《九年级语文上册 第六单元 24 诗词五首 水调歌头 语文版 .ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册 第六单元 24 诗词五首 水调歌头 语文版 .ppt（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、你你能能举出哪些有关举出哪些有关“月月”的诗词的诗词？李白李白李白李白床前明月光床前明月光床前明月光床前明月光：举头望：举头望：举头望：举头望明月，低头思故乡。明月，低头思故乡。明月，低头思故乡。明月，低头思故乡。李煜李煜李煜李煜相见欢相见欢相见欢相见欢 无言独上西楼无言独上西楼无言独上西楼无言独上西楼：月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。王昌龄王昌龄王昌龄王昌龄出塞出塞出塞出塞：秦时明月汉：秦时明月汉：秦时明月汉：秦时明月汉时关，万里长征人未还。时关，万里长征人未还。时关，万里长征人未还。时关，万里长征人未还。李白李
2、白李白李白月下独酌月下独酌月下独酌月下独酌：举杯邀明：举杯邀明：举杯邀明：举杯邀明月，对影成三人。月，对影成三人。月，对影成三人。月，对影成三人。思思 乡乡孤孤 寂寂怀怀 人人孤孤 寂寂陶渊明陶渊明陶渊明陶渊明归园田居归园田居归园田居归园田居：晨兴理：晨兴理：晨兴理：晨兴理荒秽，带月荷锄归。荒秽，带月荷锄归。荒秽，带月荷锄归。荒秽，带月荷锄归。安安 适适对月吟诗对月吟诗走近苏轼走近苏轼【苏苏轼轼】苏苏轼轼（1 10 03 37 71 11 10 01 1）：北北宋宋文文学学家家、书书画画家家。字字子子瞻瞻，号号东东坡坡居居士士，眉眉州州眉眉山山（今今属属四四川川）人人。“唐唐宋宋八八大大家家”
3、之之一一。词词开开豪豪放放一一派派，对对后后代代很很有有影影响响。丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。子由。子由。子由。明月几时有？把酒问青天。不知天明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒又恐琼楼玉宇，高处不胜寒,起舞弄清起舞弄清影，何似在人间。影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古
4、难全。月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长但愿人长久，千里共婵娟。久，千里共婵娟。朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，使作品中的形象在自己头脑中浮现味，使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。另外也要划分节奏，韵脚要读出出来。另外也要划分节奏，韵脚要读出延长音。如：延长音。如：明月明月/几时几时/有？把酒有？把酒/问问/青青天天。不知不知/天上天上/宫阙，今夕宫阙，今夕/是是/何何年年。/我我/欲欲/乘风乘风/归去，又恐归去，又恐/琼楼琼楼/玉宇，玉宇，高处高处/不胜不胜/寒寒。/起舞起舞/弄弄/清影，清影，何似何似/在在/人人间间。序言中，序言中，“中秋中秋”、
5、“兼怀子兼怀子由由”，透露了写作本词的时间和缘，透露了写作本词的时间和缘由。由。当时苏轼任密州太守，政治上失意，当时苏轼任密州太守，政治上失意，苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼数苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼数百公里的山东济南，兄弟七年没有百公里的山东济南，兄弟七年没有见面。望月思亲，心情抑郁惆怅。见面。望月思亲，心情抑郁惆怅。水调歌头水调歌头 明月几时有明月几时有明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。胜寒。起舞弄清影，何似在人间。把酒：端起
6、酒杯。把酒：端起酒杯。宫阙：宫殿。宫阙：宫殿。归去：回到天上。归去：回到天上。琼楼玉宇：指想象中的宫殿。琼楼玉宇：指想象中的宫殿。不胜：经不住。不胜：经不住。弄清影：指月光下的身影也跟着做出各种舞姿。弄清影：指月光下的身影也跟着做出各种舞姿。何似：哪比得上。何似：哪比得上。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。转朱阁，低绮户，照无眠：月儿转过朱红色色楼阁，转朱阁，低绮户，照无眠：月儿转过朱红色色楼阁，转朱阁
7、，低绮户，照无眠：月儿转过朱红色色楼阁，转朱阁，低绮户，照无眠：月儿转过朱红色色楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）。诗人自己）。诗人自己）。诗人自己）。不应：不应：不应：不应：不该。不该。不该。不该。何事：为什么。何事：为什么。何事：为什么。何事：为什么。别时圆：在人们分别时圆。别时圆：在人们分别时圆。别时圆：在人们分别时圆。别时圆：在人们分别时圆。此事：指人的此事：指人的此事：指人的此事：指人的“欢欢欢欢”和和和和“合合合合”和月的和月
8、的和月的和月的“晴晴晴晴”和和和和“圆圆圆圆”。千里：相隔千里的人。千里：相隔千里的人。千里：相隔千里的人。千里：相隔千里的人。共婵娟：共同享受美好的月光。共婵娟：共同享受美好的月光。共婵娟：共同享受美好的月光。共婵娟：共同享受美好的月光。质疑一、读上片，回答问题。质疑一、读上片，回答问题。在人间，作者孤独、寂寞，感受到在人间，作者孤独、寂寞，感受到的只是失意与别离的折磨的只是失意与别离的折磨、词中哪一句体现了作者向往天上宫、词中哪一句体现了作者向往天上宫阙，不愿留在人间？为什么？阙，不愿留在人间？为什么？“我欲我欲乘风归去乘风归去”质疑一、读上片，回答问题。质疑一、读上片，回答问题。“我欲乘
