《七年级语文上册 第一单元 童年絮味 生命《童年絮味》教学 北师大版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册 第一单元 童年絮味 生命《童年絮味》教学 北师大版.ppt（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、当代女作家当代女作家舒婷舒婷原名龚佩瑜，福原名龚佩瑜，福建泉州人，建泉州人，19521952年生。主要著作：年生。主要著作：舒婷顾城抒情舒婷顾城抒情诗选诗选、致橡致橡树树、散文集、散文集心烟心烟。作品风格 舒婷崛起于舒婷崛起于7070年代末中国的诗年代末中国的诗坛，她和同代人北岛、顾城、梁小坛，她和同代人北岛、顾城、梁小斌等以迥异于前辈的诗风，在中国斌等以迥异于前辈的诗风，在中国诗坛上掀起了一股诗坛上掀起了一股“朦胧诗朦胧诗”大潮。大潮。他们用朦胧诗表达了一代人对国家他们用朦胧诗表达了一代人对国家命运的反思，对社会生活的方方面命运的反思，对社会生活的方方面面的审慎思索和批判。面的审慎思索和批判
2、。guqichukngquncuyudnchqnju p 掴（掴（）箧（箧（）啜（啜（）糠（糠（）鬈（鬈（）撮（撮（）黝（黝（）惮（惮（）叱（叱（）噙（噙（）撅（撅（）譬（譬（）学习目标：学习目标：1、掌握课文中的字词及相关的文学常识，整体感知课文内容。2、体会本文风趣幽默、生动形象的语言及对比手法的运用。3、体会作者童年时物质生活的艰辛与对美好世界的向往，进而更加热爱今天的幸福生活。整体感知整体感知用自己的话说说课文都讲了哪些用自己的话说说课文都讲了哪些童年往事童年往事？作者向我们展示她的童年生活，作者向我们展示她的童年生活，蕴含着什么蕴含着什么思想感情思想感情？小组合作探究小组合作探究装扮
3、布娃娃装扮布娃娃 初学识字初学识字自扎小辫自扎小辫和表妹比唱歌和表妹比唱歌洗地板洗地板帮妹妹退敌帮妹妹退敌夏天度假夏天度假春天怕梅雨春天怕梅雨玩具的风波玩具的风波多彩的往事多彩的往事可爱的玩伴可爱的玩伴四季的感受四季的感受 童童 年年 絮絮 味味 文章主题文章主题 抒发了作者对童年生抒发了作者对童年生活的怀念之情，表达了作活的怀念之情，表达了作者对自由与快乐的纯真童者对自由与快乐的纯真童心的无限留恋及赞美之情。心的无限留恋及赞美之情。问题探究问题探究本文多处运用对比，有今昔对比，有自己感受与他人态度的对比，请同学们从课文中找出来，分析一下。自主合作学习自主合作学习1、第第1 1段与第段与第3
4、3段，作段，作者对童年破烂的布娃娃者对童年破烂的布娃娃爱之又爱与儿子爱之又爱与儿子“把无把无数玩具弃之一地数玩具弃之一地”的的“百无聊赖百无聊赖”形成鲜明的形成鲜明的对比留给人不尽的深思。对比留给人不尽的深思。2 2.第第4 4段段与与第第7 7段段，作作者者童童年年生生活活的的丰丰富富多多彩彩与与现现在在的的孩孩子子生生活活的的单单调调枯枯燥燥形形成成鲜鲜明明的对比。的对比。3.第第11段与第段与第13段，段，写自己童年没有雨鞋而写自己童年没有雨鞋而在梅雨季节的痛苦状况在梅雨季节的痛苦状况与今天的儿子给他买雨与今天的儿子给他买雨鞋进行鞋进行“撅嘴跺脚撅嘴跺脚”对对比。比。4.第第5段，刚识几
5、个字的段，刚识几个字的我读精装英汉大字典的自我我读精装英汉大字典的自我陶醉与行人的捂嘴而校；自陶醉与行人的捂嘴而校；自己梳妆打扮觉得漂亮极了与己梳妆打扮觉得漂亮极了与妈妈等人的妈妈等人的“前俯后仰前俯后仰”“差点背过气去差点背过气去”。这里将自。这里将自己的感受与旁观者的反应对己的感受与旁观者的反应对比，更突出我的稚憨可爱。比，更突出我的稚憨可爱。装扮布娃娃装扮布娃娃 初学识字初学识字自扎小辫自扎小辫和表妹比唱歌和表妹比唱歌洗地板洗地板帮妹妹退敌帮妹妹退敌夏天度假夏天度假春天怕梅雨春天怕梅雨玩具的风波玩具的风波多彩的往事多彩的往事可爱的玩伴可爱的玩伴四季的感受四季的感受 （对对 比比）童童 年
6、年 絮絮 味味 童年生活的怀念、留恋及赞美童年生活的怀念、留恋及赞美作者的童年生活和我们今天的生活有什么不同？对此你有什么看法？思路拓展思路拓展 作者的童年时代是二十世纪五六十年代，作者的童年时代是二十世纪五六十年代，那时我们国家经济落后，物质条件差，那时那时我们国家经济落后，物质条件差，那时的孩子们缺少玩具，生活较苦。但是他们却的孩子们缺少玩具，生活较苦。但是他们却同样地热爱生活，追求快乐，在艰苦的环境同样地热爱生活，追求快乐，在艰苦的环境里照样玩得丰富多彩。他们跟大自然亲密接里照样玩得丰富多彩。他们跟大自然亲密接触，他们从不缺玩伴他们可以享受漫长的暑触，他们从不缺玩伴他们可以享受漫长的暑假
