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1、2024 届山东省烟台、德州市高三下学期二模试题含答案案（五科试卷）目录目录1.2024 届山东省烟台、德州市高三下学期二模语文试题含答案2.2024 届山东省烟台、德州市高三下学期二模数学试题含答案3.2024 届山东省烟台、德州市高三下学期二模地理试题含答案4.2024 届山东省烟台、德州市高三下学期二模物理试题含答案5.2024 届山东省烟台、德州市高三下学期二模生物试题含答案2024届山东省烟台、德州市高三下学期二模生物试题2024届山东省烟台、德州市高三下学期二模数学试题含答案2024届山东省烟台、德州市高三下学期二模数学试题含答案学科网（北京）股份有限公司2024 年高考适应性测试
2、物理年高考适应性测试物理1答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置。2选择题答案必须用 2B 铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须用 0.5 毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。一、单项选择题：本题共一、单项选择题：本题共 8 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1如图所示，将一块平凹形玻璃板倒扣在另一块平板玻璃之上，从而
3、在两块玻璃之间形成一层空气薄膜，玻璃板的一边沿 x 方向，用平行单色光向下垂直照射平凹形玻璃板，观察到的干涉条纹形状可能正确的是（）ABCD2某实验小组研究光电效应规律时，用不同频率的光照射同一光电管并记录数据，得到遏止电压与入射光频率的关系图像如图所示，已知电子电荷量为 e，则该光电管的阴极材料的逸出功为（）A2 11 221e U vU vvvB1 22 121e U vU vvvC221 121e U vU vvvD1 122212eU vU vvv3 如图所示，电荷量为 q 的正点电荷与均匀带电薄板相距 2d，点电荷到带电薄板的垂线通过板的几何中心。若图中 A 点的电场强度为 0，静电
4、力常量为 k，则 B 点的电场强度大小为（）2024届山东省烟台、德州市高三下学期二模物理试题含答案学科网（北京）股份有限公司A0B29kqdC289kqdD2109kqd4如图所示，一水晶球支架放置在水平桌面上，支架由水平底托和三根金属支杆构成。一质量为 m、半径为 l 的水晶球静置于支架上，水晶球与三根金属支杆的三个接触点等高，接触点的连线构成边长为 l 的等边三角形。已知水晶球质量分布均匀，不计支杆与水晶球间的摩擦，重力加速度为 g，则每根支杆对水晶球的作用力大小为（）A3mgB66mgC33mgD32mg5如图所示为竖直平面内的粗糙的四分之一圆轨道 ABC，A 点的切线水平，B 为圆弧
5、 AC 的中点。一小物块自 A 点水平进入轨道，从 C 点冲出轨道上升至最高点后沿原路返回，忽略空气阻力，则下列说法中正确的是（）A小物块第一次和第二次到达 B 点时对轨道的压力相等B小物块第一次到达 C 点的加速度大小等于重力加速度大小C小物块第一次到达 A 点时对轨道的压力大小等于自身的重力大小D小物块由 A 到 B 克服摩擦力做的功大于由 B 到 C 克服摩擦力做的功6如图所示，某装置中竖直放置一内壁光滑、开口向上的圆柱形容器，圆柱形容器用一定质量的活塞封闭一定质量的理想气体，外界大气压强为0p，当装置静止时，容器内气体压强为01.1p，活塞下表面与容器底面的距离为0h，当装置以某一恒定
6、加速度加速上升时，活塞下表面距容器底面的距离为00.8h，若容器内气体温度始终保持不变，重力加速度大小为 g，则装置的加速度大小为（）学科网（北京）股份有限公司A0.25gB1.5gC2.75gD11.5g7迷你系绳卫星在地球赤道正上方大气层外，沿圆形轨道绕地球飞行。如图所示，某系绳卫星由两个质量相等的子卫星 a、b 组成，它们之间的绳沿地球半径方向，已知子卫星 a、b 绕地球做圆周运动的半径分别为1r、2r，地球半径为 R，地球表面重力加速度大小为 g，系绳质量不计，则系绳卫星做圆周运动的角速度大小为（）A22121 212g rrRrrrrB22121 212g rrRrrrrC33122
7、21 212g rrRrrrrD3312221 212g rrRrrrr8质量为1m和2m的两个物体在光滑水平面上正碰，其位置坐标 x 随时间 t 变化的图像如图所示，若令2211xtpxt，则 p 的取值范围为（）A1p B0p C1p D11p 二、多项选择题：本题共二、多项选择题：本题共 4 小题，每小题小题，每小题 4 分，共分，共 16 分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得 4 分，选对但不全的得分，选对但不全的得 2 分，有选错的得分，有选错的得 0 分。分。9如图所示为卡诺逆循环过程（制冷机）
