《长春第六高级中学教学楼水暖系统设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《长春第六高级中学教学楼水暖系统设计.doc（49页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、本科论文目 录摘 要IAbstractII引 言11 工程概况31.1 工程名称31.2 建筑概况31.3 设计依据32 供暖系统热负荷计算52.1 供暖系统热负荷计算原理52.2 设计教学楼的热负荷计算73 供暖系统散热器的选择和计算103.1 散热器的选取原则103.2 散热器常见类型103.3 散热器的布置113.4 供暖系统散热器的计算原理113.5 设计教学楼的散热器计算134 供暖系统的确定154.1 供暖系统的分类154.2 供、回水管布置方式154.3 设计教学楼的供暖系统选择155 供暖系统的水力计算175.1 供暖系统水力计算的基本原理175.2 机械循环单管顺流系统水力计
2、算196 BIM技术管线碰撞检验20结 论21参考文献22附录1 设计教学楼热负荷计算数据24附录2 设计教学楼散热器片数计算数据38附录3 设计教学楼水力计算数据42致 谢45本科论文摘 要本次毕业设计的题目是长春市第六高级中学教学楼水暖系统设计，教学楼的面积是4851.6m2，教学楼共5层，教学楼的高度为17.8m。本课题主要有两个目标：一是解决教学楼建筑热舒适性不足问题；二是在保证热舒适度的前提下，做到绿色节能。在冬季教室内由于缺乏供暖内部温度低，几乎不会出现这种状况，相反，教室内往往太热。可能教室内温度可以保证，相对湿度会变得很低，空气质也变得量不太好，而且污染是一个重要问题，建筑的能
3、源消耗也非常高。与其他公共建筑不同，教育建筑的独特性是间歇性使用的，因此节约能源的潜力是巨大的。关键词：热负荷； 舒适性； 供暖系统的选择； 节能AbstractThetaskofthisgraduationprojectistodesigntheplumbingsystemfortheteachingbuildingofthesixthseniorhighschoolinchangchuncity.Theteachingbuildingcoversanareaof4851.6m2,hasfivefloorsandis17.8mhigh.Thistopicmainlyhastwoobjecti
4、ves:oneistosolvethebuildingthermalcomfortproblem;Second,underthepremiseofensuringthermalcomfort,greenenergysavingcanbeachieved.Thisisrarelythecaseinwinterclassroomsbecauseofthelackofheatingandthelowinternaltemperature.Onthecontrary,classroomsareoftentoohot.Maybethetemperatureintheclassroomcanbeguara
5、nteed,therelativehumiditywillbecomeverylow,theairqualitywillbecomenotverygood,andpollutionisanimportantproblem,heatingisverydangerous,andtheenergyconsumptionofthebuildingisveryhigh.Unlikeotherpublicbuildings,educationalbuildingsareuniqueintheirintermittentuse,sothepotentialforenergyconservationiseno
