《(人教新课标)二年级语文上册课件我要的是葫芦.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(人教新课标)二年级语文上册课件我要的是葫芦.pptx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、汇报人：PPTPPT,目录知识与技能掌握生字词，理解课文内容学会阅读理解，提高阅读能力学会表达，提高语言表达能力学会思考，提高思维能力过程与方法引导学生通过阅读理解课文内容，掌握生字词通过角色扮演，让学生理解课文中人物的情感和性格特点通过小组讨论，让学生学会合作学习，共同解决问题通过课后练习，让学生巩固所学知识，提高阅读理解能力情感态度与价值观培养学生热爱自然、保护环境的意识引导学生树立正确的人生观，学会尊重他人，关爱他人培养学生良好的学习习惯，激发学习兴趣引导学生树立正确的价值观，学会珍惜和感恩我要的是葫芦故事梗概故事情节：葫芦藤上长出了葫芦，但叶子上生了蚜虫，小男孩没有理会，最后葫芦都落了
2、主人公：一个小男孩故事背景：小男孩种了一棵葫芦故事寓意：做事要全面考虑，不能只注重结果，忽视过程重点字词解释课文内容解析课文人物：种葫芦的人、邻居、葫芦。课文寓意：种葫芦的人只看到葫芦的外表，没有看到葫芦的内在，最终导致葫芦的枯萎。课文主题：通过讲述种葫芦的故事，教育学生要注重事物的本质，不要只看表面现象。课文结构：分为三个部分，分别是种葫芦、葫芦的生长和葫芦的收获。教学方法故事教学法：通过讲述故事，让学生理解课文内容角色扮演法：让学生扮演故事中的角色，加深对课文的理解讨论法：引导学生讨论课文中的问题，提高学生的思考能力游戏教学法：通过游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习课文内容教学手段故事讲述
3、：通过讲述故事，让学生理解课文内容角色扮演：让学生扮演故事中的角色，加深对课文的理解游戏互动：通过游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习问题讨论：引导学生思考，提高学生的思维能力和表达能力导入新课故事背景：介绍我要的是葫芦的故事背景，让学生了解故事的发生时间和地点。故事内容：简要介绍故事的主要内容，让学生对故事有一个初步的了解。问题引导：提出一些问题，引导学生思考故事的主题和寓意。激发兴趣：通过有趣的故事和生动的图片，激发学生的学习兴趣。讲授新课提问互动：提出问题，引导学生思考，加深对课文的理解导入新课：通过故事导入，激发学生的学习兴趣讲解课文：逐段讲解课文内容，引导学生理解课文大意总结课文：总结
4、课文的主要内容和中心思想，引导学生掌握课文的重点和难点巩固练习写作练习：让学生根据课文内容，写一篇小作文阅读理解：让学生阅读课文，理解课文内容问答练习：让学生回答关于课文的问题，巩固知识点口语表达：让学生用口语表达自己对课文的理解和感受归纳小结学习课文中的语言表达方式，提高语言表达能力总结课文中的道理，培养正确的价值观回顾课文内容，理解葫芦的生长过程分析课文中的人物形象，理解他们的性格特点教学重点理解课文内容，掌握生字词学习课文中的修辞手法和表达方式培养学生的阅读理解能力和语言表达能力引导学生理解课文中的道理，培养正确的价值观教学难点理解故事中的人物性格和情感变化学会故事中的句型和表达方式掌握故事中的生字和新词理解故事中的寓意和道理课堂表现评价积极参与课堂讨论，积极回答问题完成作业认真，书写工整，按时提交主动参与小组合作，积极分享自己的想法认真听讲，遵守课堂纪律作业反馈评价作业完成情况：是否按时完成，作业质量如何知识点掌握情况：是否理解课文内容，能否正确回答问题学习态度：是否认真完成作业，是否有抄袭现象家长反馈：家长对孩子的学习态度、作业完成情况有何评价学习效果评价学生理解能力：是否能理解课文内容，掌握生字词学生实践能力：是否能将所学知识运用到实际生活中学生思维能力：是否能理解课文中的道理，进行思考学生表达能力：是否能正确、流利地朗读课文，表达情感汇报人：PPT