8、的pV图像，该循环由两个等温过程和两个绝热过程组成，全过程以理想气体为工作物质，工作物质与低温热源和高温热源交换热量的过程为等温过程，脱离热源后的学科网（北京）股份有限公司过程为绝热过程。图中虚线1T、2T为两条等温线。下列说法中正确的是（）A一个循环过程中，外界对气体做的功大于气体对外界做的功Bab 过程气体压强减小只是由于单位体积内分子数减少导致的Cab 过程气体对外界做的功等于 cd 过程外界对气体做的功Dda 过程气体向外界释放的热量等于 bc 过程从低温热源吸收的热量10图甲为一列简谐横波在2st 时的波形图，质点 P、Q 为该波传播方向上的两个质点，它们平衡位置之间的距离为 1m，
9、质点 P 的振动图像如图乙所示，则质点 Q 的振动图像可能是（）ABCD11某实验小组利用如图所示的电路模拟研究远距离输电。图中交流电源电压为6VU，定值电阻为20R，小灯泡 L 的规格为“6V 3.6W”，接通电路调节两个变压器，使小灯泡始终以额定功率工作，此时理想变压器1T原副线圈的匝数比为112nkn，理想变压器2T原副线圈的匝数比为324nkn。则下列说法中正确的是（）学科网（北京）股份有限公司A1k和2k的乘积小于 1B1k越大电路的输电效率越高C若26k，则 R 上消耗的功率为 0.2WD若26k，则变压器1T的输出电压为 38V12如图甲所示，光滑的平行金属轨道水平固定在桌面上，
10、轨道左端连接一可变电阻 R，一导体杆与轨道垂直放置，整个装置处在竖直向下的匀强磁场中。导体杆先后两次在水平向右的拉力作用下均由静止开始做匀加速直线运动，两次运动中拉力大小 F 与速率 v 的关系图像如图乙所示。其中，第一次对应直线 1，开始时拉力大小为0F，改变电阻 R 的阻值和磁感应强度的大小后，第二次对应直线 2，开始时拉力大小为02F，两直线交点的纵坐标为03F。若第一次和第二次运动中电阻的阻值之比为 a、磁感应强度大小之比为 b、杆从静止开始运动相同位移的时间之比为 c，导体杆与轨道始终垂直并接触良好，不计导体杆和轨道的电阻，则 a、b、c 的值可能为（）A2a、2b、2c B2a、2
11、b、2c C3a、6b、2c D6a、3b、2c 三、非选择题：本题共三、非选择题：本题共 6 小题，共小题，共 60 分。分。13（6 分）如图所示，在水平平台上静止放置一轻弹簧，弹簧左端与固定竖直挡板拴接，弹簧处于原长时标记右端对应平台台面上的 O 点，在 O 点右侧的 A 处固定一个光电门。已知水平平台摩擦很小可忽略不计，当地重力加速度为 g。某同学利用该装置进行“验证动量守恒定律”实验，具体步骤如下：学科网（北京）股份有限公司在小滑块 a 上固定一个宽度为 d 的挡光片；用天平分别测出小滑块 a 和 b 的质量am、bm；使小滑块 a 向左压缩轻弹簧到某一位置1O，标记该位置后，由静止
12、释放小滑块 a，a 瞬间被弹开后沿平台向右运动，经过光电门后与另一小滑块 b 发生正碰，碰后两滑块先后从平台边缘飞出，分别落在水平地面的 B、C 点；记录小滑块 a 通过光电门时挡光片的遮光时间 t；用刻度尺测出 O、1O之间的距离 l、平台距水平地面的高度 h 及平台边缘铅垂线分别与 B、C 点之间的水平距离bS、aS；改变弹簧压缩量，进行多次测量。（1）若满足表达式_（用题目中给定的字母表示），则说明小滑块 a、b 正碰过程动量守恒；（2）该同学利用图像分析 O、1O之间的距离 l 与小滑块 a 通过光电门时挡光片的遮光时间 t 之间的数值关系，利用描点法做出如图乙所示的图像是一条过原点的
13、直线，该图像纵轴表示 l，则横轴表示_（选填“t”、“1t”或“21t”）。若该图像的斜率为 c，则由图乙可求得该轻弹簧的劲度系数k _。（弹簧的弹性势能可表示为212pEkx，其中 k 为弹簧的劲度系数，x 为弹簧的形变量）14（8 分）某实验小组要测量一未知电源的电动势和内阻。准备的器材有：毫安表（量程 0100mA，内阻 4）；电阻箱 R（最大阻值 99.9）；一个开关和若干导线。（1）由于毫安表的量程较小，考虑安全因素，该实验小组决定将其量程扩大到 0500mA，还需一个阻值学科网（北京）股份有限公司为0R _ 的定值电阻，并将该定值电阻与毫安表_（选填“并联”或“串联”）。（2）请在
14、图甲虚线框内将实物图连接完整。（3）实验中多次改变电阻箱的阻值 R 并记录相应通过毫安表的电流 I，得到多组数据后描点作出1RI图像如图乙所示，则该电源的电动势E _V，内阻r _。（结果均保留两位有效数字）15（7 分）光导纤维是一种利用全反射规律使光线沿着弯曲路径传播的光学元件。如图所示为某一光导纤维（可简化为圆柱形长玻璃丝）的示意图，玻璃丝长度50kmL，直径为2md，折射率为1.25n。已知光在真空中的传播速度为83.0 10 m/sc，sin370.6，则（1）欲使从玻璃丝左侧横截面圆心 O 射入的激光在玻璃丝中发生全发射，求入射角的正弦值取值范围；（2）若从玻璃丝左侧横截面圆心 O