6、rmous.Key words: heatload;energysaving;heatingsystem;energy saving引 言随着我国社会的不断发展，人们对能源的需求量一直处于上升趋势。最为明显的就是冬季供暖能源的消耗量，同时给环境带来很大的污染压力，这迫使人们寻求一种更加节能环保的供暖方式为建筑物提供所需的热量。由于采暖不足，冬季采暖室内温度低。相反教学很少会出现温度很低的想象，往往温度很高，相对湿度很低，与其他公共建筑不同，教室的使用时间存在间歇性，在每天放学后，可以降低室内温度，达到节能目的。然而现在的学校通常不间断的供暖，室内温度持续升高，造成不良的室内环境质量，热舒适性也
7、得不到保证，空气质量的下降会影响学生学习效率，室内CO2等气体的超标甚至有害身体健康，教学效果得不到保证。所以为学生营造良好的学习环境是非常重要的。学校是学生实现自己梦想的地方、是国家培养栋梁的地方，为了能为广大学生塑造一个舒适的环境，以校园教室热舒适性为前提，同时保证节能设计，是非常有意义。教室室内在获得较好的热舒适性情况下，又可以使能量的消耗降低到最小。本设计的初衷在于保证室内环境舒适性的同时，达到减排降耗的目的。节约型校园是实现可持续发展的中重要一环。近年来零能耗、低能耗的项目，推动了可再生能源在建筑设计使用中的普遍化，国内很多大学也在推动被动式建筑的发展。比如清华大学的零能耗，就是通过
8、节能材料和自然冷热源的应用，达到节能减排目的。美国诺丁汉大学朱比丽分校是节约型校园建设的典型范例。其首先通过在规划层面的合理布局设计，对采光和通风的充分利用，与生态环境的合理结合后，再通过建筑自身的节能设计使其校园的能耗减低，碳排放量降低。我国很多学校还采用内保温系统、节能窗及LOW-E玻璃、太阳能发电、LED灯具、冷辐射吊顶等低碳技术。本设计首先根据建筑物所在地区的气象参数和围护结构的性能参数，确定建筑的热负荷、散热器的选型及计算、供暖系统方案的确定和供暖系统水力计算。教学楼采暖系统较多地采用上供下回、垂直单管串联方式，楼内形成上热下冷问题，往往通过扩大管径，增加循环泵总功率、提升系统温度等
9、办法以满足远程和底层住户的采暖需求。本次毕业设计，使得我把书本的知识重新梳理一遍，从而有了更新的认识。同时，通过毕业设计强化了我专业技能，大量文献的阅读，也扩展了我的专业知识。在不断应用知识的同时，也让我们拥有了举一反三的能力，让我学会了很多解决问题的方法，和独立自思考的能力。在此次毕业设计的计算和绘图过程中，我更深一步了解了设计原理，对CAD和BIM等软件的应用也有了大幅度的提高。1 工程概况1.1 工程名称长春第六高级中学教学楼水暖系统设计 1.2 建筑概况本工程为长春市第六高级中学教学楼，总建筑面积为4851.6m2，共5层你，建筑高度17.8m。其中房间类型包括：教师办公室、普通教室、
10、多功教室、连廊及合班教室、卫生间等。热源市政热力站提供，供回水温度为80/65。 1.3 设计依据1.3.1 围护结构的条件参数(1) 外墙：K=0.33W/( m2)；(2) 外窗：K=1.50W/( m2)；(3) 外门：K=2.10W/( m2)；(4) 屋面：K=0.47W/( m2)；(5) 地面：不保温地面，K值按划分地带计算。1.3.2 采暖室内设计温度根据全国民用建筑工程设计技术措施2009，可知室内采暖设计温度如表1.1所示。表1.1 室内采暖设计温度房间名称设计温度普通教室、休息室18合班教室、走廊、卫生间16生活水泵房等设备用房51.3.3 室外设计参数根据GB50736
11、-2012民用建筑供暖通风与空气调节设计规范，可知长春市的冬季室外计算参数，如表1.2所示。表1.2 冬季室外计算参数设计参数冬季供暖室外计算温度21.1冬季室外平均风速4.7m/s冬季通风室外计算温度15.12 供暖系统热负荷计算室内热负荷的定义是在某一室外温度下，为了达到要求的室内温度，单位时间内向室内提供的热量。系统的设计热负荷，是指在设计室外温度下，为了达到要求的室内温度，供暖系统在单位时间内向建筑物供给的热量。2.1 供暖系统热负荷计算原理2.1.1 围护结构基本耗热量教室失热量有：(1) 围护结构传热耗热量；(2) 加热由门、窗缝隙渗入室内的冷空气的耗热量，(3) 从门、墙壁上的孔
