《推动党的创新理论学习教育走深走实走心.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《推动党的创新理论学习教育走深走实走心.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、推动党的创新理论学习教育走深走实走心四川省委党校（行政学院）始终坚守“为党育才、为党献策”的党校初心，坚持把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂、强基固本，着力拓展研究阐释的深度和广度，持续完善课程体系、创新教学方式、丰富教学方法、加强教材建设，切实推动党的创新理论学习教育走深走实走心。教学设计围绕中心。教学设计围绕中心。始终坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为所有班次学习的中心内容。采取理论阐释和实践案例教学两大版块相结合的方式，持续深入推动党的创新理论系统权威进教材、生动有效进课堂、刻骨铭心进头脑。课程设置突出重点。课程设置突出重点
2、。专门制定新时代党的创新理论和党的二十大精神课程体系建设规划，实现课程体系模块化、教学内容单元化、课程设置专题化。基于党的创新理论的丰富内涵和内在逻辑，聚焦重大理论和现实问题，回应干部理论困惑和实际工作需要，遵循理论教育的一般规律，注重课程设置的学理支撑，按照“总分特”的教学思路，设计了总论课程、分论课程、四川特色课程等为主体的 48 门课程，形成结构严谨、内容丰富、科学完备的课程体系。教学安排抓住关键。教学安排抓住关键。坚持在制定教学计划时重点部署、设计教学专题时重点安排、配置教学资源时重点保障。校（院）所有主体培训班次都设置了“习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神”教学单元。同
3、时，还开设若干重要理论和现实问题专题，确保教学课程安排系统全面、重点突出、知行合一。班次设置强化精准。班次设置强化精准。合理设置主体班次和学制，常年开设习近平新时代中国特色社会主义思想理论研修班。在其他主体班次中将新时代党的创新理论教学单元作为理论教育的核心重点内容进行专题学习。其中，进修班、培训班以“学习贯彻党的二十大精神”“加快构建新发展格局，着力推动高质量发展”等教育培训主题为重点；理论研修班以学习贯彻党的创新理论、学习马克思主义经典原著和马克思主义原理为重点；专题研讨班以学习贯彻党的二十大精神、聚焦中央以及省委省政府对四川改革发展重大战略为学习培训重点；师资班以习近平总书记关于党校工作
4、重要论述，以及中国共产党党校（行政学院）工作条例为学习重点。案例收集持续发力。案例收集持续发力。初步建成习近平新时代中国特色社会主义思想教学案例库，积极推进相关内容的教材使用，组织教师学习案例教材，专题研究案例教学的方式方法，编写“改革发展稳定中攻坚克难案例”教材的四川选集，推出坚决打赢脱贫攻坚战的四川实践案例研究 城乡基层治理制度创新和能力建设的四川实践案例研究丛书。积极推进相关教学课程的开发和打造，开发了“实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有机衔接彭山区的实践与思考”“坚持以人民为中心”等课程。联合市县级党校（行政学院）共同开发相关案例教学课程，初步建成全省党校（行政学院）系统教学案例库，收集案例 2000 余个。以考促学巩固深化。以考促学巩固深化。坚持政治引领、突出重点、分类实施、注重实效的原则，完善拟任县处级党政领导职务政治理论水平任职资格考试制度，并在此基础上，推行新任市厅级以下党政领导干部政治理论水平测试制度。在考（测）试中，把党的创新理论作为考试主要内容。凡参加省委党校任职培训班的新提拔担任市厅级、县处级党政领导，以及参加省委党校中青年干部培训班的学员，须进行理论水平测试，测试合格方能结业。迄今为止，已初步探索建立拟任县处级党政领导职务“凡提必考”、新任市厅级以下党政领导干部“凡任必测”的全链条考（测）试机制，推动形成以考促学、常学常新、学以致用的良好氛围。