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1、热点押题 10：选择【热点阐释】人生成长的过程其实就是不断选择的过程。孟子说：“生，我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍身而取义者也。”生活中处处充满了选择，我们应该学会取舍，不要奢求拥有全部。王昭君为了维护汉朝和匈奴的关系，选择了去匈奴和亲；陶渊明为了不负初心，选择了归隐田园；谭嗣同为了革故鼎新，选择了慷慨赴死在自私与高尚，奸诈与诚信，小我与大我之间，你会如何选择？选择不是逃避，不是懦弱，而是对梦想的追求，是对正义的坚守， 是为了更好地活出生命的精彩。翻阅近年的中考作文命题，我们可以发现，几乎每年都有关于选择的题目。这类作文题往往基于以下三点：一是学会取舍，不留遗憾；二是遵从内心，选择
2、最佳方案；三是关注选择， 确立积极健康的价值体系。写作此类作文题，我们应该从以下两个方面切入：一是记叙人生旅程中的某一次选择，写成记叙文，需要详细描绘选择时的心理状态，展示选择的整个过程，表达对选择的深刻认识；二是论述选择对人生的启发与意义，写成议论文，可以选择古今中外历史上的经典故事作为论据，比如在鱼我所欲也中，鱼与熊掌不可兼得，这启示我们要学会取舍，学会选择。【命题猜想】1. 阅读下面的文字，按要求作文。人生就是不断选择的过程，我们用自己的决定不断地塑造出了自己的模样。选择磨砺，收获被困难锤炼过的坚强；选择放弃，收获被遗憾裹挟的轻松；选择坚持，收获被挫折洗礼后的成长；选择知足，收获被世俗挑
3、剔的平淡；选择真诚，收获直面内心的舒畅选择只有一念之差，但结果却往往截然不同。对于以上文字，你有怎样的感想与思考？请以“这是我的选择”为题，写一篇不少于 600 字的作文。写作点拨 这是一道材料+命题作文。动笔前，要思考一下问题：你曾经做过怎样的令你难忘的选择？你认为做这个进釋影响了你什么？是让你收获了成长，还是坚持了本心，抑或其他?做选择前和做选择后的你有什么不同？行文时，可以运用对比的方式突出“选择”带给你的影响，并详细写下你在做选择时的心理活动或行为。2. 阅读下面的文字，按要求作文。一位青年苦恼地对法国昆虫学家法布尔说，我爱科學，可我也爱文学，对音乐和美术也感5兴趣，我不知疲倦地把自己
4、的全部精力都用上了，结果却收效甚微。听完青年的话，法布尔从口袋里掏出一块凸透镜说：“把你的精力集中到一个重点上试试，就像这块透镜一样。”青年照法布尔的话去做了，终有建树。请以“取舍”为话题，写一篇不少于 600 字的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。写作点拨 面对取舍这一话题，我们既可以谈取舍的方法，也可以谈对待取舍的态度： 哪些是应该留下的，哪些是应该舍弃的。本题可写成议论文，论点为：学会正确地取舍。也可以写成记叙文。写面对诱惑的时候，做出正确的决定，或是坚持本心，做出了正确的选择等。3. 阅读下面的文字，按要求作文。(1)善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领的瞎忙却等于乱放空炮。培根
5、 (2)懂得如何选择实在是上天最好的礼物。格拉西安(3) 为了能够获得你所向往的生活，你需要为自己提供尽可能多的选择机会。戴维坎贝尔(4) 生活属于你，走什么道路，任你自己选择。塔依布萨利赫名言警句总能引发我们的无限联想与思考，请结合所给名言，写一封信劝导表弟。（读初二的表弟最近很苦恼。一方面不想放弃坚持学习了三年的钢琴，一方面是学业压力增大，家里人都希望他能专心学业。面对这种情况，表弟应该如何选择？你决定写封信给他建议。）不少于 600 字。写作点拨 这是一道材料作文。动笔作文时，应考虑清楚以下问题：四则名言都说了怎样的内容？你如何看待学会选择这一能力？表弟的困扰是什么？你认为他应该如何选择
6、？你打算如何说服表弟，是运用自己的故事增强代入感动他，还是引用名人的例子增强说服力？你打算在文中告诉表弟什么道理？是教会他如何选择，还是帮他分析每个选择的利弊，抑或告诉他学会选择的必要性？【佳作示范】1. 这是我的选择大多数人对待事情都有自己的看法与想法，但我似乎是个例外。我是一个有着重度“选择困难症”的人，生活中最讨厌的就是做选择。最令我反感的，是在我做选择的时候耳边那些不断左右我决定的声音，这让我像个提线木偶一般，被他人左右，又像作家笔下悲惨的人物，丝毫没有自己把握命运的机会。这让我更加恐惧做选择，我一直想改变，却一直没机会。那是暑假的某一天，我正沉浸在写完作业的快乐中。这时，电话响了，是