12、或者隔壁邻居房间造成的耗热量，称冷风侵入耗热量；(4) 水分蒸发的耗热量；(5) 加热由外部运入的冷物料和运输工具的耗热量；(6) 通风耗热量。通风系统将空气从室内排到室外所带走的热量；得热量有：(1) 生产车间最小负荷班的工艺设备散热量；(2) 非供暖通风系统的其它管道和热表面的散热量；(3) 热物料的散热量；(4) 太阳辐射进入室内的热量；(5)此外还有通过其它途径散失或获得热量。供热系统的供热设计热负荷可用下式表示： (2-1)围护结构基本耗热量，可按下式计算： W (2-2)式中：-围护结构的传热系数，W/(m2)；-围护结构的面积，m2；-冬季室内计算温度，；-供暖室外计算温度，；-
13、围护结构的温差修正系数。2.1.2 围护结构的附加（修正）耗热量(1) 朝向修正如表2.1所示。表2.1 不同朝向的修正率朝向修正率北、东北、西北0-10%东南、西南10%-15%东、西15%南15%-30%当选择如上修正的时，在冬季区域的白天的光速应该被认为是建筑的阻碍。对于冬季日照率小于35%的地区，东南、西南和南向修正率，宜采用-10%-0，东、西向可不修正。(2) 风力附加 本设计冬季室外平均风速4.7m/s，不考虑风力附加。(3) 高度附加 本设计建筑层高3.5m，不考高度附加。2.1.3 冷风渗透耗热量按缝隙法计算冷风渗透耗热量： m/s (2-3)式中：-每米门、窗缝隙渗入室内的
14、空气量，按当地冬季室外平均风速，采用下表的数据，m/(hm)；-门、窗缝隙的计算长度，m；-渗透空气量的朝向修正系数。表2.2 每米门、窗缝隙渗入室内的空气量Lm3/(hm) 冬季室外平均风速(m/s)门窗类型123456单层木窗1.00.70.60.40.20.02.01.41.51.10.50.13.12.22.61.81.00.34.33.03.92.71.60.45.53.95.23.62.30.66.74.76.74.72.90.8双层木窗单层钢窗双层钢窗推拉铝窗平开铝窗确定门、窗缝隙渗入空气量后，冷风渗透耗热量，可按下式计算： W (2-4)式中：-经门、窗缝隙渗入室内的总空气量，
15、m/h；-供暖室外计算温度下的空气密度，kg/m；-冷空气的定压比热，=1J/(kg)；0.278-单位换算系数，1 kJ/h=0.278W。2.1.4 冷风侵入耗热量冷风侵入耗热量，可用如下公式进行计算： W (2-5)式中：-流入的冷空气量，m/h；其他符号同前。 或者也可以用下面这个公式： W (2-6)式中：-外门的基本耗热量，W；-考虑冷风侵入的外门附加率，如表2.3所示。表2.3 外门附加率N值外门布置状况附加率一道门65n两道门（有门斗）80n三道门（有两个门斗）60n公共建筑和生产厂房的主要出入口5002.2 设计教学楼的热负荷计算以教学楼一层101教师休息室为例，计算热负荷，
16、建筑平面图，如图2.1所示。图2.1 教学楼101教师休息室按本题条件，分项计算如下：(1) 围护结构传热耗热量 的计算，如表2.4所示。表2.4 围护结构传热耗热量名称方向面积m2传热系数k室外计算温度温差修正系数基本耗热量W北外墙13.580.3039.11.00159.29北外窗7.101.60444.18地面一10.600.47194.80地面二12.300.2395.33地面三15.700.1249.74建筑外围的结构总共散失的热和消耗的热 =943.34 W。(2) 冷风渗透耗热量 的计算长春市的冷风朝向修正系数：北向n=0.35。按允许温差值，在冬季室外平均风速=4.7m/s下，
17、单层钢窗的冷风渗透量L=4.7m/(mh)。窗缝长度是5.88m。所以V的计算方法如下V=Lln=4.75.880.35=9.673m/h (2-7)即冷风渗透耗热量 (2-8)=0.2789.6731.34118-(-21.1)=140.892W(3) 101教师休息室供暖设计热负荷总计为W (2-9)其余房间设计热负荷，见附录1。3 供暖系统散热器的选择和计算在进行选择的时候应遵循一下几点：(1) 散热器的各方面性能应符合设计要求；(2) 散热器应便宜且质量好；(3) 安装和生产各方面性能应符合设计要求；(4) 卫生且美观；(5) 使用寿命尽可能地长；3.1 散热器的选取原则(1) 美观而
