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1、2022年中职教师心得体会篇1 法律基础学问 重庆市渝中区职业教化中心陈反修：通过两年的教学实践，我们体会到，新教材注意调动学生的主动性，重视了学生的主体地位，突出了学生的实力培育。新教材所举的事例、案例与学生所学的学问亲密联系，贴近实际、生活和学生，极易引起学生的优先留意，激发他们的爱好。以学生为中心、发展学生主题意识的独具匠心的编排，遵循了学生的相识规律和学习规律。形式多类型、角度多样化，对培育、训练、提高学生的表达实力、是非推断实力起到了主动作用，有利于提高学生依法律己、依法做事、依法维权的实践实力。 北京卫生学校韩悦：这部教材从整体上全面落实了教书育人的宗旨，贯彻了素养教化的思想，从社
2、会发展和实际需求动身，注意培育学生的创新精神和实践实力，真正达到了理论与实践的相互统一、相互协调的效果。在结构的设置和栏目分类上，能启发学生思索，使学生在回忆、联想和视察中熟识、理解法律条文的含义，避开了法律条文本身枯燥性和法条与生活脱节的现象。新教材在评价和检测体系上有新突破，在教学内容的选择、编排上具有很强的适应性，既突出了重点，又给学校结合专业特点选择内容以很大的敏捷性。 语文基础版 浙江省瑞安市职业中专施书新：一套好的教材，就是一名好的导师，既有先进的教化教学理念，又能切合教化教学实际，能开启老师教学的才智，能激发学生学习的欲望。人民教化出版社职业中学语文基础版教材就是这样一套好教材。
3、它的编排序列清楚，层次感强;兼顾人文性和工具性，方法指导和人文熏陶并重，特色显明，切合实际。 山东省蒙阴职教中心沈敬锋：职业教化的改革发展，离不开教材的建设与创新。人教社新版中职语文课本体例严谨、科学，具有浓郁的时代气息，以人为本，极富亲和力。这套教材在选文上既保留了传统篇目中的精华，又有很多洋溢着时代气息的篇章;有反映最新科技成果的说明文，也有港台名家喜闻乐见的佳作，给人以耳目一新的感觉。作为一名基层教化工作者，我为运用这样一种贴近生活、贴近学生的课本而庆幸。 篇2 暑假的中职老师培训对于已经进入职场多时的年轻老师是个绝佳的学习机会。我想每一位年轻老师都有这样的感觉，我们拥有的学问在一点点流
4、失。我们在高校里系统的学习专业课，而在我们教学的过程中仅仅用了其中的两三门，对于在教学过程用不到的课程我们会暂放一边，用进则退，我们保有的学问越来越少;即使我们正在教学的课程，假如不关注它的发展，就会变成狭隘的旧学问。因此，我们要不断的学习提升自己，而参与培训班是一个快速行之有效的途径。因此，很感谢学校给我这次学习的机会。 我参与的培训是由承办的，院方很重视，课程结构支配得也很合理。经过这20天的学习，学员们开阔思路，感觉受益良多。现将其中一些觉得有必要的感想汇成文字，以作汇报沟通。 一，学校的发展与机遇和自强密不行分 开课的第一天该院的院长做了一场职业教化现状和发展的阅历讲座，介绍了该院的发
5、展史，短短的十年时间学校不仅有了量的改变也有质的飞跃。在校生从2000/3000人，上升到目前的1万7千人左右，校内占地达1160亩，教学仪器总值6550多万，藏书70万册，拥有各类试验室160多个，与134家知名企业建立校外实习基地，师资力气雄厚。该校2次校内搬迁，置地卖地为该校的发展做了资金的积累，同时抓住了职业教化发展的几个重要契机。发展速度使人望之项背。顿感，我们学校目前的水平可能就像该校的十年前，正处于发展的裂变点。回首我们学校，2022年我进入进校工作，当时是中等技校，随后晋级高级技校，目前正向技师学院跨越，发展也很飞速。我信任职业技术学院的今日，就是我们学校美妙的明天!甚至更美妙