15、 射入的激光在玻璃丝中恰好发生全发射，求激光在玻璃丝中传播所用的时间及发生反射的次数（结果均保留两位有效数字）。16（9 分）风洞实验室中可以产生沿水平方向、大小可调节的风力。在0t 时刻，在风洞实验室中将一质量为0.2kgm 的小球以大小为05m/sv 的初速度水平抛出，抛出点距水平地面的高度为1.25mh，此后控制风洞实验室中的风力 F 随时间 t 变化的关系图像如图所示，已知 0.1s0.2s 内和 0.4s0.6s 内的风力方向与初速度0v方向相同，重力加速度210m/sg，求：学科网（北京）股份有限公司（1）小球落地时的速度大小；（2）小球落地点距离抛出点的水平距离。17（14 分）
16、如图所示，在直角坐标系 x 轴的下方有三块光滑弹性绝缘挡板 PQ、QN、MN，其中 P、M 两点位于 x 轴上，PQ、MN 平行且关于 y 轴对称，QN 长度为 2L，三块挡板间有垂直纸面向外的匀强磁场。在 x 轴的上方有沿 y 轴负方向的匀强电场，电场强度大小为 E。一质量为 m，电荷量为 q 的带正电粒子从直角坐标系第二象限的 S 处以初速度大小0v、方向与 x 轴正方向成 30斜向上飞出，恰好从 P 点射入磁场，先后与挡板 PQ、QN、MN 共发生 4 次碰撞反弹后，从 M 点离开磁场，并经过 S 关于 y 轴的对称点1S。已知粒子射入磁场时的速度方向与 PQ 的夹角为 53，到达 QN
17、 时的速度方向与 x 轴正方向的夹角为 53，粒子与挡板间的碰撞为弹性碰撞，且每次碰撞前后速度方向与挡板的夹角相同，不计粒子重力，sin530.8，求：（1）S 处的位置坐标；（2）三块挡板间匀强磁场的磁感应强度大小；（3）粒子在匀强磁场中的运动的时间。18（16 分）如图所示，倾角为 30的固定斜面足够长，置于斜面上的“L”型长木板 B 的上表面光滑，下表面与斜面上 O 点以上区域间的动摩擦因数为14 315，与斜面上 O 点以下区域间的动摩擦因数为232。某时刻在斜面上 O 点以上的某处自静止开始释放小物块 A 和长木板 B，此时 A 在 B 的顶端，B的底端距 O 点的距离为长木板 B
18、长度的 51 倍，一段时间后 A 与 B 底端的凸起发生第一次碰撞，第一次碰撞后 B 的速度大小为0v。已知 B 的质量是 A 的质量的 4 倍，A 与 B 底端凸起的碰撞为弹性碰撞，碰撞时间不计，B 底端的凸起大小不计，A 视为质点，重力加速度为 g。学科网（北京）股份有限公司（1）求长木板 B 的长度；（2）A 和 B 底端凸起自第一次碰撞至第二次碰撞期间，A 能否到达 B 的顶端？若 A 能到达 B 的顶端，求 A与 B 底端凸起第一次碰撞后再经过多长时间 A 到达 B 的顶端；若 A 不能到达 B 的顶端，求期间 A 离 B 顶端的最小距离；（3）求 B 底端到达 O 点之前，A 和
19、B 底端凸起碰撞的次数；（4）B 底端到达 O 点时将 A 取走，忽略 B 底端凸起对其质量分布的影响，B 沿着其长度方向质量分布均匀，求整个过程中 B 的位移大小。2024 年高考适应性测试物理参考答案及评分意见年高考适应性测试物理参考答案及评分意见一、单项选择题：本题共一、单项选择题：本题共 8 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1B 2A 3D 4B 5D 6C 7A 8C二、多项选择题：本题共二、多项选择题：本题共 4 小题，每小题小题，每小题 4 分，共分，
20、共 16 分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得 4 分，选对但不全的得分，选对但不全的得 2 分，有选错的得分，有选错的得 0 分。分。9AC 10BD 11ACD 12BC三、非选择题：本题共三、非选择题：本题共 6 小题，共小题，共 60 分。分。13（6 分）（1）22aaabbm dggm Sm Sthh（2）1t、22am dc14（8 分）（1）1、并联（每空 1 分）（2）如图（2 分）学科网（北京）股份有限公司（3）4.0、7.2（每空 2 分）15（7 分）（1）光线进入玻璃丝后，在玻璃丝
21、与空气的分界面恰好发生全反射时，临界角：1sin0.8Cn53C 由几何关系可知此时在左侧截面处的折射角为905337 由折射定律得：sinsinn入射角的正弦值的取值范围为：0sin0.75（2）光在玻璃丝中的速度为0.8cvcn它沿玻璃丝中轴线的速度分量为1cos0.64vvc所用的时间为348150 102.6 10 s0.643 10Ltv 第一次全反射前沿玻璃丝中轴线的传播长度：614210 mtan373dl后面相邻两次全反射沿玻璃丝中轴线的传播长度：62810 mtan373dl假设反射次数为 n，121Llnl101.9 10n 次16（9 分）解：（1）212hgt解得：0.