18、且要好打理；(2) 耐腐蚀；(3) 如若选用钢制散热器，宜用闭式供暖系统（不能使用蒸汽采暖系统），而且水质不能太差，如果太差会影响散热或减少散热器寿命，并且注意保养；(4) 如若选用铝制散热器，应注意腐蚀问题，而且水质不能太差，如果太差会影响散热或减少散热器寿命。(5) 在含有热量表或恒温阀的供暖系统应注意腐蚀问题，而且水质不能太差，如果太差会影响散热或减少散热器寿命。3.2 散热器常见类型常见类型如表3.1所示。表3.1 散热器常见类型类型优缺点铸铁散热器铸铁散热器长期以来得到广泛应用。它具有结构简单，防腐性好，使用寿命长以及热稳定性好的优点；但其金属耗量大、金属热强度低于钢制散热器。翼型散
19、热器翼型散热器制造工艺简单，长翼型的造价也较低；但金属热强度和传热系数比较低，外观不美观，灰尘不易清扫，特别是它的单体散热量较大，一般不选用这种散热器。柱型散热器外表面光滑，它与翼型散热器相比，其金属热强度及传热系数高，外形美观，易清除积灰，容易组成所需的面积，因而得到广泛的应用。钢制散热器外形美观整洁。占地小，便于布置。综上即本次设计选用M-132型散热器，每片散热面积为0.24m2，水容量1.32L每片，重量在7kg每片，采用明装的安装方式。3.3 散热器的布置散热器要安装在易于散热且安全的地方，安装要求有以下几点：(1) 一般情况下散热器安装在窗户下，这样可以快速的将从窗户缝隙中进来的凉
20、风加热；(2) 两道外门之间，禁止安装散热器，如果安装会有冻裂的风险；(3) 教室内的散热器明装，并且散热器外边要有保护罩，防止学生发生意外；(4) 布置楼梯间散热器时，应将大部分散热器放在下面；(5) 散热器的组装片数应按照标准安装。3.4 供暖系统散热器的计算原理(1) 散热面积的计算： m2 (3-1)式中：Q-散热器的散热量，W；-散热器内热媒平均温度， ；-供暖室内计算温度， ； K-散热器的传热系数， W/(m2)；-散热器组装片数修正系数，如表3.2所示；-散热器连接形式修正系数，如表3.3所示；-散热器安装形式修正系数，如表3.4所示。表3.2 散热器组装片数修正系数值每组片数
21、 60.956-101.0011-201.05 201.10表3.3 散热器连接形式修正系数值连接方式同侧上进下出异侧上进下出异侧下进下出异侧下进上出同侧下进上出四柱813型11.0041.2391.4221.426M-132型11.0091.2511.3861.396长翼型(大60)11.0091.2251.3311.369表3.4 散热器安装形式修正系数值装置说明系数值散热器安装在墙面，上加盖板当A=40mm为1.05A=80mm为1.03 A=100mm为1.02散热器安装在墙龛内当 A=40mm为1.11A=80mm为1.07A=100mm为1.06散热器安装在墙面，外面有罩，罩子上面
22、及前面之下端有空气流通空当 A=260mm为1.12A=220mm为1.13A=180mm为1.19A=150mm为1.25散热器安装形式同前，但空气流通孔开在罩子前面上下两端当A=130mm，孔口敞开为1.2孔口有格栅式网状物盖着为1.4安装形式同前，但罩子上面空气流通孔宽度C不小于散热器的宽度，罩子前面下端的孔口高度不小于100mm，其他部分为栅格当A=100mm为1.15 (2) 散热器内热媒平均温度散热器内热媒平均温度随进出口水温而定。在热水供暖系统中，为散热器进出口水温的算术平均值。 (3-2)式中：-散热器进水温度，；-散热器出水温度，。(3) 散热器传热系数K及其修正系数值散热器
23、传热系数K是表示当散热器内热媒平均温度与室内气温相差1时，每1m2散热器面积所放出的热量，单位为W/( m2)。通过实验方法可得到散热器传热系数公式为： W/( m2) (3-3) 式中： K-散热器的传热系数； a、b-数值由类型和安装方式而定。(4) 散热器片数的确定先确定教室内所需散热器片数，公式如下n=F/f (片) (3-4)f-每片散热器散热面积。然后根据每组片数确定再乘以修正系数，确定散热器面积。3.5 设计教学楼的散热器计算以长春市第六高级中学教学楼一层101教师休息室为例，计算供暖设计散热器。房间设计热负荷为1084.23W，室内安装M-132型散热器，供暖系统为单管上供下回