9、风归去，又恐琼楼玉宇我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇高处不胜寒。起舞弄清影，何似在高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。人间。”2、词中的哪些句子写出了词人的、词中的哪些句子写出了词人的醉意朦胧？醉意朦胧？质疑二、读下片，回答问题。质疑二、读下片，回答问题。夜已深了，失意和离愁，涌夜已深了，失意和离愁，涌上心头，使词人难以成眠。上心头，使词人难以成眠。1、“转朱阁，低绮户，照无眠。转朱阁，低绮户，照无眠。”为何无眠？为何无眠？质疑二、读下片，回答问题。质疑二、读下片，回答问题。由怨月由怨月 ，到到感悟人生感悟人生 ，最后又说最后又说 ，以共赏人间美景作结。表现出作以共赏人间美景作结。表现出作者不为失意
10、、离别所苦的者不为失意、离别所苦的 胸襟。胸襟。2、词中作者的感情有哪些变化？、词中作者的感情有哪些变化？不应有恨不应有恨人有悲欢离合人有悲欢离合何事长向别时何事长向别时圆？圆？月有月有阴晴圆缺阴晴圆缺此事古难全。此事古难全。但愿人长久但愿人长久千里共婵娟千里共婵娟豁达豁达（1 1）“不应有恨，何事长向别时圆不应有恨，何事长向别时圆不应有恨，何事长向别时圆不应有恨，何事长向别时圆?”?”与与与与“但愿人长久，但愿人长久，但愿人长久，但愿人长久，千里共婵娟千里共婵娟千里共婵娟千里共婵娟”这两句各体现了词人的什么感情这两句各体现了词人的什么感情这两句各体现了词人的什么感情这两句各体现了词人的什么感
11、情?（3 3）这首词表现了作者怎样的）这首词表现了作者怎样的）这首词表现了作者怎样的）这首词表现了作者怎样的人生态度？人生态度？人生态度？人生态度？（2 2）找出词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的句子。）找出词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的句子。）找出词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的句子。）找出词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的句子。“月圆人不圆月圆人不圆”的遗憾之情和的遗憾之情和“千里共婵娟千里共婵娟”的美好心愿。的美好心愿。蕴涵了人生哲理的句子是：蕴涵了人生哲理的句子是：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。古难全。”将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺，非
12、人力所能左右。正因将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺，非人力所能左右。正因为蕴涵了人生哲理，这句词也成为名句。为蕴涵了人生哲理，这句词也成为名句。表达美好祝愿的句子是：表达美好祝愿的句子是：“但愿人长久，千里共蝉娟。但愿人长久，千里共蝉娟。”这是关于这是关于祝福流传千古的名句。祝福流传千古的名句。不为愁苦束缚的达观思想，心胸不为愁苦束缚的达观思想，心胸旷达。旷达。二二 词的上下两阕主要写了什么？词的上下两阕主要写了什么？两者的联系何在？两者的联系何在？借景抒情，借景抒情，情景交融。情景交融。上阕：上阕：下阕：下阕：望月（写景）望月（写景）怀人（抒情）怀人（抒情）归纳小结：归纳小结：上阕：上阕
13、：望月（写景）望月（写景）下阕：下阕：怀人（抒情）怀人（抒情）借景抒情，借景抒情，情景交融。情景交融。想象想象:明月明月宫阙宫阙琼楼玉宇琼楼玉宇主题：主题：这首词表达了词人不为离别的愁苦所束这首词表达了词人不为离别的愁苦所束缚、旷达的胸襟和对亲人的思念。缚、旷达的胸襟和对亲人的思念。丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。子由。子由。子由。明月几时有？把酒问青天。不知天明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒又恐
14、琼楼玉宇，高处不胜寒,起舞弄清起舞弄清影，何似在人间。影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长但愿人长久，千里共婵娟。久，千里共婵娟。把把 酒酒 问问 月月 李白李白青天有月来几时，青天有月来几时，青天有月来几时，青天有月来几时，我今停杯一问之。我今停杯一问之。我今停杯一问之。我今停杯一问之。人攀明月不可得，人攀明月不可得，人攀明月不可得，人攀明月不可得，月行却与人相随。月行却与人相随。月行却与人相随。月行却与人相随。皎如飞镜临丹阙
15、，皎如飞镜临丹阙，皎如飞镜临丹阙，皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发。绿烟灭尽清辉发。绿烟灭尽清辉发。绿烟灭尽清辉发。但见宵从海上来，但见宵从海上来，但见宵从海上来，但见宵从海上来，宁知晓向云间没。宁知晓向云间没。宁知晓向云间没。宁知晓向云间没。白兔捣药秋复春，白兔捣药秋复春，白兔捣药秋复春，白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻。嫦娥孤栖与谁邻。嫦娥孤栖与谁邻。嫦娥孤栖与谁邻。今人不见古时月，今人不见古时月，今人不见古时月，今人不见古时月，今月曾经照古人。今月曾经照古人。今月曾经照古人。今月曾经照古人。古人今人若流水，古人今人若流水，古人今人若流水，古人今人若流水，共看明月皆如此。共看明月皆如此。共看明月皆如此。共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，唯愿当歌对酒时，唯愿当歌对酒时，唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。月光长照金樽里。月光长照金樽里。月光长照金樽里。附：作业：作业：1 1、背诵、默写这首词。、背诵、默写这首词。2 2、小作文：根据下文的开头，、小作文：根据下文的开头，发挥想象和联想，续写文章。发挥想象和联想，续写文章。冬日夜晚，寒气袭人冬日夜晚，寒气袭人 。我坐在。我坐在温暖的教室里，思绪万千温暖的教室里，思绪万千