22、5st 可知小球运动过程中，风力16NF 时，持续时间为10.1st，风力24NF 时，持续时间为20.1st，11220 xF tFtmvmv 解得：10m/sxv yvgt22xyvvv学科网（北京）股份有限公司解得：5 5m/sv（2）1110F tmvmv解得：18m/sv 10 110.1sxv t t01212vvxt31 3xv t1422xvvxt312343.65mxxxxx17（14 分）（1）在电场中粒子做匀变速曲线运动可分解为：沿 x 轴正方向做匀速运动和沿电场力方向做匀变速运动，在 S 点003cos302xvvv 0001sin302yvvv Eqam在 P 点1t
23、an37yxvv 103 38yvv由以上得 S 到 P 的时间10043 38yyvvmvtaEq 沿 x 轴的距离为204 3916xmvxv tEq沿 y 轴负方向的距离102220112128yyvvmvyaEqS 处的位置坐标为22004 3911,16128mvmvLEqEq（2）在 P 处粒子速度为05 3sin538xvvv粒子在矩形磁场中经过与三块弹性挡板发生 4 次碰撞反弹后，从 M 点离开磁场，并经过1S。经分析知，粒子与挡板的 4 次碰撞的分布，只能是与挡板 PQ、MN 各一次，学科网（北京）股份有限公司与挡板 QN 碰撞 2 次，第一次到达 QN 时与 x 轴正方向的
24、夹角为 53。具体轨迹如图所示：在磁场中粒子做匀速圆周运动，设半径为 R22220.2AQBQCNDNHFGFRO HRO GO GO HR2LBCBQCN由以上可得RL2mvBqvR由式可得：05 38mvBqL0216 315RLTvv360tT028 327Ltv18（16 分）解：（1）设小物块 A 的质量为 m，则长木板 B 的质量为4mM，自开始释放至第一次碰撞，对小物块 A21sin302mgLmv小物块 A 和长木板下端凸起第一次碰撞过程0AmvmvMv学科网（北京）股份有限公司2220111222AmvmvMv联立解得第一次碰后小物块 A 的速度：032Avv 长木板 B 的
25、长度：20254vLg（2）长木板 B 运动时沿着斜面方向的合力为1sin30cos300MgMm g，因此除碰撞外长木板只能匀速运动。小物块 A 在长木板上运动时：sin30mgma A 与 B 底端凸起自第一次碰撞至第二次碰撞，假设 A 能到达 B 的顶端，自第一次碰撞至 A 到达 B 的顶端BAxxL212AAxv tat0Bxv t联立化简得：2 220010250g tgv dv解得经过时间05vtg，A 到达 B 的顶端，假设成立。（3）小物块 A 与长木板 B 底端凸起自第一次碰撞至第二次碰撞20 11112Av tv tat解得：01108vt 第二次碰撞前小物块 A 的速度：
26、02172AAvvvat小物块 A 与长木板 B 底端凸起第二次碰撞过程2022AABmvMvmvMv2222202211112222AABmvMvmvMv解得第二次碰撞后小物块 A 的速度：022Avv 长木板 B 的速度：202Bvv自第二次碰撞至第三次碰撞：22222212BAvtvtat学科网（北京）股份有限公司解得：0210vtg第三次碰撞前小物块 A 的速度032292AAvvvat小物块 A 与长木板 B 底端凸起第三次碰撞过程3233ABABmvMvmvMv2222323311112222ABABmvMvmvMv解得第三次碰撞后小物块 A 的速度：032Avv长木板 B 的速度
27、：303Bvv自第三次碰撞至第四次碰撞：23333312BAvtvtat解得：0310vtg归纳可得012310nvttttgLL自第一次碰撞至长木板 B 的底端到达 O 点0 10 20 305123nLv tv tv tnv tLLLL解得：7.5n，因此，长木板 B 底端到达 O 点之前，小物块 A 和长木板 B 底端凸起的碰撞次数为 8 次（4）长木板 B 底端到达 O 点时其速度大小为08v，长木板 B 顶端经过 O 点时的速度设为v，长木板 B 经过 O 点的过程：22011sin822fMgLWMvMv2210cos30cos301152232fMgLMgLWMv联立化简得：01