24、式，供回水温度为80/65，不考虑管道向室内散热的影响。W/( m2) (3-5)修正系数：散热器组装片数修正系数，先假定=1.0；散热器连接形式修正系数，查表=1.0；散热器安装形式修正系数，查表=1.02；m2 (3-6)M-132型散热器每片散热面积为0.24 m2 ，计算片数n为： 片 (3-7)因此，实际所需散热器面积为： m2 (3-8)实际采用片数n为：片 (3-9)取整数40片；其余房间散热器片数，见附录2。4 供暖系统的确定我国供热系统热媒有三类：热水、蒸汽还有热风。从多方面因素考虑，本次设计的为教学楼，热媒宜采用热水。4.1 供暖系统的分类根据所学知识供暖系统可按下述方法分
25、类：4.1.1 按热媒温度的不同热媒按温度不同可分为低温供暖系统和高温供暖系统。本设计的供、回水温度为80/65。属于低温供暖系统。4.1.2 按系统循环动力的不同重力循环热水供暖系统：一般会出现下热上冷的情况，楼层越多越明显。机械循环热水供暖系统：通过外力实现循环的系统，叫机械循环系统。这个系统被广泛使用。4.1.3 按系统管道敷设方式的不同垂直式供暖系统它有管路简单，省材，安装方便，便宜的优点。垂直式供暖系统按照管路不同可分为以下几种形式：(1) 下供下回式双管系统(2) 上供下回式双管系统(3) 中供式系统(4) 下供上回式系统(5) 混合式系统(6) 水平式系统4.2 供、回水管布置方
26、式(1)同程式供暖系统；(2)异程式供暖系统。4.3 设计教学楼的供暖系统选择长春市第六高级中学教学楼热水供暖系统应采用异程式机械循环上供下回单管系统，教学楼采暖系统图如图4.1所示。图4.1 教学楼采暖系统图5 供暖系统的水力计算5.1 供暖系统水力计算的基本原理5.1.1 水力计算的一般要求(1) 所有类型的水力计算都是基于最不力循环的计算(通常从热源到人群的圆环确定最不力循环)，下一个分支和水力循环的计算。最后，计算结果表明，最有用的并联环之间的压损相对差不超过15。不要超过单个管道切割系统的15。平行单管系统应小于10。(2) 供水干管末端、回水干管末端和回水干管的管径需大于20mm。
27、(3) 在多层和高层热水供暖系统中，每个垂直管和分支的初始和端点必须包含调整、维护和排水阀。5.1.2 供暖系统管路水力计算的基本公式计算公式如下所示： Pa (5-1)式中：-计算管段的压力损失，Pa；-计算管段的沿程损失，Pa；-计算管段的局部损失，Pa；R-每米管长的沿程损失，Pa/m。(1) 沿程损失计算公式如下： Pa/m (5-2)式中：-管段的摩擦阻力系数；-管段内径，m；-热媒在管道内的流速，m/s；-热媒密度，kg/m。值取决于热媒在管道内的流动状态和管壁的粗糙程度，即： (5-3)式中：k-管壁的当量绝对粗糙度； -热媒的运动粘滞系数，m2/s；-管壁的相对粗糙度；Re-雷
28、诺数，当雷诺数小于2320时，称为层流层，当雷诺数大于2320时，称为紊流层。摩擦阻力系数值的公式15如表5.1所示。表5.1 摩擦阻力系数层流流动紊流流动当Re2320时，流动为层流流动，值取决于Re值。水力光滑管区：值取决于Re值，可用下列公式计算在自然循环热水供暖系统的个别水流量很小、管径很小的管段内，可出现层流。过渡区：流动状态从水力光滑管区过渡到粗糙管区(阻力平方区)的一个区域，称为过渡区。该区的摩擦阻力系数值，取决于Re和。(2) 局部阻力损失 Pa (5-4)式中：-计算管段中局部阻力系数之和，由实验确定。(3) 当量局部阻力系数法和当量长度法将沿管道长度的摩擦阻力损失折算成与之
29、相当的局部阻力，称为当量局部阻力系数法16。该管段的沿程损失相当于某一局部损失 (5-5)式中：-当量局部阻力系数。当量长度法：将管段的局部阻力损失折合为沿程阻力损失来计算,称为当量长度法17。 (5-6) 式中：-管段中局部阻力的当量长度，m。水力计算基本公式可表示为： Pa (5-7)式中：-管段的折算长度，m。(4) 室内热水供暖系统管路的阻力系数串联管路：并联管路： (5-8)5.2 机械循环单管顺流系统水力计算与重力旋转系统相比，该系统的旋转系统有一个更大的半径圈。传统上，室内热加热系统的损失压力一般约为10-20kpa。其中20-50kpa用于分户取暖和其他大型系统。常规加热系统在
