《中西医临床医学专业学生专业思想探讨.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中西医临床医学专业学生专业思想探讨.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中西医临床医学专业学生专业思想探讨 【摘 要】中西医临床医学专业学生由于受到中医药发展缓慢、就业压力大、专业教化现状、职业发展前景不乐观的影响，专业思想很不稳定，为了巩固学生的专业思想，培育合格的中西医临床医学人才，应增加中医自身吸引力，优化课程体系和教学内容，加大师资力气，国家支持扶持中西医临床医学专业。 【关键词】中西医临床医学;专业思想;对策 中西医临床医学是我国独具特色的一門学科。它是建立在中国传统医学与现代西方医学的基础上，两者之间相互兼容、相互渗透、相互结合后形成的一门新兴学科。 目前，中西医临床医学专业的学生存在专业思想状态不容乐观、专业意识淡薄、学习主动性不高、临床实力不强、就
2、业状况不志向等等问题。因此，探讨中西医临床医学专业学生的专业思想教化具有重要的现实意义。 一、中西医临床医学专业学生专业思想不稳定因素 中西医临床医学专业学生产生专业思想问题的缘由许多很困难，包括有专业的发呈现状、专业教化的现状、一些人对这个学科的误会和偏见、整个国家卫生政策的限制、前辈们的就业状况等。 中医西化，发展缓慢 现在中医发展不平衡，虽然全国上下出台了许多中医发展的实惠政策，但现实中，中医院照旧与综合医院的发展存在很大差距，尤其是基层的中医医院基本上发展缓慢，存在中医西医化的倾向，即以“西医的模式”指导中医临床。在临床方面有用西医的辨病取代中医辨病，用西医理论指导中医用药，治疗以西药
3、为主，中药为辅等严峻地影响了中医学特色的发挥和中药疗效的体现，使广阔高校生对中医药基础理论的科学性、中医药的治病防病实力等等产生了怀疑，动摇了大家的专业思想。 专业教化现状 现在的中西医临床医学院校普遍移植西医的培育体系，根据西医模式培育中西医临床医学专业学生，中医文化熏陶已不存在，中医教化正日益衰退。中西医临床医学专业学生自从入学就接受两套学科的学习，即要接受中医学习，又要接受西医课程，课程多，极大地造成学生的心理负担;再者学生是分别接受西医和中医学问，并未干脆接受融合的中西结合的临床思维，这是学习过程中造成学生思维冲突的根本性因素。而中西医结合专业学生的学习年限并没有延长，且各课程过分强调
4、各学科学问的系统性、完整性，往往造成学科齐全、内容繁多且重复，学生疲于应付，难以调动学生学习的主动性和主动性，极大地阻碍了学生的特性发展和自我潜能的发挥。另一方面专业深邃，中医、西医在学习上存在着很大的差异，西医学具有明快、便利、好学的特点，而中医的特点是抽象、难学、难悟。然而，对于当今靠着现代科学文化学问培育起来的中学生，要仔细钻研经典、理解经典是很困难的，因而许多人倾心于学习西医。这就导致中西医临床医学专业的学生西医学问驾驭不牢靠而中医方面学问和技能却捉襟见肘。 就业压力大，职业发展前景不乐观 中西医临床医学专业表面上是一个发展前景不错的专业，但事实上与国家的医疗卫生工作方针不相一样，其前
5、景不容乐观，表现在以下三个方面。一是就业困难，一些中西医临床医学系的学生毕业就面临着失业。这种就业难题不仅困扰着本科专业的学生，甚至探讨生乃至博士生。其缘由是与现代医学相比，中医教学、科研、医疗机构数量少，规模小，使中西医专业队伍形成严峻的不对等态势;再加上在实际运行过程中，中西医身份并没有得到一样的敬重和认可，比如有些综合医院就明确提出，不招录中西医毕业生或中西医毕业生只能到中医科工作等等;二是考研专业受到限制，许多中西医临床医学专业学生就是要想通过考研，洗心革面，摆脱中医身份对自己今后职业发展的困扰。但是，中西医临床医学专业在报考探讨生的受到限制，多数中西医临床医学生考取科学型的探讨生。然
