《高中语文部编版必修下册第13课《装在套子里的人》课内外比较阅读练习2（共十大题附参考答案和解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文部编版必修下册第13课《装在套子里的人》课内外比较阅读练习2（共十大题附参考答案和解析）.doc（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高中语文必修下册装在套子里的人课内外比较阅读练习一、阅读下面的文字，完成小题。流放托尔斯泰警官也站在这里。他看见又拉来一个死人，就走到大车旁边。“哪儿拉来的？”他不以为意地摇摇头，问。“从老戈尔巴朵夫街运来的，”警察回答。“是犯人吗？”消防队长问。“是，长官。”“今天第二个了。”警官说。“哼，真不像话!天气也实在太热了，”消防队长说，接着转身对那个牵着浅黄瘸腿马的消防队员嚷道，“把它牵到拐角那个单马房里去!你这狗崽子，我要好好地教训你一顿，这些马比你这个浑蛋还要值钱，生生让你弄残废了!”这个死人也像刚才那个一样，由几个警察从大车上搬下来，抬到候诊室。聂赫留朵夫像着了魔似的，又跟在他们后面。“您
2、有什么事？”一个警察问他。他没有回答，只顾往他们送死人的地方走去。疯子坐在床铺上，大口地吸着聂赫留朵夫送给他的纸烟。“啊，您回来了!”他说着，哈哈大笑。他看见死人，不由得皱起眉头。“又来了，”他说，“我都看腻了。我总不能算是小孩子吧，不是吗？”他带着疑问的微笑，对聂赫留朵夫说。聂赫留朵夫瞧着现在没有被人遮住的死人。死人的脸原先盖着帽子，现在可以完全看清了。从他匀称四肢的强壮肌肉就可以看出，他是一个优秀、强壮和灵巧的人类动物。作为动物来说，他在他的同类中，也远比那匹由于受伤而惹得消防队长生气的浅黄色马完美得多。然而他却被活活折磨死了，非但没有人把他当作人来哀悼，而且也没有人把他当作被活活折磨死的
3、会做工的动物来怜悯。他的死在所有的人心里引起的唯一情绪，就是厌烦，因为他的尸体眼看就要腐烂，必须赶快收拾掉，这样就给大家添了麻烦。医师带着医士，在警察分局长陪同下来到候诊室。医师是个矮壮结实的人，穿一件茧绸上装和一条裹紧粗壮大腿的茧绸裤子。警察分局长是个矮而壮的人，他的脸像球那么圆，由于养成了习惯，先把吸进去的空气存在腮帮子里，然后再慢慢地吐出去，那张脸就显得越发圆了。医师挨着死人坐到床上，也像刚才医士那样摸摸死人的双手，听听心脏，然后站起来把自己的裤腿理直。“完全死了。”他说。警察分局长的双颊鼓得满满的，又慢慢地把气吐出来。“他是哪个监狱的?”他问押解兵。押解兵回答了他，又提到要收回死人的胸
4、镣。“我会叫他们取下来的。感谢上帝，我们这里还有铁匠。”警察分局长说，接着又鼓起腮帮子，向门口走去，慢慢地把气吐出来。“怎么会这样？”聂赫留朵夫问医师说。医师通过眼镜瞧着他，“怎么会这样呢？您是说，他们怎么会中暑死掉吗？您看，整整一个冬天蹲在牢里，没有活动，不见天日，突然给带到今天这样的大太阳底下，那么多人挤一块儿走路，空气又不流通，怎么能不中暑呢！”“那么，为什么要把他们流放出来？”“那您去问他们好了。不过，请问您是谁？”“我是局外人。”“哦!再见，我可没闲工夫。”医师说，又恼火地把裤腿往下拉拉。向病人床铺走去。“喂，你怎么样？”他向那个脸色苍白、脖子上扎着绷带的歪嘴病人说。这当儿疯子坐在自
5、己的床铺上，不再吸烟，只是朝医师那边吐唾沫。（节选自复活）39.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说通过描写警察对待死人的态度，鞭笞了俄国社会的黑暗，小小监狱是俄国人民现实生活的缩影。B.小说三次写到警察分局长鼓起“腮帮子”“慢慢地把气吐出来”，表现了警察分局长麻木官僚的丑态。C.小说中两次写到医师整理自己的裤腿，生动地刻画了他工作严谨细致但对待死者冷酷麻木的形象。D.小说采用对比的方法鲜明地揭露社会的矛盾，揭示了贵族地主阶级的腐败和广大人民的悲惨命运。40.小说虽对警察分局长着墨不多，但是在人物形象塑造上与契诃夫装在套子里的人有异曲同工之妙，请就人物塑造技法举例
