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1、威尼斯的小艇威尼斯的小艇威尼斯的小艇威尼斯的小艇我会读我会读小艇小艇 船舱船舱 保姆保姆 祷告祷告 雇定雇定 船艄船艄 笑笑 停泊停泊 翘起翘起 笼罩笼罩纵横交叉纵横交叉 操纵自如操纵自如 手忙脚乱手忙脚乱哗哗祷雇我会写我会写课文围绕小艇写了哪几方面内容？课文围绕小艇写了哪几方面内容？小艇的样子小艇的样子船夫的驾驶技术船夫的驾驶技术小艇的用途小艇的用途 威尼斯的小艇有二威尼斯的小艇有二 三十英三十英尺长，又窄又深，有点儿像独尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。灵活，仿佛田沟里的
2、水蛇。威尼斯的小艇有二威尼斯的小艇有二 三十英尺长，三十英尺长，又窄又深。船头和船艄向上翘起，行又窄又深。船头和船艄向上翘起，行动轻快灵活。动轻快灵活。威尼斯的小艇有二威尼斯的小艇有二 三十英尺长，三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。威尼斯的小艇有二威尼斯的小艇有二 三十英三十英尺长，又窄又深，有点儿尺长，又窄又深，有点儿像独像独木舟木舟。船头和船艄向上翘起，。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月像挂在天边的新月，行动轻快，行动
3、轻快灵活，灵活，仿佛田沟里的水蛇仿佛田沟里的水蛇。威尼斯的小艇叫贡都拉（音译），已有威尼斯的小艇叫贡都拉（音译），已有一千多年的历史。最早的贡都拉漆成五颜一千多年的历史。最早的贡都拉漆成五颜六色。从六色。从1562年起，贡都拉改漆黑色，直年起，贡都拉改漆黑色，直到现在。小艇的外形像新月，又像一张弓、到现在。小艇的外形像新月，又像一张弓、一种乐器，给人以美好的联想。划船的船一种乐器，给人以美好的联想。划船的船夫穿着统一的制服，戴着黄色的帽子，上夫穿着统一的制服，戴着黄色的帽子，上面有一根红色的飘带，十分引人注目。面有一根红色的飘带，十分引人注目。你知道吗你知道吗?小艇的样子非常奇特，坐小艇的样子
4、非常奇特，坐在里面非常舒适，充满情趣，在里面非常舒适，充满情趣，这都离不开船夫高超的这都离不开船夫高超的 “驾驶技术驾驶技术”。船船夫夫的的驾驾驶驶技技术术特特别别好好。行行船船的的速速度度极极快快，来来往往船船只只很很多多，他他操操纵纵自自如如，毫毫不不手手忙忙脚脚乱乱。不不管管怎怎么么拥拥挤挤，他他总总能能左左拐拐右右拐拐地地挤挤过过去去。遇遇到到极极窄窄的的地地方方，他他总总能能平平稳稳地地穿穿过过，而而且且速速度度非非常常快快，还还能能作作急急转转弯弯。两两边边的的建建筑筑飞飞一一般般地地往往后后倒倒退退，我我们们的的眼眼睛睛忙忙极极了了，不不知知看看哪哪一一处处好。好。这段课文时围绕
5、哪句话写的？这段课文时围绕哪句话写的？与下文是什么关系？与下文是什么关系？v“船夫的驾驶技术特别好。船夫的驾驶技术特别好。”v 与下文是总分的关系。与下文是总分的关系。v作者是从哪些方面具体写作者是从哪些方面具体写出船夫的驾驶技术特别好出船夫的驾驶技术特别好的的?船夫的驾驶技术特别好船夫的驾驶技术特别好v（1）速度快，来往船只多，能够操纵自）速度快，来往船只多，能够操纵自如；如；v（2）非常拥挤时，能左拐右拐地挤进）非常拥挤时，能左拐右拐地挤进去；去；v（3）极窄的地方总能平稳地穿过，而）极窄的地方总能平稳地穿过，而且还能做急转弯。且还能做急转弯。最后从坐船者的感觉来说明船夫驾驶最后从坐船者的
6、感觉来说明船夫驾驶技术的高超。技术的高超。有感情地朗读，把船夫高超的驾有感情地朗读，把船夫高超的驾驶技术充分表现出来。驶技术充分表现出来。船船夫夫的的驾驾驶驶技技术术特特别别好好。行行船船的的速速度度极极快快，来来往往船船只只很很多多，他他操操纵纵自自如如，毫毫不不手手忙忙脚脚乱乱。不不管管怎怎么么拥拥挤挤，他他总总能能左左拐拐右右拐拐地地挤挤过过去去。遇遇到到极极窄窄的的地地方方，他他总总能能平平稳稳地地穿穿过过，而而且且速速度度非非常常快快，还还能能作作急急转转弯弯。两两边边的的建建筑筑飞飞一一般般地地往往后后倒倒退退，我我们们的的眼眼睛睛忙忙极极了了，不不知知看看哪哪一一处处好。好。船船