30、进行水力计算时，由设备操作的室温加热系统根据衬砌的资金循环压力，通过最负的交易回路的平均摩阻来选择环内各管的直径。当流动压力较大时，流量和管道系统的实际总压损失可相应增大。然而，在实际工程设计中，在最不利的回路中，每根管子的压力损失都是非常高的，使得很难平衡每根并联回路的压力损失，所以常用控制值的方法，按=60-120Pa/m选取管径。剩余的资用循环压力，由入口处的调压装置节流。1号管段为例沿程阻力损失Pa 局部阻力损失Pa 管段损失 Pa 其他管段数据见附录36 BIM技术管线碰撞检验随着BIM技术的可视化出现，大大克服了这种情况，主要通过下面几个方向介绍BIM如何应对各阶段管线碰撞。(1)
31、 设计时可能产生空间冲突状况设计BIM模型可以解释为一个一对一的区域冲突,和每个主要碰撞看不到的细节,和二维层面的高度的差异,作为BIM模型动态仿真分析的结果,很难找到电缆、管道,基于BIM模型动态仿真分析的结果,减少初始设计变更和施工时间尽量减少工程建设程序设计的变化。(2) 运作维护阶段可能产生空间冲突状况在维修过程中，考虑到设备和管道维修所需的空间，需要提前预定人工维修区域、机械和装配工具，以降低运行和维修成本和维修难度。使用BIM形式建立和维护人员和设备的工作区，动态模拟路径，主动了解和响应潜在的区域冲突。维修人员的维修也要考虑在内，否则也会造成维修困难。本次设计很好的利用了BIM技术
32、进行管线碰撞检验，很好地节约了人力、物力、和经济支出，达到节约能源的理念，缩短工作周期。 结 论供暖系统设计要根据所选建筑的内部构造进行计算，使供暖系统达到理想状态。本次毕业设计是对长春市第六高级中学教学楼供暖系统的设计和计算，用常见的设计程序和设计方法,使用加热设计程序的开发过程,实现项对专业技能的提高。通过学习程序设计的基本原则,知识学习过程,绘画,信息和开发这些知识解决设计问题的能力。本设计主要利用建筑的热负荷和散热器及零部件的选择，建立供暖系统模式，计算液压系统，建筑布局，以及对设计的理解来设计系统的布局。本次供暖设计采用集中供热，实现了节约能源这一要求；供暖系统选用异程式，实现了节省
33、管材，利用阀门来调节水平失调现象；供水方式选用单管系统，解决了垂直失调问题；利用BIM技术完成管线碰撞检验，减少施工中管线的碰撞，缩短工期。本次毕业设计是对大学四学年学习的验收，在此过程中更是不断完善自己的知识体系，最重要的是为今后的工作做了完美的铺垫。参考文献1张连嘉.建筑水暖施工技术要点研析J.水暖建筑周刊,2015,8(2) ：322张爱萍.建筑工程暖通设计方案比较的思考J.暖通月报,2016,3(23) ：6793贺平,孙刚.供热工程M,第4版.北京:中国建筑工业出版社,2014.5：167-1784田苗,王宏鹏.住宅建筑水暖工程设计浅析J.工程技术,2014,6(32) ：21 5龚
34、光彩.流体输配管网M,第2版.北京:机械工业出版社,2015.8：156-1796温强为,贺平.采暖工程M.哈尔滨:哈尔滨工业大学出版社,2015.7：278-2897张宏.浅谈建筑水暖设计应注意的事项J.牡丹江大学学报.2016,10(7) ：157-1588马海峰.建筑水暖设计及技术管理研究J.北京大学周刊,2017,2(8) ：279李悦钟.城镇供热管网工程施工及验收规范M.北京:中国建筑工业出版社,2014.3：135-14510李德英.供热工程M.北京:中国建筑工业出版社,2015.6：178-19211付祥钊.流体输配管网M,第2版.北京:中国建筑工业出版社,2017.9：344-