6、谈谈你的认识。41.刘半农曾言：“鲁迅身上有托尔斯泰的影子。”请结合你的阅读体验，就文本内容举例谈谈你对这句话的理解。二、阅读下面的文字，完成下面小题。纸里包不住火俄契诃夫彼得帕夫洛维奇波苏金收到一封匿名检举信，于是遵循最严格的微服私访原则，乘坐平民的马车，沿着乡间道路到某个小县城去。“当场抓住，给他们来个冷不防，”他把脸蒙在大衣领子里幻想道，“他们干了肮脏龌龊的事，大概正在庆祝胜利，以为他们把罪证全都掩盖起来了。哈哈！当他们正在欢庆胜利的时候，突然听见一声把季亚普舍利亚普金带上来！，可以想象出他们会多么恐惧和吃惊。准会一片惊慌！哈哈！”波苏金尽情地幻想够了之后，便开始同马车夫闲聊。作为一个醉
7、心于自己声望的人，他首先便问到他自己。“你知道波苏金吗？”“怎么会不知道！”车夫笑着说，“我们都知道他！”“你看他这个人怎么样？好吗？”“还不错，”车夫打了个呵欠，“是个好老爷，很在行，来这里还不到两年，已做了许多事。他多方奔走把铁路修起来了，把我们县的霍赫留科夫解职了，那个霍赫留科夫简直无法无天，是个滑头、骗子，所有的前任官都包庇他，可是波苏金一来，霍赫留科夫就完蛋了。老兄！波苏金这个人，是收买不了的，绝对收买不了！哪怕给他一百，一千，他也不会昧良心，绝对不会！”“感谢上帝，人们至少在这个方面是了解我的，”波苏金心里想，“这很好。”“这是一个有教养的老爷，”车夫继续说，“不摆架子，我们乡下人
8、去找他告状，他就像接待老爷们似的：拉起大家的手，您请坐！他是个急性子，办事麻利，干什么事都力求快一点，快一点！他一来，就把事情全办好了，一个钱也不要。比他的前任强多了！只有一点遗憾，现任在各方面都好，却是一个酒鬼！”“你怎么知道我知道他是个酒鬼？”波苏金问。“当然，老爷，我自己没有看见他喝醉过，我不能乱讲，但大家都这么说。其实大家也都没有看见他喝醉过，却流传着他的这种名声，说他在公众面前，在交际场所，或是去做客，从来不喝酒。他是在家里喝，整天灌酒。你说怪不怪，这样喝法，却一点也不醉！连鼻子也不红一红！他把自己关在书房里拼命喝。为了不让别人发现，他把自己办公桌的抽屉改装了一下，安上一根细管子。抽
9、屉里随时都放着酒，他把头一低，衔着那根管子一吸，就喝上酒了；在马车里也一样，酒瓶放在公文包里”“他怎么会知道呢？一个庄稼汉，马车夫，从来不到城里去！”“这些事你怎么全知道？”他气冲冲地问。“大家都这么说，我自己没有看见，而是从别人那里听来的。不过，要打听这些，事有什么难的？又不能把波苏金的贴身仆人或马车夫的舌头割掉。这个波苏金还采用一种微服私访的做法：一听到什么事，立即悄悄地出去查访，不让任何人看见。不让任何人知道，真有意思！他悄悄从家里溜出来，不让任何官员看见，登上火车，到达他要去的车站后，既不坐驿车，也不坐舒适的出租马车，而宁愿雇一辆庄稼汉的马车。他像娘儿们似的把自己兼得严严实实，一路上像
10、头老狗似的嘶哑着嗓子说话，免得被人认出来。他这傻瓜坐在马车里，以为谁也认不出他来。其实对一个明白人来说，认出他大容易了，不费吹灰之力！”“究竟怎样认出他呢？”“很简单。波苏金不是那种容易将就的人。他一来，比方说，即使来到一个驿站，也会立即开始他又嫌臭，又嫌闷，又嫌冷他要吃童子鸡，要吃水果，还要吃各种各样的果酱所以驿站上的人都知道：如果有人大冬天要吃童子鸡和水果，这人便是波苏金。如果有人对驿站长称我最亲爱的，并派人去干各种各样的杂事，保证这人便是波苏金。他不仅身上的气味与众不同，而且睡觉的习惯也很独特，躺在驿站的长沙发上，在身边洒上香水，吩咐在枕头旁给他摆上三支蜡烛，他就躺着看公文。这一来别说驿
11、站长，连猫也能认出这是何许人。”“讲得对，讲得对！”波苏金暗想，“怎么过去我不知道这一点呢！”“波苏金还没从家里动身，对不起，这里已经全准备好了！他来的目的是当场抓住他们，送交法庭审判，或是撤换什么人，可是他们却在嘲笑他。他们说：大人，即使你是悄悄来的，可是你瞧，我们这里一切都干干净净！他转来转去，转来转去，结果怎么来的，还是怎么回去，甚至还夸奖他们，同他们一一握手，请他们原谅他的惊扰，就是如此！你以为会怎么样？哈哈，老爷！这里的人都是机灵鬼，一个比一个机灵！真有意思！就拿今天的事来说吧，我今天早晨赶着空车出来，从车站迎面跑来小吃店的店主一个犹太佬。我问：犹太老爷，你上哪儿去？他说：给城里送酒