28、0094vv 长木板 B 过 O 点后221sin30cos3002MgxMgxMv解得：2010098vxg整个过程长木板 B 的位移大小203609528vxLxg总2024 年高考适应性练习 语文 注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在养题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂。如需改动，用橡皮擦于净后，再选涂其他答案标号。回答非选择时，将案写在答卡上。写在本试卷上无效，3.考试结束后，只收答题卡。一、现代文阅读(35 分)(一)现代文阅读(本题共 5 小题，18 分)阅读下面的文字。完成 15 题。中国诗学的主要
29、内容是诗法，即关于诗歌写作的法则和技巧。唐人谓之“格”，并由此形成中国诗学的主要著作形式之一诗格。中国诗学对法加以关注并奠定以诗法为主体的理论结构，应该说是在唐代。晚唐、五代至北宋，层出不穷的诗格、诗话著作使诗歌技法的探讨在逐步深入、细密的同时，也日益流于琐碎苛细。于是江西诗派起而矫之，发挥苏东坡创作论中风行水上、自然成文的思想，倡“活法之说。虽然“活法”之说主要着眼于点化前人语句，但它显示的意义却是:具体法则是固定的，是谓定法;法则的原理是灵活的，是谓活法。相对具体法则而言，更重要的是法的原理。这应该说是讨论家对“至法无法”的自觉意识。后来清初游艺编诗法入门，将前人的意思融合贯通起来，加以完
30、整地表达:“诗不可滞于法，而亦不能废于法。法乎法而不废于法，法乎法而不滞于法，透彻玲珑，总无辙迹，所谓空中之音、相中之色、水中之月、镜中之花，是耶非耶?得是意者，乃可与之读诗法。”就是最死板的八股文，也讲究“文无定体，在其人之自得何如耳”。总之，反对机械地拘泥于法，强调用法、驾服法的能动性和灵活性，即由有法至于无法。“至法无法”作为艺术家对待规则和技巧的根本态度，可以说是艺术观念发展到成熟境地的一个标志。它意味着艺术创作中独创性概念的终极确认。作为艺术观念，“至法无法”的凸现当然是在诗学体系基本形成的宋元以后，但其基本思想早就孕育在最古老的文献中。它涉及两个古老的哲学问题:一是法与道的关系，二
31、是法与言的关系。中国古代在大道无形的本体论观念的主宰下，事物的规则或原理被划分为技与道(或曰神)两个层次:技是形而下的，道是形而上的。在庄子养生主庖丁解牛的故事中庖丁说:“臣之所好者道也，进乎技矣。”就诗学而言，有法即是技，神而明之的“无法”才是道。老子曾说“有法法无法”，在艺术就是达到通种的化境。王槚诗法指南序说:“语云“有法法无法”。又云“道法自然”。是编虽谭及有法，而法无所法之旨跃然以呈学诗者，欲破穿凿支离之夙习，舍此无可从入。惟因法而法无法之法，以游于自然之途，则诗虽技哉，进于道矣。”这也是强调法进于道的神化境地。由此可以看出，“至法无法的观念与老、庄道学有渊源关系。第二层合义与第一层
32、含义密切相关。老子认为，作为世界本原的形而上的道是不可名状的，庄子也说“大道不称”(庄子齐物论)。作为艺术化境的2024届山东省烟台、德州市高三下学期二模语文试题含答案道，既然“知其妙而不知其所以妙”，当然也是不可言说的。严羽说“诗之极致有一，曰入神”(沧浪诗话 诗辨)，刘大櫆说“古人文章可告人者唯法耳，然不得其神，徒守其法，则死法而已”(论文偶记)，章学诚说“学文之事，可授受者规矩方圆，其不可授受者心营意造”(文史通义文理)，无非是要说明，不能用语言捕捉、表述的东西，自然就是超出知觉限度之外的不确定的东西，也就是不可讨论的东西。这样难以言说的“至法”，在被悬置起来的同时，又与道可道，非常道:
33、名可名，非常名。无名，万物之母”的道家哲学的本体论获得了逻辑上的一致。儒、道两家学说是中国传统思想的两大源头，中国古代文艺观也不例外地受到两家学说的影响。但两家思想对古代文艺学的影响是不同的，儒家思想的影响主要在本质论和功能论方面，至于创作论、结构论及艺术辩证法、美学基本原理，则大体是在老、庄道家思想的基础上形成的。至法无法的观念，从本体论的角度看，无疑可以溯源于道家思想；但如果从主体的立场来讨论古人对法的态度，那么我们还能看出道而不器的传统才能观的影响，由此对至法无法的含义加深一层理解。在传统观念中，“工以技贵，士以技贱”。孔子说自己少贱多能。不试故艺(没有做官，所以学到了很多技艺)，不过是