7、，健康成长。而今天的孩子们，物质生活假，健康成长。而今天的孩子们，物质生活优裕，他们拥有大堆的玩具与图书，还有电优裕，他们拥有大堆的玩具与图书，还有电视、电脑等先进的信息工具，但是他们却很视、电脑等先进的信息工具，但是他们却很少有真正的快乐。他们缺少玩伴，往往被封少有真正的快乐。他们缺少玩伴，往往被封锁在居室里与电视、电脑为伴，或是被各种锁在居室里与电视、电脑为伴，或是被各种兴趣班占去了课余时间，这是现在的孩子们兴趣班占去了课余时间，这是现在的孩子们的痛苦之处。的痛苦之处。为了让今天的孩子们健康成长，应该给为了让今天的孩子们健康成长，应该给他们真正减负，把假期和课余时间还给孩子他们真正减负，把
8、假期和课余时间还给孩子们，引导他们正确对待学与玩的关系，让孩们，引导他们正确对待学与玩的关系，让孩子们亲近大自然，健康快乐地成长。子们亲近大自然，健康快乐地成长。拓展练习：拓展练习：1、选出加点字注音完全正确的一组（、选出加点字注音完全正确的一组（）A、鬈（、鬈（qun ）曲）曲 睫（睫（ji ）毛）毛 针线箧针线箧（ji ）B、雷霆万钧（、雷霆万钧（tng ）掴耳光（掴耳光（gu ）可啜（可啜（chu ）C、譬如（、譬如（b ）绰号（绰号（chu ）焦灼不焦灼不安（安（zhu ）D、肆无忌惮（、肆无忌惮（dn ）黝黑（黝黑（yu ）蹭不）蹭不掉（掉（cng ）B2、找出下列各组中有错别字的一
9、组（、找出下列各组中有错别字的一组（）A、焦灼、焦灼 针灸针灸 鬈曲鬈曲 百无聊赖百无聊赖B、驻足、驻足 细糠细糠 相偕相偕 雷霆万钧雷霆万钧C、黝黑、黝黑 训良训良 譬如譬如 肆无忌惮肆无忌惮 D、叱责、叱责 撅嘴撅嘴 告竭告竭 不可一世不可一世C3、结合语境，解释成语含义。、结合语境，解释成语含义。（1）大约认得十来个字，我就不可一世起来。）大约认得十来个字，我就不可一世起来。不可一世：不可一世：（2）在自家的劳动成果前心旷神怡。）在自家的劳动成果前心旷神怡。心旷神怡：心旷神怡：（3）想必与当年肆无忌惮地拔嗓子有关。）想必与当年肆无忌惮地拔嗓子有关。肆无忌惮：肆无忌惮：自以为在当代没有一个
10、人能比得上。自以为在当代没有一个人能比得上。形容极其狂妄自大。形容极其狂妄自大。心境开朗，精神愉快。心境开朗，精神愉快。任意妄为，没有一点估计。任意妄为，没有一点估计。4、童年絮味童年絮味的作者是的作者是 代代 诗人诗人 ，她是福建人。，她是福建人。5、精读探究：、精读探究：读课文读课文“我的玩伴很多，不似现在的孩子，我的玩伴很多，不似现在的孩子，她后她后来考进一家文工团，在真正的舞台上颇出风头，想必与来考进一家文工团，在真正的舞台上颇出风头，想必与当年肆无忌惮地拔嗓子有关。当年肆无忌惮地拔嗓子有关。”当当女女舒婷舒婷5、文中的两个词能概括当今儿童的生活，这两、文中的两个词能概括当今儿童的生活
11、，这两个词是个词是、。6、“我屡屡替她出征我屡屡替她出征”，“她她”指的是指的是。7、“鬼叫狼嚎鬼叫狼嚎”本是贬义词，形容本是贬义词，形容，可在文中具体是指，可在文中具体是指。8、文段回忆了自己的童年玩伴，表现了童年生、文段回忆了自己的童年玩伴，表现了童年生活的活的，相比之下，对当，相比之下，对当今儿童的童年生活充满了今儿童的童年生活充满了之情。之情。封锁封锁苦读苦读“我我”的妹的妹妹妹大声哭叫，声音凄厉。大声哭叫，声音凄厉。毫无顾忌地尽情唱歌、无拘无束。毫无顾忌地尽情唱歌、无拘无束。自由、快乐、无拘无束自由、快乐、无拘无束惋惜惋惜试一试试一试 展开你想象的翅膀，用凝炼的展开你想象的翅膀，用凝炼的笔触，以笔触，以“童年童年”为话题，写一为话题，写一首小诗，抒写对悄然而过的童年首小诗，抒写对悄然而过的童年留恋和回忆。留恋和回忆。注意诗的注意诗的“意象意象”、“意境意境”、“语言语言”、”格式格式”她好愛一個小男孩。每天男孩都會跑來，收集她的葉子，把葉子編成皇冠，扮起森林裡的國王。抓著樹枝盪鞦韆，男孩好愛這棵樹好愛喔！樹好快樂。他們會一起玩捉迷藏。吃吃苹果。