12、和菜去。今天那里的人正等着波苏金呢。机灵吧？波苏金也许还没有动身，或者刚刚把脸捂严实免得被人认出来。也许他已经在路上，正在想，谁也不知道他来了，可是你瞧瞧，人家已经为他准备好了一切。怎么样？他一路上心里想：你们完蛋了，小子！可这些小子满不在乎！让他来吧！他们早就把一切都掩盖好了！”“回去！”波苏金沙哑着嗓子叫道，“往回走，畜生！”困惑不解的车夫只好掉转马头往回走。（选自契诃夫中短篇小说全集，有删减）42.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.波苏金是一个理想主义者，因此他幻想着通过自己的微服私访能出人意料地惩治犯罪的人，从而增加声望，让百姓认为他是一个好官员。B.在车夫等乡下人的眼中
13、，波苏金修了铁路，不包庇做坏事的霍赫留科夫，办事特别利索，热情接待乡下人，所以是个很有教养的好老爷。C.虽然马车夫和其他人对于波苏金喝酒的事只是道听途说，但是波苏金听了那些关于他在家里随时随处整日喝酒的事仍然感到非常恼怒。D.大冬天也要吃童子鸡，睡觉时的独特习惯，这些都是波苏金没有意识到的自己的癖好；这次微服私访一出发就已被公开，更让他始料未及。43.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.本文情节并不复杂，但随着事件的进展，波苏金的形象在读者心目中发生了大的变化，形成了内容上强烈的冲突，震撼力强。B.小说刻画波苏金的形象，欲抑先扬，明褒实贬，先突出他的优秀的品质，再描摹他的缺点，
14、这样，使得人物形象更加真实可感。C.波苏金的心理变化是小说的暗线。和马车夫的对话中，他曾两次由惊讶到愤怒，而小说的情节伴随着他的第二次愤怒走向高潮。D.本文运用第三人称，借助上帝视角，虽无抽象的议论，但简繁有度的文笔和个性化的语言，都使主题表现得非常深刻。44.小说标题有何作用？请简要分析。45.从日常生活中取材，笔触伸向人物纵深处，由此反映社会现实，写出事物的本质，是为“日常生活中的现实主义”。本文和装在套子里的人都是这类作品的典型，但在具体表现上却同中有异，请结合小说中的主人公简要说明。三、阅读下面的文字，完成下面小题。鸡毛汪曾祺西南联大有一个文嫂。她是一个住在西南联大里的校外人，她又的确
15、是西南联大的一个组成部分。昆明大西门外有片荒地，联大盖新校舍，出几个钱，零星的几户人家便搬迁了。文嫂也是这里的住户，她不搬。可她的两间破草屋戳在宿舍旁，不成样子。联大主事的以为人家不愿搬，不能逼人家走，跟她商量，把两间草房拆了，就近给她盖一间，质料比原来的好。她同意了，只要求再给她盖个鸡窝。宿舍旁住着这样一户人家，学生们没觉得奇怪，都叫她文嫂。她管这些学生叫“先生”。时间长了，分得出张先生、李先生但没有一个先生知道文嫂的身世，只知道她是一个寡妇，有一个女儿。人老实，没文化，却洁身自好，不贪小便宜。她的屋门是敞开着的。她的所作所为，都在天日之下，人人可以看到。她靠给学生洗衣物、缝被窝维持生活，每
16、天大盆大盆地洗。她在门前两棵半大的榆树之间栓了两根棕绳，拧成了麻花。洗好的衣服夹紧在两绳间，风把这些衣服吹得来回摆动。大太阳的天气，常见她坐在草地上（昆明的草多丰茸齐整而极干净）缝被窝，一针一针，专心致志。为避嫌疑，她从不送衣物到学生宿舍里去，让女儿隔着窗户喊。“张先生，取衣服！”“李先生，取被窝！”文嫂养了二十来只鸡。青草里有虫儿种种活食，这些鸡都长得极肥大，肯下蛋。隔多半个月，文嫂就挎了半篮鸡蛋，领着女儿去集市卖。蛋大，红润好看，卖得也快。回来时，带了盐巴、辣子，有时还用马兰草提着一小块肉。文嫂的女儿长大了，经人介绍，嫁了一个司机。她觉得这女婿人好。他跑贵州、重庆，每趟回来看老丈母，会带点
17、曲靖韭菜花、贵州盐酸菜，甚至宣威火腿，女婿答应养她一辈子。文嫂胖了。文嫂生活在大学环境里，她不知道大学是什么，却隐约知道，这些先生们将来都是要做大事、赚大钱的，尽管先生们现在并没有赚大钱、做大事，好像还越来越穷。有个先生叫金昌焕，经济系的，算是例外。他独占宿舍北边一个凹字形单元。他怪异处有三点：一是他所有的东西都挂着，二是从不买纸，三是每天吃块肉。他的床上拉了几根铁丝，什么都挂在铁丝上，领带、鞋袜、墨水瓶每天就睡在这些丁丁当当东西的下面。再穷的学生也得买纸。金先生从不花这个钱。纸有的是！联大大门两边墙上贴了许多壁报、学术演讲的通告、寻找失物的启事，形形色色。这些通告、启事总有空白处。他每天晚上