34、无可奈何的自嘲而已。后世士大夫总是崇尚通才通识,具体的技能相对来说是受到轻视的，这种观念表现在文学理论中就是“心与气本也，源流法度末也，本至而末自随焉者也”。以诗学而言，诗论家本着孔子“有德者必有言”的训条，首先强调的是作家的品德、修养和学识。如叶燮从诗家的才、胆。识、力来论“诗之基”，法则卑之为“末技”;沈德潜倡言“有第一等襟抱，第一等学识，斯有第一等真诗”。都是人所热知的。在这样的观念主导下，中国诗学出现的对法的热衷与对法的轻视的反差就不难理解了。(摘编自蒋寅至法无法：中国诗学的技巧观)1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分)A.唐宋诗论家对诗歌创作提出较为严苛细致的技
35、法要求，这在一定程度上有碍于诗人创作的自主性和灵活度。B.古人研究诗法，经历了一个由用法到反对用法再到追求独创性的过程，最终形成“至法无法”的艺术观念。C.道家追求的道进乎技的化境、儒家倡导的道而不器的传统才能观，都对“至法无法”文艺观具有启示作用。D.古代诗人创作时既遵循法又不拘泥于法，这一现象真实体现了“至法无法”所蕴含的辩证统一的哲学思想。2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分)A.根据“活法之说，法的原理要比具体法则更重要，只有灵活把握法的原理，才能实现对法的超越。B.“道进乎技”意为技之于道属于低层次，道是技的极致境界；掌握了道又可以更好地发挥技的价值。C.刘大櫆、章学诚等
36、的论述表明，作为技的法能言说，而法的理、法的精义、运用法的神却妙不可言。D.孔子以“少贱多能，不试故艺”来自嘲，委婉地表达出对“工以技贵，士以技贱”传统观念的否定。3.下列选项，不适合作为论据来支撑本文观点的一项是(3 分)A.若夫结构之密，偶对之切，依于理道，合乎法度，首尾相应，虚实相生，种种瘅病皆所以语文，而皆不可以语于天下之至文也。(李贽)B.诗歌天才必须在人的身上自求活计，不能靠法则和规定促其成熟，而是要凭自身的感觉和警觉。凡是创造性的东西必须自我创造。(济慈)C.初学论画，当先求法。笔有笔法，章有章法，理有理法，采有采法；笔法全备，然后能辨别诸家；章法全备，然后能腹充古今。(董棨)D
37、.行所不得不行，止所不得不止，而起伏照应，承接转换，若泥定此处应如何，彼处应如何，不以意运法，转以意从法，则死法矣。(沈德潜)4.下列对本文论证思路的梳理，不正确的一项是(3 分)A.-段:交代至法无法”产生的背景及缘起援引文献解析其内涵指明其意义 B.-段:总说“至法无法”的思想渊源分说“法与道”“法与言”对它的影响 C.段:阐明古代文艺观受儒道学说影响不同指明诗论家对“法”的轻视失之偏颇 D.全文:提出“至法无法”并予以阐释追溯其哲学渊源并探究儒道学说对它的影响 5.请结合本文观点，谈谈它对我们当前的语文学习有哪些启示。(6 分)(二)现代文阅读(本总共 4 小题，17 分)阅读下面的文字
38、，完成 69 题。金橘灿烂 刘秧霞 春天的时候，花婶看着橘子树的叶片之间冒出一朵朵米白色的小花，她盼呀，一直盼到橘子金灿灿地挂满枝头。以前每年的这个时候，小秋也该回家了。“回家就热闹了！”花婶凝视着眼前的橘子树，有时她的眼前还会升腾起雾气，朦胧的雾气让她的世界更加模糊起来。这个时候，她往往会摸索着起来，跨过门槛，来到房子的内间。树叔带着笑意看着她。花婶擦了擦眼睛，在床边坐定。早在两年前，树叔走的那年，花婶看这个世界，是一种云里雾里的意象。一切都是影子。“我不想去小秋那里。城里有什么好的？走上一大圈，也没有一个熟人”“你说你都走两年了，怎么还没有走远？昨天我去看你，坟头也没有一根草你是不是想等我
39、呀”“今年的橘子会有前年结得多吗？前年你一个个数过，三百五十六个吧？咱想留给小秋回来采摘，小秋都两年没回福村了。”花婶絮絮叨叨坐在床边同树叔聊着天。那些不时冒出来的话，是一座一座的小山丘，这里凸出来一座，那里又冒出来一座。她有时故意将话说一截留一截，镜框里的树叔就着急了，他的脸色就不大好了，像布满乌云的天。花婶才不管他，她就喜欢看他急眼，花婶自顾自地关灯睡觉了。小秋上小学的那一年，树叔在冬天里种下这一棵橘子树。他说所有的植物在冬天里都是休眠期，在不痛不痒中让一棵树离别故土，等它春天醒过来时，它的根已深深地扎进土壤里，它都忘掉了故土的模样。花婶喜欢看树叔一本正经地瞎扯。第二年春上的时候，一朵朵五
