《二年级数学上册 第七单元 信息窗3 求一个数是另一个数的几倍 青岛版 .ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学上册 第七单元 信息窗3 求一个数是另一个数的几倍 青岛版 .ppt（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、求一个数是另一个数的几倍回顾反思自主练习你问我说情境导入课后作业7 7 制作标本制作标本表内除法表内除法QD 二年级上册二年级上册一、情境导入一、情境导入问题：从信息表中，你知道了哪些数学信息？问题：从信息表中，你知道了哪些数学信息？问题：你能提出哪些关于问题：你能提出哪些关于“倍倍”的问题的问题?王丁拾到王丁拾到3 3个贝壳个贝壳李飞拾到李飞拾到6 6个贝壳个贝壳刘林拾到刘林拾到8 8个贝壳个贝壳丁明拾到丁明拾到9 9个贝壳个贝壳王晶拾到王晶拾到4 4个贝壳个贝壳林杰拾到林杰拾到1818个贝壳个贝壳李飞拾的贝壳数是李飞拾的贝壳数是王丁的几倍？王丁的几倍？刘林拾的贝壳数是刘林拾的贝壳数是王晶的
2、几倍？王晶的几倍？林杰拾的贝壳数是林杰拾的贝壳数是丁明的几倍？丁明的几倍？二、你问我说二、你问我说王丁：王丁：李飞：李飞：6 6里面有里面有2 2个个3 3 6 6是是3 3的的2 2倍倍 李飞拾的贝壳数是王丁的几倍？李飞拾的贝壳数是王丁的几倍？李飞拾的贝壳数是王丁的几倍？李飞拾的贝壳数是王丁的几倍？可以用学具摆一摆，圈一圈。可以用学具摆一摆，圈一圈。归纳总结：归纳总结：求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面有几个另一个数。里面有几个另一个数。（源于（源于点拨点拨）二、你问我说二、你问我说二、你问我说二、你问我说8 8里面有里面有2 2个个4 48 8
3、是是4 4的的2 2倍倍 王晶：王晶：刘林：刘林：刘林拾的贝壳数是王晶的几倍？刘林拾的贝壳数是王晶的几倍？可以用学具摆一摆，圈一圈。可以用学具摆一摆，圈一圈。二、你问我说二、你问我说就是求就是求8 8里面有几个里面有几个4 4？8 84=24=28 8是是4 4的几倍？的几倍？二、你问我说二、你问我说林杰拾的贝壳数是李飞的几倍？林杰拾的贝壳数是李飞的几倍？=3 318186 6试一试试一试试一试试一试1圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。(1)想：想：_里面有里面有_个个_。的个数是的个数是 的的_倍。倍。（选题源于（选题源于典中点典中点）圈略圈略63236 2 3二、你问我说二、你问我说(2)想
4、：想：_里面有里面有_个个_。的个数是的个数是 的的_倍。倍。圈略圈略1243412 3 4二、你问我说二、你问我说2(1)圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。的朵数是的朵数是 的的()倍。倍。圈略圈略28 4 2二、你问我说二、你问我说(2)数一数，算一算。数一数，算一算。图图的格数是图的格数是图的几倍？的几倍？12 3 4二、你问我说二、你问我说图图的格数是图的格数是图的几倍？的几倍？图图的格数是图的格数是图的几倍？的几倍？12 2 612 4 3二、你问我说二、你问我说归纳总结：归纳总结：1.1.解决倍数问题的关键是找准把哪个量作为解决倍数问题的关键是找准把哪个量作为1 1份数，份数，把哪几
5、个量作为几份数。把哪几个量作为几份数。2.2.求一个数是另一个数的几倍，可以用除法计算，求一个数是另一个数的几倍，可以用除法计算，即一个数即一个数另一个数。另一个数。（源于（源于点拨点拨）二、你问我说二、你问我说试一试试一试姓名姓名王丁王丁李飞李飞刘林刘林丁明丁明王晶王晶林杰林杰贝壳数贝壳数3 3个个6 6个个8 8个个9 9个个4 4个个1818个个林杰拾贝壳数是王丁的几倍？林杰拾贝壳数是王丁的几倍？林杰拾的贝壳数是丁明的几倍？林杰拾的贝壳数是丁明的几倍？丁明拾的贝壳数是王丁的几倍？丁明拾的贝壳数是王丁的几倍？9 93=33=318189=29=218183=63=6三、自主练习三、自主练习
6、老师拍老师拍XXXX，同学们拍的次数是老师的，同学们拍的次数是老师的4 4倍。倍。老师拍老师拍XXXXXXXX，同学们拍的次数是老师的，同学们拍的次数是老师的2 2倍。倍。1.1.热身游戏热身游戏 动手拍一拍。动手拍一拍。三、自主练习三、自主练习=的个数是的个数是 的（的（）倍。）倍。3 39 93 33 32.2.圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。三、自主练习三、自主练习=的个数是的个数是 的（的（）倍。）倍。2 28 84 42 22.2.圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。三、自主练习三、自主练习问题：你想怎样设计？问题：你想怎样设计？第一行的只数由你们决定第一行的只数由你们决定第二行的只数必
7、须是第一行的第二行的只数必须是第一行的5 5倍倍3.3.设计队形。设计队形。三、自主练习三、自主练习4.4.想一想，填一填。想一想，填一填。35355 57 736366 66 6（1 1）妈妈的岁数是我的几倍？）妈妈的岁数是我的几倍？（2 2）明年妈妈的岁数是我的几倍？）明年妈妈的岁数是我的几倍？=我我5 5岁，妈妈岁，妈妈3535岁。岁。三、自主练习三、自主练习5.5.说一说，写一写。说一说，写一写。2 24 48 88 82 24 48 84 42 2=三、自主练习三、自主练习你能用你能用“32324 4”讲一个数学故事吗讲一个数学故事吗？6.6.故事会。故事会。星期天，爸爸和我一起练字
8、，爸爸写了星期天，爸爸和我一起练字，爸爸写了3232个个字，我写了字，我写了4 4个字。同学们，你知道爸爸写的字个字。同学们，你知道爸爸写的字数是我的几倍吗？数是我的几倍吗？三、自主练习三、自主练习易错辨析易错辨析 （选题源于（选题源于典中点典中点）3判断：求判断：求36是是9的几倍，列算式是的几倍，列算式是3694(倍倍)。()辨析：求倍数时结果错加上辨析：求倍数时结果错加上“倍倍”。四、回顾反思四、回顾反思五、课后作业五、课后作业作作 业业 请完成教材第请完成教材第8889页页“自主练习自主练习”第第2、4、6题。题。补充作业补充作业请完成请完成典中点典中点的的“应用提升练应用提升练”和和“思维拓展练思维拓展练”习题，具体内容见习题习题，具体内容见习题课件。课件。