18、带一把剪刀，把这些空白处剪下来，并把这些纸片，按纸质大小、颜色，分门别类，裁剪整齐，留作不同用处，也不顾文告是否过期。他每晚都开夜班，这伤神，需要补一补，就如期买了肉，切成大小相等的块，借了文嫂的鼎罐（他用过鼎罐，洗都不洗就还给人家了），在学校茶炉上炖热，密封在一个有盖的瓷坛里。每夜用完功，打开坛盖，用一支一头削尖了的筷子，瞅准了，扎出一块，闭目而食之。然后，躺在丁丁当当的什物之下，酣然睡去。到了四年级，他在聚兴诚银行里兼了职。晚上仍是开夜班，搜罗纸片，吃肉。自从当上了会计，他添了一样毛病，每天穿好衬衫，打好领带；又加一件衬衫，再打一条领带。同屋的人送给他一个外号：“二十年目睹之怪现状”。金先
19、生不在乎，他要毕业了，在重庆找好了差事，就要离开西南联大，上任去了。这时，文嫂丢了三只鸡，一只笋壳鸡，一只黑母鸡，一只芦花鸡。这三只鸡不是一次丢的，隔一个星期丢一只。文嫂到处找过，找不着。她又不能像王婆骂鸡那样坐在门口骂她知道这种泼辣做法在大学里不合适，只是一个人叨叨：“我（的）鸡呢？我鸡呢？”文嫂出嫁的女儿回来了。她吓了一跳：女儿戴得一头重孝。女婿从重庆回来，车过贵州十八盘，翻到山沟里了。母女俩顾不上抱头痛哭，女儿还得赶紧搭便车到十八盘去收尸。女儿走了，文嫂有点傻了。但她和女儿还得活下去，还得过日子。有很多先生毕业，要离开昆明，临走总得干净干净，来找文嫂洗衣服、拆被子的就多了。有的先生临走收
20、拾好行李，总有一些带不了的破旧衣物，叫来文嫂，随她挑拣。然后她就替他们把宿舍打扫一下。金昌焕不声不响地走了。同屋的朱先生叫文嫂过来看看，这位“怪现状”是不是也留下一点值得一拣的东西。金先生把一根布丝都带走了。他的王国空空如也，只留下一个跟文嫂借用的鼎罐。文嫂照样替金先生打扫，她的扫帚扫到床下，失声惊叫了起来；床底下三堆鸡毛，一堆笋壳色的，一堆黑的，一堆芦花的！文嫂把三堆鸡毛抱出来，一屁股坐在地下，大哭起来。“啊呀天呐，这是我鸡呀！我笋壳鸡呀！我黑母鸡，我芦花鸡呀！”“我寡妇失业几十年哪，你咋个要偷我鸡呀！”“我风里来雨里去呀，我的命多苦，多艰难呀，你咋个要偷我鸡呀！”“你先生是要做大事，赚大钱
21、的呀，你咋个要偷我鸡呀！”“我女婿死在贵州十八盘，连尸都还没有收呀，你咋个要偷我鸡呀！”她哭得很伤心，很悲痛，好像把一辈子所受的委屈、不幸、孤苦和无告全都哭了出来。一九八一年六月六日（选自汪曾祺经典小说，有改）46.下列对小说相关内容理解不正确的一项是（）A.文嫂的女婿人很好，经常来看望文嫂，并说要养文嫂一辈子，作者以“文嫂胖了”四字展现了文嫂的生活发生的改变。B.文嫂把鸡蛋卖了回来时，“带了盐巴、辣子”，说明鸡是她家生活基本经济来源之一；“有时还用马兰草提着一块肉”，说明鸡也是她家改善生活的主要经济依靠。C.文嫂尊称学生为先生，而“先生”并不知道文嫂的身世，金昌焕甚至还偷吃文嫂的鸡，作者用点
22、面结合的方式说明联大学生冷酷无情，自私自利。D.文章结尾文嫂大哭一场，这哭声是对自己不幸命运的悲叹，也是对自己一辈子委屈的发泄，也是对偷了鸡的金先生的控诉。47.下列对小说相关内容理解不正确的一项是（）A.本文语言轻松诙谐、简洁自然，记叙了两个不同生活轨迹人物的琐碎故事，写出了市井百姓生活的原味，反映出人物最真实的心理和脾性。B.在结构上，鸡毛有着汪先生一惯的大巧若拙的特色，表现出一种“苦心经营的随便”，小说全文全无拘束，如行云流水，信手拈来，不淡不烈。C.本文以“鸡毛”为题，既与小说结尾部分文嫂发现鸡毛相呼应，又寓指人生的琐碎和杂乱，反映出人生的苦难和人性的邪恶。D.鸡毛看似并无贯穿小说始终
23、的线索，名为鸡毛仅在结尾处写三堆不同色的鸡毛，刚提及便收场，却是刻画人物最重要的一笔。48.汪曾祺说“我的感情无非三种：忧伤、欢乐和嘲讽”，本文中我们能看到文嫂的“忧伤”，能看到对金先生的“嘲讽”，也能感受淡淡的“欢乐”，请结合文本分析这种“欢乐”具体表现在哪些方面？49.汪曾祺的鸡毛和契诃夫的装在套子里的人均运用了讽刺手法塑造人物形象，请分析两篇文章在塑造人物形象方面都运用了哪些讽刺手法？四、阅读下面的文字，完成下面小题。名贵的狗契诃夫杜博夫，一个老兵出身、年纪不轻的中尉和志愿入伍的克纳普斯正坐在一起喝酒。“好一条公狗！”杜博夫指着他的狗米尔卡对克纳普斯说，“名贵的狗哪！您注意它的嘴脸！光凭