35、36512何燕国.供热工程制图标准M.北京:中国计划出版社,2015.8：321-33513GB50736-2012.民用建筑供暖通风与空气调节技术规范S.北京:中国建筑工业出版社,2015.9：244-26514中华人民共和国行业标准.民用建筑热工设计规范(GB50176-2016)M.住房和城乡建设部.2017.4：21-2315官燕玲.供暖工程M.北京:化学工业出版社,2015.9：287-33416许校杰.全国民用建筑水暖工程设计技术措施M.北京:中国计划出版社,2018.5：221-24717肖华.谈建筑水暖设计与施工J.山西建筑月报,2016,7(3) ：6718哈尔滨建筑工程学院
36、,天津大学,西安冶金建筑学院,太原工业大学.供热工程M,第2版.北京:中国建筑工业出版社,2015.3：124-12619Yu Xiaoming, Tian Qunyan. Discussion on Energy-saving Design Measures of Hot Water Centralized Heating and Heating System for Civil BuildingsJ.Papersof 2007 Annual Conference of HVAC Refrigeration in Shandong Province,2017,4(7) ：321-33420L
37、iu Dongmei. Energy saving and optimization of central heating and heating system J. Refining and Chemical Industry, 2010,5(3) ：45-484王晓瑜.集中供热系统的节能改造J.西安文理学院学报（自然科学版），2010，（03）.附录1 设计教学楼热负荷计算数据房间编号房间名称名称及方向面积m2传热系数K=W/( m2)室外计算温度温差修正系数基本耗热量W朝向修正后耗热量W冷风渗透耗热量W冷风侵入耗热量W房间总耗热量W101 教师休息室北外墙13.58 0.33 39.1
38、1.00 159.29 0 159.29 140.89 0.00 1084.23 北外窗7.10 1.50 1.00 444.18 444.18 地面一10.60 0.47 1.00 194.80 194.80 地面二12.30 0.23 1.00 95.33 95.33 地面三15.70 0.12 1.00 49.74 49.74 943.34 102 楼梯间北外墙10.00 0.33 37.1 1.00 111.30 0 111.30 56.73 64.96 799.42 北外窗2.50 1.50 1.00 148.40 0 148.40 北外门2.60 2.10 1.00 192.92
39、0 192.92 地面一7.40 0.47 1.00 129.03 0 129.03 地面二4.30 0.23 1.00 63.14 0 63.14 地面三5.30 0.12 1.00 26.73 0 32.94 677.73 103 卫生间北外墙26.73 0.33 37.1 1.00 297.50 0 297.50 1547.90 0.00 2852.45 北外窗7.74 1.50 1.00 459.45 0 459.45 地面一18.00 0.47 1.00 313.87 0 313.87 地面二16.00 0.23 1.00 153.59 0 153.59 地面三20.00 0.12
40、1.00 80.14 0 80.14 1304.55 （续表）房间编号房间名称名称及方向面积m2传热系数K=W/( m2)室外计算温度温差修正系数基本耗热量W朝向修正后耗热量W冷风渗透耗热量W冷风侵入耗热量W房间总耗热量W104 劳动教室北外墙17.71 0.33 39.1 1.00 207.74 0 207.74 329.01 0.00 2001.60 北外窗14.19 1.50 1.00 887.73 0 887.73 地面一18.00 0.47 1.00 330.79 0 330.79 地面二16.00 0.23 1.00 161.87 0 161.87 地面三20.00 0.12 1.00 84.46 0 84.46 1672.59 105 器材室北外墙5.27 0.33 39.1 1.00 61.82 0 61.82 76