6、! 技术学院在机遇面前没有错失，把握机遇后并没有松懈，内强机制，开拓创新，狠抓教学质量，有以下3点我觉得我们学校可以借鉴学习。 独特的专业设置：很敏捷，刚好依据市场须要的改变，地方社会经济的发展点在哪里，专业办学点就在哪里，并且有肯定的前瞻性。 独特的实质的师资队伍建设思路：建设双师结构的老师队伍。该校老师定期进知名企业培训;外聘老师比较注意有企业工作阅历，或者干脆进企业重金礼聘能工巧匠上讲台。同时激励老师学历进修，或者考取相关职业证书。 独特的教学质量评估观：给老师的教学打分。 听课-成立特地的教学督导组去听老师的课评分，分值30%。 评教-学生网上评教，分值50%。学生每周反馈老师的差点。
7、 学情可以刚好上达教务部门。 互评-系内同行老师互评，分值20%。 按上述比例打分后，分等级评价老师，评上优秀的老师增加课酬。即使教同样课的老师也可能拿不同的课酬。这样的竞争机制，督促老师讲好课，把课讲得更好。 课时费-既有数量的嘉奖又有质量的嘉奖。 这样的教学评估观，学校可以刚好驾驭老师的讲课质量，而老师处于这样一个三方监督的机制下，会更加留意教学的方法和效果。 二，学问得到拓展，树立终身学习观念 此次培训的课程是机电一体化，课程设置更加注意电气和机械的横向联系。比如课程开设了液压与气动，液压属于机械专业，而液压的限制部分是电路，把电与机联系起来。培训的讲师把液压原理和部件先讲下，把电路限制
8、部分交给学员自己设计，使我们这些电工们有用武之地。我们学员自己连接试验线路，校验试验结果。电路部分设计的精妙与否在机械部分有完全的彰显。这样的课程很生动，使我们这批只懂电不了解机械的老师和机械密切的接触了一把。 通过这样的课，我反思自己之前的教学形而上，割舍了机与电的联系。其实学生也有这样的疑问，学机械的为什么要学电工学，感觉电工学没什么用。所以今后教学过程更加注意二者联系，多举些机电相结合的实例，调动学生学习爱好。 由此可见，作为老师不仅要研透本专业，更新学问，也要关注相关专业，做复合型人才，树立终身学习的观念。而网络是我们好好利用的的重要工具，在网上没有买不来的书，在家可以观看名师授课。我
9、这里有两个在家自学的好方法共享：一.我举荐大家了一个网站家里蹲高校，该网站里的教学视频，基本涵盖了高校里全部专业课程，可以随意免费观看;二.在淘宝上购买名校的全套专业课视频，也就百十元。 三，同行沟通，解困答疑。 此次参与培训的老师多是年轻老师，走上老师岗位没多久，在教学水平和学生管理尚有不足之处,借此机会,沟通阅历,取长补短,取他山之石以攻玉。作为年轻老师对学校的发展，职业教化的发展都有美妙的期盼，同时也有困惑。 该院的院长的一场讲座中，介绍了江浙一带的职校办学模式。学校办到工业园区，学生在学校学习理论课，在工厂学习实践课程，学生上机床加工出来的干脆是商品。学生在校是学生，进厂是工人。 学生
10、毕业后干脆进厂就业。这样既提高了教学质量，有解决了技校生就业问题。职业教化形成产业链。 当听到这里时候，我就想处于内地，没有这样大规模的工业园区，本地企业对技校生的吸纳实力有限，再加上大部分学生家长不愿孩子外地就业。我们培育的学生到哪里就业就业不了，学生还会来上技校么没有生源，学校何来发展就业制约着技术类学校的发展。课下，我向胡院长提出这样的困惑。答案无果。估计这是一个大的须要政府政策调控的问题。 无论这样的困惑何时能得到解答，目前我们只要立足老师的本岗，备好每一节课，讲好每一节课，教好每一为学生，集微显著，我们已经为我们的学校发展，为我们的中职教化发展出一份力。 最终，再次感谢校领导赐予我此