24、这嘴脸就值大钱了！遇上喜欢狗的人，冲这张脸就肯甩出二百卢布！您不信？这么说您是外行”“我懂，不过”“这可是长毛猎狗，英国纯种长毛猎狗！发现野物时那副姿势别提多漂亮了，还有那鼻子真灵！天哪，多灵的鼻子！当初米尔卡还是一条小狗崽子，您知道我花了多少钱买下的？一百卢布！好狗啊！米尔卡，你这机灵鬼！米尔卡，你这小坏包！过来，过来，上这儿来哎呀呀，我的小宝贝，我的小乖乖”杜博夫把米尔卡招引过来，还在它的狗头上亲了一下。他的眼睛里涌出了泪水。“我谁也不给我的小美人小淘气。你是爱我的，米尔卡，是不是？行了，滚一边去，”中尉突然喝道，“脏爪子尽往军服上蹭！说真的，克纳普斯，买这小狗我花了一百五十卢布！可见它很
25、值钱，只可惜我没有时间打猎！这狗简直闲死了，也荒废了它的才能所以我想把它卖了。您买吧，克纳普斯！您一辈子会感谢我的！哦，要是您手头紧，我可以半价让给您出五十就带走！您这是明抢呀！”“不，亲爱的”克纳普斯叹了口气，“您那米尔卡要是一条公狗，也许我会买下它，可是“米尔卡不是公狗？”中尉不胜惊讶，“克纳普斯，您怎么啦？米尔卡不是公狗！哈哈！那么照您看它是什么？母狗吗？哈哈哈！这孩子，可真行！连个公狗母狗都分不清！”“您这样对我说话，就好像我是个瞎子或者是不懂事的娃娃”克纳普斯生气了，“当然是母狗！”“说不定您还会说我是一位太太吧！唉，克纳普斯，亏您还专科学校毕业哩！错啦，我亲爱的，这是一条地地道道的
26、纯种公狗！而且它比任何一条公狗要强十倍，您却说不是公狗！哈哈”“对不起，您您简直把我当成了傻瓜真叫人生气”“得了，别生气，去您的不买算了您这个人死不开窍！待会儿您还会说，这狗的尾巴不是尾巴，是腿呢别生气。我对您本来是一番好意。瓦赫拉梅耶夫，拿白兰地来！”勤务兵又送来一瓶白兰地。两位朋友各斟一杯，沉思起来。半个小时在相对无言中过去了。“就算是母狗”中尉打破沉默，沉着脸瞧着酒瓶，“真是怪事！不过这对您更好啊。它能给您下崽，一头小狗崽子就是二十五卢布谁都愿意买您的。我真不明白您为什么这么喜欢公狗！母狗比公狗强一千倍。母狗更识好歹，更恋主人这样吧，既然您这么怕母狗，您给个二十五卢布就带走。”“不行，亲
27、爱的我一个戈比也不出。一来我不需要狗，二来我也没有钱。”“这话您早说不就好了。米尔卡，从这儿滚出去！”勤务兵端上煎鸡蛋。两位朋友吃起来，默默地把一平锅鸡蛋吃个精光。“您是个好小伙子，克纳普斯，诚实”中尉擦着嘴说，“就这么放您回去我也过意不去，见鬼去您猜怎么着？把狗带走吧，我白送您了！”“叫我把它弄哪儿去呀，亲爱的？”克纳普斯说完叹一口气，“再说我那里有谁能照看它呢？”“行了，不要就不要见您的鬼去！既不想买，也不想要哎，您去哪儿？再坐一会儿嘛！”克纳普斯伸个懒腰，站起来，拿起帽子。“该走了，再见吧”他打着哈欠说。“那您等一下，我来送送您。”杜博夫和克纳普斯穿上大衣，来到街上，默默地走了一百来步。
28、“您看我把这狗送谁好呢？”中尉开口说，“您有没有什么熟人？那条狗您已经看到了，是条好狗，纯种狗，可是对我真是一点用处也没有！”“我不知道，亲爱的再说我在这地方哪儿有什么熟人？”一直走到克纳普斯的住处，两位朋友再没有说一句话。克纳普斯握过中尉的手，打开自家的便门，这时候杜博夫咳了一声，有点迟疑地说：“您可知道本地的那些屠夫收不收狗呢？”“想必会收的我也说不准。”“明天我就让瓦赫拉梅耶夫送了去去它的！叫人剥了它的皮这该死的狗！可恶极了！不但弄脏了所有的房间，昨天还把厨房里的肉全偷吃光了，下下贱胚子是纯种狗倒好了，鬼知道它是什么东西，没准是杂种。晚安！”“再见！”克纳普斯说。便门关上了，中尉一人留在
29、外面。（有删改）50.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）A.克纳普斯不买杜博夫的狗，是因为他一开始就看出杜博夫的狗是母狗，而自己喜欢公狗，不喜欢母狗。B.杜博夫卖狗的价格不断降低，二百，一百，五十，二十五卢布，甚至最后白送，说明他很讨厌这只狗。C.小说围绕杜博夫向克纳普斯兜售狗展开，形象地刻画出杜博夫虚伪善变、颠倒黑白、自私无赖的特点。D.杜博夫本以为自己的狗是纯种公狗，当得知它不是公狗，卖不出去后很愤怒，最后决定把狗送给屠夫。51.小说以“名贵的狗”为题，有何妙处？请简要分析。52.小说中杜博夫和装在套子里的人中别里科夫在形象塑造上有哪些相同之处？请简要分析。五、阅读下