6、而2022年国家规定“科学型硕士探讨生不得以探讨生学历去考取医师资格证，只能以本科学历考取医师资格证”。这对于中西医临床医学系专业的学生来说不异于是当头棒喝。三是职业前景不好，中医发展缓慢，而且具有西化严峻的问题，中医院效益不好，学中医没有出路，已经成为许多中医高校生的一个心病。再加上许多中医的执业行为会受到人为的限制，这就导致其在今后的职业发展不容乐观。 二、巩固中西医临床医学专业学生的专业思想对策 为了解决中西医临床医学学生专业思想不稳定问题，我们应从以下三个方面着手： 增加中医自身吸引力和优势 不断增加中医自身的吸引力和优势，要实行主动的政策措施，切实做到中西医均衡发展，给中西医同等的地
7、位。中医药学是一门好用性很强的医学科学，除要有正确的政策保障外，自身学术的旺盛和提高则更为重要。因此，每个中医工作者都应当认清形势，努力把自身队伍建设搞好，不断提中学医学术水平与临床疗效，实现中医的腾飞与超越，赢得社会支持和认可。 优化课程体系和教学内容，加大师资力气 考虑到较短的培育周期和难度较大的教学任务，课程设置的关键环节和核心内容则是整体优化课程体系和教学内容。在中西医临床医学专业人才培育模式上，应当强调在学问结构上的“复合”，中西医并重，重点着眼于临床技能的结合。让学生在学习中弄清中西医各自的优势和不足，能够建立中、西医两套思路，以便更好地应用中西医两套学问及技能，扬长避短，发挥优势
8、，毕业后可以更快地适应临床工作须要，取得更好的工作效果。在教学支配中，让中西医临床阅历丰富的医生执教，突出中医治疗疾病的优势。加强学生辨病辩证的实力和临床思维模式，主动培育中西医临床医学医师。 政策支持 将中西医临床医学事业在国家关系中的重要地位用法律形式确定下来。只有这样才能真正使中西医临床医学在全国各地得到普遍、有力贯彻，确保各地中西医都有一个均衡、稳定的发展。因此，现阶段从中心到地方都要重视中国西医临床医学。首先对中医的投入，要与社会对中医的需求和中医本身发展的须要相适应，即应用多种扶植、实惠的特别措施、方法促进中医发展;另一方面，国家应加大中西医临床科研的资金投入，只有新兴学科中得到新
9、探究新探讨才能更有利于学科在临床中的应用。另外要取消限制中医发展的政策和局部性的制度，做到中医探讨生从业的无障碍化。站在专业科学发展的角度，有关部门必需对此予以高度的重视，加强调研，搞清晰高校生“改换门庭”的根本缘由，实行主动的政策引导，将中医探讨生的平台搭建得更为坚固。 为了巩固学生的中医思想，定期聘请中医名家进行学术讲座，通过这些讲座，学生更加深化了解中医、酷爱中医。可以举办中医学问竞赛、中医故事演绎等活动，弘扬中医文化，激发同学们对中医的学习爱好，促进中医的发展。要主动引导高校生相识学习中医的必要性和广袤的前景，避开选择的盲目性。 总之，重视中西医发展，优化课程体系和教学内容，加大师资力
10、气，增加中医自身吸引力和优势，才能巩固中西医临床医学专业学生的专业思想，各高校才能培育一大批合格的中西医临床医学的人才，从而推动中西医临床医学事业的发展。 参考文献 1 赵峰.高校生专业思想问题的人本解析J.中国成人教化，2022. 2 彭凤娣，何应学.如何巩固中西医结合临床专业学生思想J.甘肃中医学院，2022. 作者简介：邓海英，女，四川南充人，川北医学院讲师，探讨方向：思想政治教化探讨。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页