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1、登岳阳楼登岳阳楼 杜甫杜甫古文人临水赋的三种常见类型学习目标学习目标：一、赏析诗文，熟练运用诗歌赏析方法，一、赏析诗文，熟练运用诗歌赏析方法，品味诗歌的内容和情感。品味诗歌的内容和情感。二、对比阅读江汉，体会同一时二、对比阅读江汉，体会同一时期作者临水赋情感上的异同。期作者临水赋情感上的异同。回顾诗歌赏析方法：回顾诗歌赏析方法：二、熟读诗文，揣摩语言，品味意象，二、熟读诗文，揣摩语言，品味意象，辨析技巧。辨析技巧。三、梳理脉络，解析情感。三、梳理脉络，解析情感。一、了解作者经历及创作背景。一、了解作者经历及创作背景。壹 了解作者 感知背景创作背景创作背景知人知人论世论世 大历三年，杜甫大历三年
2、，杜甫5757岁，距生命的终结岁，距生命的终结仅有两年，当时诗人处境艰难，凄苦不堪，仅有两年，当时诗人处境艰难，凄苦不堪，年老体衰，患肺病及风痹症，左臂偏枯，年老体衰，患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳已聋，靠饮药维持生命。右耳已聋，靠饮药维持生命。当时杜甫沿江漂泊，来到岳州。登上当时杜甫沿江漂泊，来到岳州。登上神往已久的岳阳楼，凭轩远眺，面对烟波神往已久的岳阳楼，凭轩远眺，面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖，诗人发出由衷浩渺、壮阔无垠的洞庭湖，诗人发出由衷的礼赞；继而想到自己晚年飘泊无定，国的礼赞；继而想到自己晚年飘泊无定，国家多灾多难，又不免感慨万千，于是在岳家多灾多难，又不免感慨万千，于是在岳阳
3、写下登岳阳楼。阳写下登岳阳楼。创作背景创作背景知人知人论世论世贰 通读全文 感知大意 赏析诗句 体会情感整体感知登登 岳岳 阳阳 楼楼 杜杜 甫甫昔闻昔闻/洞庭洞庭/水，今上水，今上/岳阳岳阳/楼。楼。吴楚吴楚/东南东南/坼，乾坤坼，乾坤/日夜日夜/浮。浮。亲朋亲朋/无无/一字，老病一字，老病/有有/孤舟。孤舟。戎马戎马/关山关山/北，凭轩北，凭轩/涕泗涕泗/流。流。整体了解首联：首联：昔闻昔闻/洞庭洞庭/水，今上水，今上/岳阳岳阳/楼。楼。“昔闻昔闻”：写从前对洞庭湖光山色的仰慕。：写从前对洞庭湖光山色的仰慕。“今上今上”：交代时间。：交代时间。“岳阳楼岳阳楼”：点明地点。：点明地点。诗人青
4、年时代当值“开元盛世”，到处都是歌舞升平的景象，诗人既闻洞庭之名，必有向往之意，可惜未能一游;如今，祖国山河残破，疮疾满目，而诗人也到了暮年，且历尽人生坎坷，却有幸登楼怎能不百感交集呢?赏析诗句 体会情感颔联：颔联：吴楚吴楚/东南东南/坼，乾坤坼，乾坤/日夜日夜/浮。浮。一一“坼坼”一一“浮浮”，把洞庭湖的气象描绘得，把洞庭湖的气象描绘得无比壮阔而又生动。无比壮阔而又生动。“坼”力量感，洞庭湖波涛万顷、巨浪千层，方圆数千里的江南大地匐然裂为两片，刹那间，乾坤摇动、天崩地解显示出洞庭湖的磅礴气势!“浮”:动态感，在诗人的笔下，洞庭几乎包容了整个天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的