30、面的文字，完成下面小题。自由陈忠实从师范学校的操场上朝南望去，可以看见挺拔雄伟的秦岭的峰峦；从眼前逐渐漫坡增高到山根的广阔的平原上，星散着大大小小的被树木的绿叶笼罩着的村庄；小河川道里，挑着稻捆的农民从木板搭成的便桥上忽闪忽闪走过去；田间小路上，农民拉着装满包谷棒子的小推车朝邻近的村庄走去。沉到平原西部的太阳，在落沉下去之前，向平原上的人们投射过来热情的最后的一瞥，把瑰丽的红光洒满村庄、田野、河水和挑担拉车的农民的脸上，秦岭陡峭的崖壁上红光闪耀。我坐在操场边角的草地上，温习算术。我的语文课似乎不成多大困难，算术就吃劲了。“呀！徐慎独，你找了个好清静的地方！”是田芳，不用抬头也听得出她的声音。我
31、慌忙站起，看着她抿着嘴嗔笑着，倒不知该说什么了，该请她在草地上坐下呢？还是就这么站着？我对于女性有一种无法克服的慌恐感，一见着女人，我总是感到心里很紧张。她坐着不动，忽然盯住我的眼，问：“你为啥一天到晚不和我说话呢？”我的心里一悸，这样直截了当的问话，使我措辞不及，不知怎样回答。班主任王老师指定我和她同坐在一条长凳上，共用一张桌子，至今有两个月了，我没有主动和她说过一句话。到底是什么原因呢？我自己一时也说不清楚。“我文化水平低。”她说，“你瞧不起我吧？”我遭到误解了，连忙说：“我没有没有！”“那我是老虎、是魔鬼吗？”她讽讥地说，“怕我吃了你！？”我的脸轰然发热了，不由地低下头。我想起了在宿舍里
32、听到的那个老和尚和小和尚的故事，老和尚威吓小和尚时把女人说成是魔鬼，我似乎就是那个可怜的小和尚了。我和她坐在一条长凳上，听讲或做作业，我从来也没有敢大胆地扭过头去注视她的脸。我只是在她不在意的时候，装作漫不经心地注视过她的眼睛和脸膛，其实我很想和她说话，和她对视，像她和班里的任何男生一样大大方方交谈或者开玩笑。我不行。越有这样想法，我却越要摆出一副毫不在意毫不动心的神态。我的心里有一道森严的壁垒，坚硬的外壳，对一切异性实行习惯性的排斥与反弹，我只好掩饰说：“我这人不善辞令！”“好啊！不善辞令！”她笑了，“你何必那么拘拘束束呢？你自个不觉得难受吗？我呀！一天不笑几场，不唱几场，心里就憋得难受。”
33、我已经注意自己口头用语中那些文绉绉的词句。“我太古板。”我说，她的话正说到我的痛处，其实我比她说的还要痛苦。她笑着，恳切地说：“咱们速成班，在一块不过两年，大家难得遇在一搭，毕业后就各自东西南北地去工作了，再见面也难了。你甭摆出那么一副老学究的样儿好不好？甭老是做出一派正儿八经的样儿好不好？走路就随随便便地走，甭迈那个八字步！说话就爽爽快快地说，甭那么斯斯文文地咬文嚼字！你看我心里有话都端给你了！”我难为情地笑笑，我想象不出，我斯斯文文说起话来和迈着八字步，走起路来的样子究竟可笑到怎样的程度，却明白大伙对我摆出正儿八经的老学究的样子是不屑一顾的。我想告诉她，走惯了八字步倒不会随随便便走路了，咬
34、文嚼字的说话习惯也难于一下子改过来，我的父亲苦心孤诣给我训戒下的这一套，像铁甲一样把我箍起来。我说：“改是要改，一下子还是改不掉！”“先把你的蓝布长袍脱下吧！”她说。“那我穿什么？”我问；“列宁服，而今时兴。”“我能穿列宁服吗？”“当然能。”她肯定地说，“你正年轻，身段也好，穿一身列宁服，保险好看。”“有卖现成的吗？”我受到鼓舞，尤其她说我身段好，肯定在她看来，我的身材长得并不难看，“山门镇上能买到不？”“你把长袍改一改。”她说，“山门镇上有个裁缝铺，花一点钱改成列宁服还能省一点。”“那我现在就去！”“咱们一块去，我给你参谋。”那个秃顶的老裁缝，取出改好的衣服，又取出剩余的布头，交给我。“试试
35、。”她说，“看看合身不？”我有点难为情，当着她的面脱袍子，不大雅观，就说：“我回去试。”“在这儿试试，有不合尺寸的地方，老师傅看了也好改。”她说。“试试吧！”老师傅也这样说。我不好推辞，就背过她，脱下蓝布长袍来，尽管我袍子下有两层衬衣衬裤，心里还是止不住惶惑，似乎这蓝袍一揭去，我的五脏六腑全部暴露无遗了。“到镜子前头去照照。”师傅说。我站在穿衣镜前，自己看见了陌生的自己，竟然不好意思了。说真的，我在镜子里第一次发现，我的模样是很俊的，眉骨耸高了，脸上的棱角也明显了，再不是像我父亲骂我的那样一种女子气儿的少年了。“挺好。”她说，“刚合身。”我感到一种从来没有过的轻松。我像卸下了钢铸铁浇的铠甲，顿