7、夫夫的的驾驾驶驶技技术术特特别别好好。行行船船的的速速度度（），来来往往船船只只很很多多，他他（），毫毫不不（）。（）怎怎么么拥拥挤挤，他他（）左左拐拐右右拐拐地地挤挤过过去去。遇遇到到极极窄窄的的地地方方，他他（）平平稳稳地地穿穿过过，（）速速度度非非常常快快，（）作作急急转转弯弯。两两边边的的建建筑筑飞飞一一般般地地往往后后倒倒退退，我我们们的的眼眼睛睛忙忙极极了了，不知看哪一处好。不知看哪一处好。假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有怎样的感受？怎样的感受？想一想想一想小艇的作用小艇的作用 小艇和威尼斯城市关系密切，从课文小艇和威尼斯城市关系密切，从课文哪些地方
8、可以看出来？哪些地方可以看出来？“商人们夹了大包的货物，商人们夹了大包的货物，坐着小艇上教堂去做祷告。坐着小艇上教堂去做祷告。”“半夜，戏院散场了，半夜，戏院散场了，”小艇的作用小艇的作用干什么干什么时间时间人物人物 坐坐着着小小艇艇 白白 天天 夜夜 晚晚商人商人做生意做生意青年妇女青年妇女高声谈笑高声谈笑小孩子小孩子呼吸新鲜空气呼吸新鲜空气老人带全家老人带全家上教堂祷告上教堂祷告看完戏看完戏的人群的人群回家回家感受感受 作者是抓住了哪几个有代表性的人物作者是抓住了哪几个有代表性的人物来写的？说明了什么？来写的？说明了什么？v商人、年青妇女、小孩、老人商人、年青妇女、小孩、老人v说明了男女老
9、少都离不开小艇说明了男女老少都离不开小艇妇女、小孩、老人妇女、小孩、老人说明了男女老少都离不开小艇说明了男女老少都离不开小艇 如果你是威尼如果你是威尼斯人，你会用小艇斯人，你会用小艇干什么干什么?想一想想一想 作者是抓住了那两个时间段来写的？作者是抓住了那两个时间段来写的？说明了什么？说明了什么？白天、夜晚白天、夜晚 说明小艇与人们的生活密切相关。说明小艇与人们的生活密切相关。读课文，一起欣赏一下威尼斯的夜读课文，一起欣赏一下威尼斯的夜景。景。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散
10、开了，消失在弯曲的河道中，艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来传来 一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。沉沉地入睡了。作者写威尼斯小艇是为了作者写威尼斯小艇是为了什么？什么？为了显示威尼斯这座水上为了显示威尼斯这座水上城市的独特风光。城市的独特风光。达标检测达标检
11、测 思考：思考：威尼斯之夜威尼斯之夜与与威尼斯的小艇威尼斯的小艇在内在内容、写法上有什么异同？容、写法上有什么异同？这两篇文章的内容不同：这两篇文章的内容不同：威尼斯的小艇威尼斯的小艇写出写出了（了（）、（）、（）和（）和（），威尼斯），威尼斯之夜之夜写出了（写出了（）。）。写法相同：都用了抓住（写法相同：都用了抓住（）的方法，也采）的方法，也采用了（用了（）结合的写法。我画出了动态描写的句子是：）结合的写法。我画出了动态描写的句子是：_达标检测达标检测 思考：思考：威尼斯之夜威尼斯之夜与与威尼斯的小艇威尼斯的小艇在内容、写在内容、写法上有什么异同？法上有什么异同？这两篇文章的内容不同：这两篇
12、文章的内容不同：威尼斯的小艇威尼斯的小艇写出了（写出了（小艇小艇的样子的样子）、（）、（船夫的驾驶技术船夫的驾驶技术）和（）和（小艇的作用小艇的作用），），威尼斯威尼斯之夜之夜写出了（写出了（威尼斯夜晚的宁静威尼斯夜晚的宁静）。写法相同：都用了抓住）。写法相同：都用了抓住（事物特点事物特点）的方法，也采用了（）的方法，也采用了（动静动静）结合的写法。我画出）结合的写法。我画出了动态描写的句子是：了动态描写的句子是：（晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣洒落到水面上，天竺晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣洒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。）葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。）运用本节课学习的写作方法，写一运用本节课学习的写作方法，写一写家乡的某处景或某个物，要写出它的写家乡的某处景或某个物，要写出它的特点来。特点来。小练笔小练笔