5、波动而漂荡起落。赏析诗句 体会情感颈联：亲朋颈联：亲朋/无无/一字，老病一字，老病/有有/孤舟。孤舟。自己举目无亲，音信不通，年老多病，只能自己举目无亲，音信不通，年老多病，只能以孤舟为家。以孤舟为家。赏析诗句 体会情感“老病”:时年五十七岁，距生命的终结仅两年,身体衰弱不堪一患肺病，左壁偏枯，右耳已聋，靠饮药维持生命。“无一字”:得不到精神和物质方面的任何援助。“有孤舟”:飘流湖湘，以舟为家，前途茫茫，何处安身?面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。尾联：尾联：戎马戎马/关山关山/北，凭轩北，凭轩/涕泗涕泗/流。流。写眼望国家动荡不安，自己忧心国家哀伤。写眼望国家动荡不安，自己忧心国家
6、哀伤。从个人推及到国家，近十年的安史之乱，给国家和人民造成巨大的损失。此后，外族侵扰，藩镇割据，民不聊生，怎不令诗人牵肠挂肚?这涕泪之中，有对亲戚朋友的眷念，有年老孤独的悲伤，有对国家前途的忧虑，也有无以报国的自悼.孤舟虽小却装着整个天下。衰老多病的躯体中仍然跳动着一颗忧国忧民的志诚之心。赏析诗句 体会情感叁 梳理脉络 解析情感首联（起）：叙登临首联（起）：叙登临昔昔今（时间）今（时间）人世沧桑人世沧桑 叙事叙事颔联（承）：眼前景颔联（承）：眼前景浩瀚壮阔（空间）浩瀚壮阔（空间）博大胸襟博大胸襟 写景写景颈联（转）：想自身颈联（转）：想自身老病孤舟（狭窄）老病孤舟（狭窄）无限心酸无限心酸 抒情
7、抒情尾联（合）：念家国尾联（合）：念家国戎马关山（宽阔）戎马关山（宽阔）忧国忧民忧国忧民梳理脉络、解析情感登岳阳楼诗人第一次登上神住已久的岳阳楼，在岳阳楼上诗登岳阳楼诗人第一次登上神住已久的岳阳楼，在岳阳楼上诗人凭栏跳望，看到气势磅礴的洞庭湖，发出由衷的赞叹，续而又人凭栏跳望，看到气势磅礴的洞庭湖，发出由衷的赞叹，续而又想到了自己的好友相续离去，自己又穷困潦倒、漂泊不定，加上想到了自己的好友相续离去，自己又穷困潦倒、漂泊不定，加上国家战乱不停，百姓生活在水生火热当中，从而体现了诗人忧国国家战乱不停，百姓生活在水生火热当中，从而体现了诗人忧国忧民的思想感情。忧民的思想感情。肆 对比阅读 练习比较
8、阅读：请对比杜甫同一时期所作的登岳阳楼，感受同为临水赋，情感的异同。江汉江汉杜甫杜甫 唐代唐代江汉思归客，乾坤一腐儒。江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。古来存老马，不必取长途。创作背景：这首诗是杜甫五十七岁时所作。大历三年（创作背景：这首诗是杜甫五十七岁时所作。大历三年（768768）正月，杜甫辗转于湖北江陵、公安等地。此时的杜甫历经磨正月，杜甫辗转于湖北江陵、公安等地。此时的杜甫历经磨难，北归已经无望，且生活日益困窘。长期漂泊无定的状况难，北归已经无望，且生活日益困窘。长期漂泊无定的
9、状况让杜甫感慨万千，于是他写下此诗。让杜甫感慨万千，于是他写下此诗。作者作江汉和登岳阳楼情感的异同：作者作江汉和登岳阳楼情感的异同：同：同为漂泊、困顿、孤单、人生失意。同：同为漂泊、困顿、孤单、人生失意。异：异：江汉后两联抒情、议论，运用江汉后两联抒情、议论，运用“落日落日”借喻、借喻、“老马老马”用典手法表明了作者虽然身处逆境仍用典手法表明了作者虽然身处逆境仍积极用世、老积极用世、老当益壮、壮心不已的精神状态，仍渴望能施展抱负。当益壮、壮心不已的精神状态，仍渴望能施展抱负。登岳阳楼后两联通过对眼前事、心中事的抒情，运用登岳阳楼后两联通过对眼前事、心中事的抒情，运用炼字、虚实结合的手法，炼字、虚实结合的手法，表达了作者政治生活坎坷，漂泊表达了作者政治生活坎坷，漂泊天涯，眼睁睁看着国家离散而又无可奈何，空有一腔热忱天涯，眼睁睁看着国家离散而又无可奈何，空有一腔热忱却报国无门的凄伤。却报国无门的凄伤。小结：赏析方法小结：赏析方法一切一切景景语皆语皆情情语语谢谢，本谢谢，本节课结束节课结束！