36、然感到浑身舒展了。天呀！走出裁缝铺的门，踏上山门镇石板铺成的街道，我居然不会走路了！脱掉蓝袍，穿上“列宁服”，那个八字步迈不开了，抬脚举步十分别扭，她刚出门，看着我的走路的样子，噗哧一声笑了，像是压抑了许久似的，我才理会了，她在裁缝面前保持着与我的谨慎的距离，不敢说出太热情的话来。“呀！衣服换了，路也不会走了！”我也自嘲地说。“放开走！随随便便走！想蹦就蹦起来！”她说，像是和谁赌着气，“你敢不敢蹦起来？试试你的胆子，徐老先生？”她在激我，开我的玩笑，我心里一急，伸手在她肩上打了一下，立即就愣住了。天哪！简直不可思议，在这个栈铺拥挤的街镇上，我居然和一个女生打打闹闹！“好啊！蓝袍先生敢动手打一个
37、女学生了！真是进步了，解放了！”她讥诮地斜过我一眼，使人感到亲切的讥诮呀！她说，“再勇敢一点，蹦起来！”我鼓了鼓勇气，连着蹦起来三次，蹦起来，挥一下手臂，落到地上的时候，我脸红耳赤，索性不去看街道上那些市民的脸色。我对她说：“我今天才解放了！”“对对对！”她连声附和，也很激动，“为啥不蹦呢？为啥不说不笑不唱呢？旧社会，尽让别人尽性儿蹦了，尽情儿笑了唱了，而今解放了，轮着我们妇女了！”“我可不是妇女！”我分辩说。“你比妇女还封建！”她哈哈笑着。“我究竟是什么且不管，”我也笑着说，“反正我自由了！自由多么好哇！”“唱歌吧！”她说，“有勇气，跟我唱着走过去！”“我不会唱”我不承认我没有勇气。“跟我顺
38、着溜吧！”她说着就唱起来。我和她并排走着，顺着她唱的音调溜唱：解放区的天是明朗的天，解放区的人民好喜欢。临近校门的时候，她突然站住，回过头来，煞有介事地说：“你把八字步全忘了！”我心里一惊，真的，唱着歌走过街道的时候，我的脚步从八字步里解放了，自由了！（节选自陈忠实蓝袍先生，有删改）53.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）A.“我”脱下蓝袍，穿上列宁装，从走八字步到放开走，从面对田芳的胆怯到与其打闹再到蹦起来、唱起来等系列变化正是“我”一步步走向自由解放的过程。B.“我”最终卸下了钢铸铁浇的铠甲，收获自由，田芳的悉心引导只是外部因素，根本原因在于“我”对自由的强烈渴望。C.文章结尾处
39、的唱词不仅表现了“我”挣脱枷锁后的轻松愉悦以及两人关系的融洽，而且还起到了交代小说背景的作用。D.文中划线句饱含了“我”对父亲训诫的不满和怨恨，同时也表明“我”深知自己被箍起来的根本原因在于家庭教育的陈旧。54.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说运用语言、动作、神态和心理描写，来表现“我”内心的成长并最终获得心灵和精神的解放。B.小说采用第一人称叙述视角，既增强了故事的真实性，也让读者能够轻易地感受到人物的喜怒哀乐，从而引起读者共情。C.小说中插入老和尚与小和尚的故事，不仅表现了“我”在女性面前的胆怯与羞涩，而且增添了行文波澜，丰富了小说主题意蕴。D.小说以对话式展开叙述
40、，既推动了情节的快速发展，也便于表现人物丰富的内心活动，彰显人物性格。55.小说第一段环境描写在小说中有什么作用，请结合作品简要分析。56.在作品中，蓝袍先生的学生悲叹道：“我送他（蓝袍先生）走之后，心里很不好受，感到压抑，一种被铁箍死死地封锁着的压抑，使人几乎透不过气来。”请联系装在套子里的人，分析蓝袍先生徐慎独与别里科夫的异同。六、阅读下面的文字，完成各题。鸡毛汪曾祺西南联大有一个文嫂。她是一个住在西南联大里的校外人，她又的确是西南联大的一个组成部分。昆明大西门外有片荒地，联大盖新校舍，出几个钱，零星的几户人家便搬迁了。文嫂也是这里的住户，她不搬。可她的两间破草屋戳在宿舍旁，不成样子。联大
41、主事的以为人家不愿搬，不能逼人家走，跟她商量，把两间草房拆了，就近给她盖一间，质料比原来的好。她同意了，只要求再给她盖个鸡窝。宿舍旁住着这样一户人家，学生们没觉得奇怪，都叫她文嫂。她管这些学生叫“先生”。时间长了，分得出张先生、李先生但没有一个先生知道文嫂的身世，只知道她是一个寡妇，有一个女儿。人老实，没文化，却洁身自好，不贪小便宜。她的屋门是敞开着的。她的所作所为，都在天日之下，人人可以看到。她靠给学生洗衣物、缝被窝维持生活，每天大盆大盆地洗。她在门前两棵半大的榆树之间拴了两根棕绳。洗得的衣服夹紧在两绳间，风把这些衣服吹得来回摆动。大太阳的天气，常见她坐在草地上（昆明的草多丰茸齐整而极干净）
