调刘刘和和珍珍始始终终微微笑笑的的和和蔼蔼的的面面影影，其其用用意意是是与与军军阀阀的的凶凶残残和和诬诬蔑蔑成成为为鲜鲜明明的的对对照照，这这样样就就更更有有力力地地表表达达鲁鲁迅迅对对反反动动派派的的愤愤怒怒，同同时时也也更
32、更能能激激起起 人人 们们 对对 反反 动动 派派 的的 强强 烈烈 仇仇 恨恨。文章脉络文章内容表述手法整整体体把把握握全文是以作者的感情思绪为线索，把叙述、议论、抒情有机地融成一体。叙述写作的叙述写作的缘由（缘由（1、2）悼念逝者悼念逝者叙述为主叙述为主唤醒生者唤醒生者抒情为主抒情为主烈士的印象烈士的印象及死难经过及死难经过（3、4、5）交往始末交往始末叙述为主叙述为主遇害事实遇害事实夹叙夹议夹叙夹议殉难经过殉难经过叙述为主叙述为主死难的教训死难的教训和意义和意义（6、7）经验教训经验教训议论为主议论为主死难意义死难意义作业作业进一步熟进一步熟悉课文，试分悉课文，试分析小说中的人析小说中的人物形象。物形象。课后练习一、二课后练习一、二再见再见