40、瓣的橘花，嫩黄色的花蕊散发着淡淡的清香，隔年这棵橘树就挂满了果子。一眨巴眼，三十多年过去了，橘树的枝丫向四周分散开来，像为小院撑了一把大伞。这小院里的一草一木都长成了亲人，这种感觉让花婶感到日子没有那么空落。自从树叔走了以后，花婶还是第一次出门去沙镇。从沙镇回来的花婶，顶着一头像黑漆过的头发，就像脑袋上扣了一顶帽子。花婶将新买的衣服摊在床上。树叔在镜框后微笑着看她。这种笑就是一种鼓励，花婶抖了抖这件镶着盘扣的暗红色袄子，将它利索地套在身上。从她接到小秋电话那一刻起，她不方便的腿脚在慢慢复苏了，像一棵休眠在冬天里的树，突然跨进了春天，它们开始跃跃欲试地发芽抽条了。花婶心满意足地在树叔的面前试好新
41、衣服，树叔喜欢花婶穿得齐整，他说一个女人就该打扮得好好的。树叔走了后，六十多岁的花婶，她的光阴是逆着飓风走的，一天还是二十四个小时，她的一天漫长得像一年。人这一辈子，又能有多少光阴？她的手和脚都退化了，走出“拖”的老态，身体是被脚拖着走的，整个身体像一辆破旧的三轮车，走得乏力。小秋要回来了，这是一枚强心针。她站在床边，伸伸手，踢了踢腿。树叔一脸的笑，望着她，仿佛在对花婶说，这才对嘛！杂七杂八的事猛然间多了起来，炸萝卜圆、包饺子、包芋头圆、蒸粉蒸肉这些地道的口味是小秋的最爱。随着日子向严冬一步步滑进，花婶的神情愈发担忧了。有几个夜里，风像狂暴的野兽，横冲直撞地到处钻，花婶硬是扛着冻，像一个即将去
42、炸碉堡的大英雄，冲去院子里看盖着的塑料布是否被风刮走。花婶抖动得像橘树上的一片叶子，她的上下牙磕碰着，一边还要念叨：“老天保佑，千万别下雪！”再有几天就要过小年了。花婶很想打电话给小秋。每次她掏出老人机，想找个人帮她打给小秋，走到半道，又折转了回来。“小秋忙，忙啊！”花婶告诉小绿小白，告诉站在院子墙头的两只麻雀，还告诉树叔。她时常坐在阳光下老僧入定一般，她突然发现自己的影子与自己亲密地连接着，她的心里像撑开了一条缝，心境似乎开阔了。她又和影子对上话了，毕竟影子把这空落的小院填满了一点，虽然是她自己的影子。“咱小秋啥时能回呀？”花婶一边用手摩挲着冰冷的树叔，一边喃喃地问道。“咱橘子树等不起呀！真
43、难为这一树的橘子了。也难为这树了！”在花婶的心里，一棵树在秋天就该收得干干净净，在冬天好安心地休养。这一棵树挂那么多果子，从漫长的秋天硬撑到冬天。这是一棵多么不容易的树呀！“树呀，再咬牙坚持一下！”花婶粗糙得像老树皮一样的手抚过那一片片青青的叶片。花婶不再看天，她真怕有一天夜里，这些橘子都冻成冰团。她拿着剪刀犹豫着进进出出，最后，她还是放下了剪刀。当她看到晾晒在竹竿上的袜子时，她暗沉的心房突然漏进了一大片阳光。当小秋接到英姐电话时，她不得不放下手上的工作提前回来。她一路奔波着，终于出现在福村道路的一头。“妈妈，那里有一棵五彩树！”天一远远指着外婆花婶的院子，惊奇地嚷道。小秋透过镂空的院门，她定
44、定地凝视着她所熟悉的橘子树，那碧绿的叶片之间，飘飞着无数颜色不一、长短不一的袜子，那一双双袜子像在寒风中鼓动着的手掌，它们向小秋、向天一发出执著而热烈的召唤。小秋细细看去，那些袜子有父亲树叔的黑灰色袜子，有母亲花婶的蓝白色袜子，还有自己小时候五彩的袜子，一家三口的袜子以一种很亲密的姿势，像团聚一样出现在橘子树上。小秋突然鼻子一酸，她更紧地握着儿子天一的手，向小院飞奔而去(文字有翻改)6.下列对文中花婶自说自话的相关内容的理解，不正确的一项是(3 分)A.花婶说不想去找小秋，认为城里不好、没有熟人，这种心理一定程度体现了她安土重迁的多土情结。B.花婶絮絮叨叨坐在床边同树叔聊着天，既有她对己故丈夫