11、次学习的机会。以上仅是个人拙见，望您不啻聆教! 篇3 7月5日，我参与了由省教化厅主办、安徽省工商职业学院承办的2022年中职骨干老师培训。在领导和老师们的组织和支配下，我们这些来自省内各中职学校的学员们，在团结友好、互助沟通中开心地度过了每一天。通过一个月的学习，我的教化教学水平、专业技术实力有了很大的提升，感受到了名师的风采，同时也学到了企业里许多前沿的管理学问以及新的职业教化理念。更为重要的是，通过这一个月的学习，让我开阔了眼界，让我对职业教化的含义有了更深一层的理解，坚决了我从事职业教化的信念和决心。繁忙惊慌的一个月的学习生活很快过去了，收获巨大，感受颇多，现将我的学习状况从以下几个方
12、面进行总结： 一、培训过程 依据安徽省工商职业学院的支配，此次学习分为两个阶段： 第一阶段是以专业理论学问为主，支配在安徽省工商职业学院。主要内容如下：一、教学理论与方法。举办了十几场讲座，主要有：我国职业教化现状及发展趋势、企业人力资源管理、旅游管理系各专业实践教学体系的构建、教学过程的优化设计、科研论文选题与写作指导、新旅行社条例解读、关于服务质量与服务礼仪的若干思索 、导游服务技巧等。向我们介绍了国际先进的职业教化、教学理论与方法，使我对职业教化有了许多全新的相识。这些前沿性的理论开阔了我的视野，在今后教学和科研上会受益无穷。二、专业学问与技能训练。这次培训还支配了四天餐饮实训课程，并要
13、求参与餐饮高级工考试。 其次阶段是去合肥星级酒店及旅游景点青岛参观考察。在学校老师的辛苦联系下，我们先后参观了合肥的五星级酒店：天鹅湖大酒店、希尔顿酒店、古井假日酒店，还有四星级的合肥诺富特齐云山庄，以及中辰快捷假日酒店。每到一个酒店，先支配我们参观，再支配我们与酒店老总、部门经理座谈，让我们干脆与企业管理人员面对面沟通，受益匪浅。在学习即将结束前，学院支配我们去旅游景点青岛参观考察，近距离的学习全陪和地陪的工作程序和工作方法。这些实践活动不仅使我们领会了现代企业的管理理念与企业文化同时还熟识了企业的生产工艺流程和岗位操作规范，加深了中职学校教化教学和企业实际联系的理解，为我们这些中职学校的老
14、师指明白教学的目标和方向，使我们在以后的工作中不再盲目，教化教学更具有针对性。为我们以后更好的教学打下了基础。 二、个人收获及提高方面 1、倾听名师讲座，更新职教理念 此次培训，我们每天倾听出名的专家和学者讲座，使我们对职业教化的发展方向、模式有了新的相识;使我们了解精品课程的建设理念及方法;使我们了解了中职学校的教学理念，驾驭了课程开发的步骤，初步具备新课程开发的实力。如华东师大陆素菊博士所做的中职专业课老师的实践困惑及其解读，安徽省工商职业学院程思院长所做的企业人力资源管理，周新春处长所做的教学过程优化设计，安师大罗兴根教授所做的中职学生心理探讨，安徽省工商职业学院旅游系苗爱群主任的关于服
15、务质量与服务礼仪的若干思索，班主任柏杨主任的新旅行社条例解读，魏芬老师的旅游管理系各专业实践教学体系的构建等报告。讲座内容涉及中等职业学校学生观、课程开发、教学设计理念与有效教学实践、教化探讨项目设计与实施、学习方式的变革与教学模式的创新、中职老师心理健康等。每一场报告，每一次对话，都是思想的洗礼，头脑的风暴。在倾听与对话中，我感受了教化发展和改革的步伐，感受到了差距，激发了热忱。专题讲座课上，教授们的妙语连珠引得在场的学员们时常陷入深思。老师们新奇的职教观点和教学方法，风趣的讲解，使长期困扰我的中职生管理工作和教学工作问题，茅塞顿开。更新了职教理念，学员们课堂上忙着做笔记，下课后，围着授课老
