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1、铅铅笔有多笔有多长课长课件件(北北师师大版二年大版二年级级下册数学下册数学课课件件)导入新课学习练习巩固总结回顾课外拓展01导入0102引入话题通过展示一支铅笔，让学生观察并思考如何测量铅笔的长度，从而引出测量单位和测量工具的概念。老师可以问学生：“你们知道铅笔有多长吗？”这个问题，引导学生思考如何测量铅笔的长度。复习旧知老师可以引导学生回顾之前学过的长度单位，如厘米、米等，并解释这些单位在日常生活中的用途。通过复习旧知，帮助学生巩固对长度单位的理解，为学习新的测量方法打下基础。02新课学习理解长度单位厘米的概念，掌握厘米的长度和测量方法。总结词厘米是常用的长度单位之一，表示物体的长度或距离。
2、1厘米大约等于一个手指宽度的1/2。在测量铅笔长度时，需要将铅笔的一端对准刻度0，然后观察铅笔的另一端对着哪个刻度，这个刻度数就是铅笔的长度（以厘米为单位）。详细描述认识厘米理解长度单位分米的概念，掌握分米的长度和测量方法。总结词分米是另一个常用的长度单位，表示较长的物体或距离。1分米等于10厘米，大约等于一个手掌的宽度。在测量铅笔长度时，如果铅笔的长度超过10厘米，就需要使用分米作为单位来测量。同样地，需要将铅笔的一端对准刻度0，然后观察铅笔的另一端对着哪个刻度，这个刻度数就是铅笔的长度（以分米为单位）。详细描述认识分米认识毫米理解长度单位毫米的概念，掌握毫米的长度和测量方法。总结词毫米是较
3、小的长度单位，常用于测量较短或较小的物体。1毫米等于1/10厘米，大约等于一个小指的指甲宽度的1/2。在测量铅笔长度时，如果铅笔的长度不足1厘米或1分米，就需要使用毫米作为单位来测量。同样地，需要将铅笔的一端对准刻度0，然后观察铅笔的另一端对着哪个刻度，这个刻度数就是铅笔的长度（以毫米为单位）。详细描述03练习巩固基础练习判断题：一支铅笔的长度是18厘米。（）填空题：一支铅笔的长度是15厘米，用去了6厘米，还剩下多少厘米？选择题：用去了铅笔的一半，还剩下多少厘米？答案：对。答案：9厘米。答案：D.18厘米。计算题答案应用题答案提升练习01020304一支铅笔的长度是20厘米，用去了8厘米，还剩
4、下多少厘米？12厘米。小华有一支铅笔，他用去了10厘米，又买了一支同样的铅笔，现在一共有多少厘米？20厘米。如果一支铅笔的长度是25厘米，用去了10厘米，还剩下多少厘米？如果用去了15厘米，还剩下多少厘米？思考题第一个问题答案是15厘米，第二个问题答案是10厘米。答案拓展练习04总结回顾厘米和毫米的认识。长度单位直尺的使用。测量工具用直尺测量物体的长度。测量方法回顾知识点学生学会了使用直尺测量物体的长度，理解了长度单位的实际意义。通过实际操作，学生掌握了测量的基本技能，提高了动手能力和观察力。在学习过程中，学生培养了认真、细致的良好学习习惯。总结学习内容请思考：在生活中，我们还有哪些地方需要用
5、到测量工具？请预习下一课内容：“我长高了”。布置作业05课外拓展铅笔的长度通常用毫米来表示，因为毫米是一个较小的长度单位，可以精确地表示细长的物体，如铅笔的长度。毫米米是国际单位制中的基本长度单位，也是日常生活中常用的长度单位，如测量房间的长度、宽度等。米千米是较大的长度单位，常用于测量长距离，如公路、河流的长度等。千米生活中的长度单位在古代，人们使用各种不同的长度单位来测量距离，如英尺、英寸、英里等。随着贸易和文化的交流，这些长度单位逐渐被统一和标准化。国际单位制是在18世纪逐渐建立起来的，旨在统一全球范围内的计量单位。米作为国际单位制中的基本长度单位，得到了广泛的应用和推广。长度单位的起源和历史国际单位制的建立古代长度单位 长度单位在各个领域的应用建筑领域在建筑领域中，长度单位用于测量建筑物、桥梁、道路等的尺寸和距离。科学实验在科学实验中，长度单位用于测量各种物理量，如长度、距离、速度等。航天领域在航天领域中，长度单位用于测量飞行器的轨道高度、地球的周长等。THANK YOU