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1、出出题题角度角度具体具体阐释阐释人物形象人物形象要要对对人物及人物群体人物及人物群体(甚至甚至还还包括包括动动物形象物形象)所体所体现现出来的道出来的道德品德品质质、精神特、精神特质质、民族性格、人性内涵等、民族性格、人性内涵等进进行深入探究行深入探究故事情故事情节节(细节细节)透透过过散文的情散文的情节节(细节细节)，探究民族精神、人性精神、人生，探究民族精神、人性精神、人生态态度等度等环环境氛境氛围围透透过过散文的散文的环环境描写，探究自然景象中境描写，探究自然景象中蕴蕴含的人生哲理、精神含的人生哲理、精神象征，理解象征，理解对对自然的尊重、敬畏自然的尊重、敬畏语语言表达言表达透透过过散文
2、中的描写散文中的描写语语言或画言或画龙龙点睛的点睛的议论议论性性语语言，探究其深刻言，探究其深刻内涵、思想意内涵、思想意义义，对对他人的理解尊重、他人的理解尊重、对对自我的反思自我的反思审视审视等等主主题题情感情感把握文本的主把握文本的主题题(上述几个方面都离不开文本主上述几个方面都离不开文本主题题，有，有时时探究的探究的就是主就是主题题)，有，有时还时还有民族情感、民族文化、民族精神、人性有民族情感、民族文化、民族精神、人性认认识识、人文精神等、人文精神等时时代背景代背景探究文本的探究文本的时时代意代意义义探究探究视视角角作者角作者角度度作者的思想作者的思想观观点、生平点、生平经历经历、写作
3、背景等，都可能、写作背景等，都可能对对写作写作产产生极大的影响，从而影响作品主生极大的影响，从而影响作品主题题的表的表现现作品角作品角度度对对作品中的形象、作品中的形象、细节细节描写、描写、语语言表达等的研究探言表达等的研究探讨讨，有助，有助于更好地把握作品主于更好地把握作品主题题读读者角者角度度主要是主要是读读者的者的阅读阅读感受感受方向方向转转换换主主动动与被与被动动的的转换转换历历史与史与现实现实的的转换转换批判与希望的批判与希望的转换转换正面与反面的正面与反面的转换转换表表层层意意蕴蕴文本中所涉及的基本内容，如文中的人、事、物、景等材料所文本中所涉及的基本内容，如文中的人、事、物、景等
4、材料所蕴蕴含的不同意含的不同意义义以及所体以及所体现现出的作者的情感出的作者的情感倾倾向向深深层层意意蕴蕴民族心理民族心理精忠精忠报报国；国；崇尚自然；崇尚自然；主静，中庸，主静，中庸，稳稳重；重；追求大一追求大一统统；安土重迁，叶落安土重迁，叶落归归根；根；爱爱好和平，好和平，厌恶战厌恶战争；争；知足常知足常乐乐，吃吃亏亏是福；等等是福；等等人文精神人文精神主要指人的意主要指人的意义义和价和价值值、社会、社会责责任、个人尊任、个人尊严严、人生理想等方面，、人生理想等方面，核心是人的价核心是人的价值值追求；另一方面指人性的关追求；另一方面指人性的关怀怀，如，如对对生命的关生命的关怀怀，众生平等
5、，众生平等，对对弱弱势势群体的关群体的关怀怀，对对苦苦难难的悲的悲悯悯情情怀怀等等学科学科认认知知主要指哲学道理主要指哲学道理(哲理哲理)、美学文学原理、文化、美学文学原理、文化历历史史规规律等律等文本角度文本角度要从文本中抽取要从文本中抽取语语句，提句，提炼认识炼认识与启示。与启示。还还要借助要借助文本中的相关文本中的相关语语句提句提炼炼思想，思想，认识认识体味体味个人角度个人角度结结合自己的理解去分析合自己的理解去分析社会角度社会角度作作为为一个社会人，一个社会人，应应当具当具备备的社会意的社会意识识，承，承载载的社的社会意会意义义与担当与担当第一步第一步明确明确观观点，把点，把总结总结的
6、人生哲理或人生感悟充当答的人生哲理或人生感悟充当答案的案的观观点点第二步第二步结结合文本，分析合文本，分析观观点的体点的体现现之之处处第一步第一步理解理解标题标题的本的本义义标题标题的本的本义义一般指的是其字典一般指的是其字典义义或常或常用用义义，在此基，在此基础础上，再考上，再考虑虑它的引申它的引申义义第二步第二步明确明确标题标题的的语语境境义义要明确要明确标题标题的的语语境境义义必必须须找到相关的找到相关的关关键键句句第三步第三步探究探究标题标题的的中心中心义义标题标题的比的比喻义喻义和象征和象征义义常常是常常是该该文要揭示文要揭示的中心。答的中心。答题题前首先要前首先要对该对该文所表达的
7、主文所表达的主题进题进行推敲，确定行推敲，确定该该文作者的写作意文作者的写作意图图第四步第四步提提炼炼整合答整合答案案从从标题标题在文中的在文中的语语境境义义、中心、中心义义中提中提炼炼要要点，用文中的点点，用文中的点题题句、中心句、主旨句、句、中心句、主旨句、结论结论句，句，进进一步印一步印证标题证标题含含义义，再按照要，再按照要求，精求，精炼语炼语言，整合答案言，整合答案第一步第一步明确明确标题标题表面表面义义标题标题有有时时就是一个名就是一个名词词或者短或者短语语，理解其表，理解其表层层含含义义是深入挖掘其中心是深入挖掘其中心义义的前提。的前提。标题标题的的表面表面义义就是就是标题标题中
8、每个中每个词语词语含含义义的的组组合合第二步第二步分析文章分析文章结结构构考考虑虑文章的文章的谋谋篇布局的匠心所在。篇布局的匠心所在。标题标题常常常常与文章的与文章的选选材安排有关，有的就是文章的行材安排有关，有的就是文章的行文思路文思路线线索索第三步第三步概括文章内概括文章内容容找出每一段的中心内容，找出每一段的中心内容，归纳归纳概括文章的主要概括文章的主要内容，因内容，因为标题为标题常常就是文章内容的常常就是文章内容的浓缩浓缩第四步第四步挖掘挖掘标题标题的的中心中心义义挖掘挖掘标题标题的中心的中心义义。设计这设计这个个标题标题的原因，一的原因，一定与文章的中心有关，因定与文章的中心有关，因
9、为为文章的文章的标题标题是不会是不会游离于文章中心的，有的游离于文章中心的，有的标题标题本身就有点本身就有点题题的的作用作用第一步第一步确确认认回答回答题题干干回答用回答用语语用用“好好”或或“不好不好”，“行行”或或“不行不行”第二步第二步联联系文章中系文章中心心采用抽出关采用抽出关键词键词句的方法句的方法获获得信息，找那些能集中体得信息，找那些能集中体现现作作者写作意者写作意图图和文章主旨的和文章主旨的语语句，意句，意义较义较深、富含哲理的句深、富含哲理的句子等，看中心与子等，看中心与标题标题的关系，如的关系，如紧紧扣中心、点明中心、深扣中心、点明中心、深化中心、形象地表化中心、形象地表现现中心等中心等第三步第三步比比较较置置换换者者优优劣点劣点比比较时较时主要从主要从语语言特点、技巧、言特点、技巧、风风格，中心格，中心联联系的系的紧紧密与密与否，否，结结构安排上的合理与否来回答。当然，回答构安排上的合理与否来回答。当然，回答时时不一定不一定面面俱到面面俱到