7、叔叔想让我带表弟一起去玩，放松心情。正当我还在犹豫时，妈妈发来消息，让我待在家好好练习书法，并准备第二天去辅导班。本来没有多想出去玩的我，却因为妈妈再次帮我做了决定产生了强烈的反抗欲望。或许，妈妈的选择更适合我，但我不喜欢做选择时有人给我分享“标准答案”。参考答案 可以有，但“标准答案”总让我对自己产生怀疑，认为自己的想法与他们说的“标准答案”背道而驰。我将手机丢在一边，暗自决定，我要尝试自己做选择！晚上，父母下班回来，我正打算将自己的选择讲给他们听，妈妈却率先问我有没有准备好明天上辅导班的东西。听着妈妈的话，我心里的反抗因子更加活跃了起来：“我想出去玩，不想去辅导班。”我将自己的想法袒露了出
8、来，但事情并没有朝着我预料的方向发展。妈妈先是很震惊，问我为什么想出去玩。以往这个时候，我都会因为答不出来而退缩，但那一次，我的目光更加坚定。我大胆表达了自己的想法，我争取的并不是出去玩的机会，而是自己做选择的机会。我以为妈妈会阻止我，但并没有，她同意了我的要求。我总认为自己做选择很难，既要得到身边人的支持，还要承受做出选择后带来的结果，甚至是失败的后果。但其实，当我勇敢迈出选择的那一步时，就已经收获了成功。有时，我们不妨大胆一些，每一份大胆和勇气都是我们在成长中跨出的一小步，当每一小步汇聚一大步时，它会让你更加坚定自信地在成长路上走下去，并大声地告诉所有人：这是我的选择。点评本文开篇通过写自
9、己害怕做选择，却又想做选择，为下文自己的改变做铺垫。主体部分通过细致描写心理活动阐释自己对于做选择的理解，点出自己在做选择上的困难，并渴望改变。篇末运用对比的方式突出自己做完选择后的收获：因为懂得了选择，让自己得到了成长。整篇文章结构谨严，叙述集中。2. 不言取舍，何以致远今年花胜去年红，可惜明年花更好。人生过往，美妙之物应接不暇，然而智者处世，必有其“弱水三千，只取一瓢”的权衡。这是专注，是决断，是删繁就简，是择优而从。生命的长途漫漫，不言取舍，何以致远？兴趣众多之人不知疲倦地忙东忙西，结果却收效甚微；而凸透镜聚光于一点，其热量进发的星星之火却可燎原。所以，智者择一而终，愚者犹疑贪恋。庄子眺
10、望秋水，曳尾涂中。庄子的智慧在于清高卓绝，不让污浊俗尘颠染透彻。他取一掬明月，等不系之舟，飄摇肆意，正缘于他明智果断的取舍。取舍一念；是江上之波，山间之风， 成为推动他人格远行的助力。不言取舍，何以致远？这便是取舍之智慧。“燕南壮士吴门豪，筑中置铅鱼隐刀。”专诸、高渐离之辈是真正托以性命的死士，因感 遇知交的恩义，愿意抛却性命以成大志；同样，抗战中敢死队的战士，他们舍个人身家，为家国利益，拋头颅洒热血，而继往者笑言：在所不惜。没有这些战士在生死一念间的“舍”，便没有安疆卫国的“得”；没有建立在血液与火焰之上的舍弃，人民的安定亦无从实现。不言取舍，何以致远？这便是取舍之勇气。唐寅投笔而呼：“但愿
11、老死花酒间，不愿鞠躬车马前。”这是他的坚守。朱自清改名立志，宁饿死也不食列强嗟来之米，这是他的自持他们不断在生命中舍弃浮华之物，换取了长存的精神瑰秀。不言取舍，何以致远？这是取舍之气节。“如花美眷，似水流年。”舍一时风花雪月，得一世明日当空。人生过往，取舍是将远行 而必备的积蓄，是铺盖，是行囊，是驿马，是飘荡的心。不言取舍，何以致远？点评作者开门见山，引出中心论点，后以庄子、专诸、高渐离、唐寅等人物素材进行佐证，逻辑清晰，结构严谨。文章文辞雅致，有古意而不烦琐冗长，有意韵而不掩主题，文字功底深厚。3. 学会自己选择亲爱的表弟：见字如面，不知近来可好？我听说了你最近的苦恼，决定写一封信给你，希望
12、能够给予你一些有效的建议。人生中选择是不可避免的。我也经历过类似的选择，当时的我苦恼于是否要因为学业放弃学习了八年的画画，这个决定很艰难。我用了一周的时间思考，是兼顾二者还是放弃画画。权衡利弊之后，我选择了放弃，因为我没有那么多精力可以在兼顾二者的同时又将二者都做到优秀。现在来看，我虽然很遗憾，但并不后悔。表弟，在做出决定前不妨问问自己：第一，如果选择兼顾，能不能将二者都做到优秀；第二，如果选择放弃钢琴，未来会不会后悔。选择是必须的，或是舍弃，或是加倍努力。我不会劝说你应该做出什么样的选择，但是我希望可以帮你看清利弊。爱默生曾经说过，凡事欲其成功，必须付出代价。如果你不想放弃钢琴，就一定要付出
13、千百倍的努力，让二者都足够优秀；如果选择放弃钢琴，你就要将全部精力投入到学业当中，但放弃钢琴不是为了让自己更轻松，而是让你可以在学业上倾尽全力。做选择是艰难痛苦的，但我们必须要学会选择。你要明白，这只是你人生中做出的其中一个选择而已，未来还有更多的选择在等待着你。就像我一样，在选择放弃画画之后，现在又要做决定：选择学科。所以，如果你不掌握选择这项技能，当未来再次面对选择时，你将不断经历痛苦的选择经历。我们的一生总是被各种选择包围，学会选择早就变成了一项必备的技能。独立选择的能力是在一次又一次的选择中锻炼出来的，因此，不要害怕做选择，每次选择都是一次成长。去勇敢地做出选择吧，并为你做出的选择不懈努力就好。你的表姐Xxxx 年 XX 月 xx 日点评文章开篇，作者率先引入自己曾经类似的经历，以及做出的选择，让接卞来的阐述更有说服力和代入感。在接下来的写作中不直接帮表弟做选择，而是以提问的方式阐明选择后的利弊， 帮助表弟学会选择。结尾再次以自己的故事告诉表弟学会选择的重要性，鼓励表弟学会做选择。