45、的依恋怀念，也有对在外女儿的牵挂思念。C.“小秋忙，忙啊”强调了花婶想让女儿回家而又不想让女儿回家的心理纠结，体现了她的深明事理。D.花婶的自说自话，彰显了她独居状态下的情感需求，反映出空巢老人的孤单落寞，颇具艺术感染力。7.下列对文中四处画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3 分)A.句写花婶泪眼朦胧之态，又表现她在回忆、想象与现实交织中的恍惚之状。B.句突是了树叔缜密的做事风格，也体现出他想女儿时百无聊赖的生活状态。C.句表面写花婶找到新的排解方式，实则更显人物的无奈和孤独，令人心酸。D.句从“暗沉”到“阳光”是花婶想到解决问题之法时内心突然敞亮的体现。8.文中画波浪线句子运用比喻手法
46、，请结合文中相关信息，说明如此设喻的合理性。(5 分)9.文章标题为“金橘灿烂”，请结合文本阐释其含义。(6 分)二、古代诗文阅读(35 分)(一)文言文阅读(本题共 5 小题，20 分)阅读下面的文言文，完成 10-14 题。【经】九月，宋人执郑祭仲。突归于郑。郑忽出奔卫。【左传】郑昭公之败北戎也，齐人将妻之，昭公辞。祭仲曰:“必取之，君多内宠，子无大援，将不立。三公子，皆君也。”弗从。夏，郑庄公卒。初，祭封人仲有宠于庄公，庄公使为卿。为公娶邓曼，生昭公，故祭仲立之。宋雍氏女于郑庄公，曰雍姑，生厉公。雍氏有宠于宋庄公，故诱祭仲而执之，曰:“不立突，将死。”亦执厉公而求赂焉。祭仲与家人盟，以厉
47、公归而立之。秋九月丁亥，昭公奔卫。己亥，厉公立。【公羊传】祭仲者何?郑相也。何以不名?贤也。何贤乎祭仲?以为知权也。其为知权奈何?古者郑国处于留。先郑伯有善于郐公者，借以取其国，而迁郑焉，而野留。庄公死已葬，祭仲将往省于留，涂出于宋，宋人执之。谓之曰:“为我出忽而立突。”祭仲不从其言，则君必死、国必亡；从其言，则君可以生易死，国可以存易亡。少辽缓之则突可故出而忽可故反然后有郑国。古人之有权者，察仲之权是也。权者何?者反于轻，然后有善者也。权之所设，舍死亡无所设。行权有道，自贬损以行权，不害人以行权。杀人以自生，亡人以自存，君子不为也。【谷梁传】宋人者，宋公也。其曰人何也?贬之也。曰突，贱之也。
48、曰归，易辞也。祭仲易其事，权在祭仲也。死君难，臣道也，今立恶而黜正，恶祭仲也。郑忽者，世子忽也。其名，失国也。学科网（北京）股份有限公司【注】经，这里指春秋。祭仲：名足，字仲。先后扶立郑庄公的四个儿(郑昭公、郑厉公、郑子亶和郑子婴)为国君。突:郑厉公的名，庄公次子，昭公(名忽)之弟。封人:官名，管理疆界的官。权:秤，测定物体重量的器具，引申为“轻重、权变”。经:常道，指常行的义理、准则、法制。10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给 1 分，涂黑超过三处不给分。(3 分)少辽缓 A 之 B 则突可 C 故出 D 而忽 E 可故反 F 然
49、G 后有郑国。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)A.赂，泛指财物，而苏询六国论“弊在赂秦”中的“赂”为动词，赠送财物。B.名，称名、直呼其名，与谷梁传“其名，失国也”一句的“名”意思不同。C.省，视察、察看，与劝学“君子博学面日参省乎己”中的“省”意思不同。D.易。换、取代，与烛之武退秦师“以乱易整，不武”中的“易”意思相同。12.下列对材料有关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分)A.左传补充了郑昭公拒绝与齐国联姻这件事，为下文叙述郑昭公君位不保以致被迫离开郑国逃往卫国做了合理的交代和铺垫。B,宋人对祭仲威逼利诱，迫使他拥立公子突为国君，察仲只能答应了
50、；而公羊传对祭仲这种妥协是认可的，认为是君子之为。C.“三传”中只有 谷梁传 对“宋人这一称谓寄寓的态度进行了解读，认为 春秋对宋庄公称“人”表明了孔子对他的贬抑。D.同为解经之作，左传详以记事，少有议论；公羊传和谷梁传多用议论借事明理，二者对祭仲是非褒贬并不一致。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)(1)必取之。君多内宠，子无大援，将不立。(4 分)(2)死君难，臣道也。今立恶而黜正，恶祭仲也。(4 分)14.公羊传称许祭仲废忽立突的做法为“知权”，请简要说明。(3 分)(二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分)阅读下面这首宋诗，完成 15-16 题。松江 王安石 宛宛虹