42、缝被窝，一针一针，专心致志。为避嫌疑，她从不送衣物到学生宿舍里去，让女儿隔着窗户喊：“张先生，取衣服!”“李先生，取被窝!”文嫂养了二十来只鸡。青草里有虫儿等种种活食，这些鸡都长得极肥大，肯下蛋。隔半个多月，文嫂就挎了半篮子鸡蛋，领着女儿上集市去卖。蛋大，红润好看，卖得也快。回来时，带了盐巴、辣子，有时还用马兰草提着一小块肉。文嫂的女儿长大了，经人介绍，嫁了一个司机。她觉得这女婿人好。他跑贵州、重庆，每趟回来看老丈母，会带点曲靖韭菜花、贵州盐酸菜，甚至宣威火腿，女婿答应养她一辈子。文嫂胖了。文嫂生活在大学环境里，她不知道大学是什么，却隐约知道，这些先生们将来都是要做大事、赚大钱的，尽管先生们现
43、在并没有做大事、赚大钱，好像还越来越穷。有个先生叫金昌焕，经济系的，算是例外。他独占宿舍北边的一个凹字形单元。他的怪异处有三点：一是他所有的东西都挂着，二是从不买纸，三是每天吃块肉。他的床上拉了几根铁丝，什么都挂在铁丝上，领带、鞋袜，墨水瓶他每天就睡在这些丁丁当当的东西下面。再穷的学生也得买纸。金先生从不花这个钱。纸有的是!联大大门两边墙上贴了许多壁报、学术演讲的通告、寻找失物的启事，形形色色。这些通告、启事总有空白处。他每天晚上带一把剪刀，把这些空白处剪下来，并把这些纸片，按纸的大小，颜色，分门别类，裁剪整齐，留作不同用处。他每晚都开夜车，这伤神，需要补一补，就如期买了肉，切成大小相等的块，
44、借了文嫂的鼎罐（他用过鼎罐，洗都不洗就还给人家了），在学校茶炉上炖热，密封在一个有盖的瓷坛里。每夜用完功，打开坛盖，用一根一头削尖了的筷子，瞅准了，扎出一块，闭目而食之。然后，躺在丁丁当当的什物之下，酣然睡去。到了四年级，他在聚兴诚银行里兼了职。晚上仍是开夜车，搜罗纸片，吃肉。自从当上了会计，他添了一样毛病：每天穿好衬衫，打好领带；又加一件衬衫，再打一条领带。同屋的人送给他一个外号“二十年目睹之怪现状”。金先生不在乎，他要毕业了，在重庆找好了差事，就要离开西南联大，上任去了。这时，文嫂丢了三只鸡。这三只鸡不是一次丢的，隔一个星期丢一只。文嫂到处找过，找不着。她又不能像王婆骂鸡那样坐在门口骂她知
45、道这种泼辣做法在大学里不合适，只是一个人叨叨：“我乃（的）鸡呢？我乃鸡呢？”文嫂出嫁的女儿回来了。她吓了一跳：女儿戴得一头重孝。女婿从重庆回来，车过贵州十八盘，翻到山沟里了。母女俩顾不上抱头痛哭，女儿还得赶紧搭便车到十八盘去收尸。女儿走了，文嫂有点傻了。但她和女儿还得活下去，还得过日子。有很多先生毕业，要离开昆明，临走总得干干净净，来找文嫂洗衣服、拆被子的就多了。有的先生临走收拾好行李，总有一些带不了的破旧衣物，叫来文嫂，随她挑拣。然后她就替他们把宿舍打扫一下。金昌焕不声不响地走了。同屋的朱先生叫文嫂过来看看，这位“怪现状”是不是也留下点值得一拣的东西。金先生连一根布丝都带走了。他的王国空空如
46、也，只留下一个跟文嫂借用的鼎罐。文嫂照样替金先生打扫，笤帚扫到床下，她失声惊叫了起来，床底下三堆鸡毛，一堆笋壳色的，一堆黑的，一堆芦花的!文嫂把三堆鸡毛抱出来，一屁股坐在地下，大哭起来。“啊呀天呐，这是我乃鸡呀!”“我寡妇失业几十年哪，你咋个要偷我乃鸡呀!”“我风里来雨里去呀，我的命多苦、多艰难呀，你咋个要偷我乃鸡呀!“你先生是要做大事、赚大钱的呀，你咋个要偷我乃鸡呀!”“我叨女婿死在贵州十八盘，连尸都还没有收呀，你咋个要偷我乃鸡呀!她哭得很伤心，很悲痛，好像把一辈子所受的委屈、不幸、孤苦和无告全都哭了出来。（有删改）57.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的-项是（）A.文嫂虽“
47、洁身自好，不贪小便宜”，但其拒绝搬走，妨碍建校舍，并得寸进尺，要求学校加盖鸡窝，这体现了人的劣根性。B.小说结尾文嫂大哭一场，这哭声是对偷了鸡的金先生的控诉，也是对自己一辈子委屈的发泄，更是对自己不幸命运的悲叹。C.小说在结构上有着汪曾祺先生一贯的“大巧若拙”的特色，表现出一种“苦心经营的随便”，颇具匠心，引人深思。D.本文以“鸡毛”为题，既与小说结尾部分文嫂发现鸡毛相呼应，又借指人生的琐碎和杂乱，反映出人生的苦难和人性的邪恶。58.汪曾祺的鸡毛和契诃夫的装在套子里的人均运用了讽刺手法塑造人物形象，请分析这两篇小说在塑造人物形象方面都运用了哪些讽刺手法。59.汪曾祺说“我的感情无非三种：忧伤、欢乐和嘲讽”本文中我们能看到文嫂的“忧伤”，能看到对金先生的“嘲讽”，也能感受到淡淡的“欢乐”，请结合文本分析这种“欢