16、师提问、拷贝课件，那情景真让人难忘。在每次长达三个小时的讲座中，专家学者们很少停下来歇一歇，喝口水。专家们以鲜活的实例和精辟的理论阐述，给我以深刻的启示，更重要的是我从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。看到了他们对教化事业的热忱，对学生的酷爱，这种精神，怎能不让我们感动学高为师，身正为范。他们的身上体现出了人民老师这个名词的本义。 2、深化专业学问，拓宽专业视野 通过专业课程的学习，使我的专业技术水平有了明显的提高，并且顺当通过餐饮高级工考试，通过此次的培训使我以前所学学问更加系统化、详细化。使我在旅游管理理论学问与实践实力方面都有了很大的提高。如魏芬老师颇有激情的讲授，使枯燥乏味、难学的
17、全国导游基础学问解剖得淋漓尽致，变得兴致勃勃。李俊老师的说课餐巾折花项目任务教学法，使很少参与说课的老师，耳目一新。还有好用的科研论文选题与写作指导和多媒体技术在教学中的运用等讲座，都让我提高了不少，对我今后的教学工作帮助很大。 3、师生相互沟通，结下深厚友情 特别值得庆幸的是这次参与培训的老师们都是来自省内的一线老师，我们这批学员共有53人，来自全省40所中职学校，这次培训给我们供应了一个良好沟通平台。一个月共同的学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友情。学校不但为我们供应了学习环境，也为我们学员之间沟通探讨供应了许多珍贵的机会。通过沟通和探讨活动，我们了解各个兄弟学校发展的状况，也获得了许
18、多好的胜利阅历。老师与学员之间，学员与学员之间相互关切相互帮助。课余时间我们沟通阅历、取长补短，都成了我们课后谈论的话题，各自由实际工作中遇到的问题，在这里也大都得到了解答。学习中各项教学活动的开展，又极大地激发了学员的学习热忱和创作激情，使学员的才艺得到了充分的展示。一个月来，大家上课听课专注，记录仔细，探讨主动，虽然时间被排得满满的，甚至到了晚上、星期天，学员们还在实践操作，打算老师布置的作业，因为我们清晰，不经一番寒彻骨，哪得梅花香扑鼻。 作为培训班的学员，从其他学员身上学到了不少学问和阅历。一个月建立起来深厚的友情已经冲破了地域和年龄的限制，这里就像一个其乐融融的大家庭，每个人会毫不保
19、留地一起共享阅历和心得，学习中相互激励和帮助，并且已经建立了许久的联系便于日后的沟通和相互学习，这也将会是一笔特别珍贵的精神财宝。 我要以此次培训为契机，把终身学习理念、人力资源开发理念、实力本位教化理念等一系列新理念带回到工作中，在自己的工作岗位踏踏实实地付诸实践，尽责尽力;努力地提高自身素养、理论水平、教化科研实力等，以推动中职教化教学改革更好地发展。培训虽已结束，但在培训班上养成的仔细求学、勇于思索、团结互助等良好学习习惯已经深化到我的工作和学习之中。展望日后的工作和学习之路，将会是曲折而永无止境的，但这一个月的学习经验，将会像一曲催人奋进的号角，激励着我勇于探究不断创新，让我更主动的投身到我所酷爱的职教事业中去，百折不扣地实现自己的幻想。 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页