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1、语文海上日出ppt课件CONTENTS海上日出简介海上日出内容解析海上日出艺术特色海上日出与现实生活海上日出教案设计海上日出课后习题及答案海上日出简介010102海上日出背景海上日出通常发生在清晨，是许多旅游景点和摄影爱好者的热门选择。海上日出是一种自然现象，发生在日出时分，太阳从海平面升起，形成美丽的景色。海上日出作者介绍巴金（1904-2005），原名李尧棠，是中国现代著名作家，创作了大量的小说、散文、随笔、翻译及长篇小说都有深远的影响。海上日出是巴金创作的散文，描述了作者在海上看日出的经历和感受，表达了对大自然的赞美和对生活的热爱。海上日出内容解析02将文章按照日出前、日出时、日出后的时
2、间顺序划分为三个主要段落，清晰地呈现了日出过程。段落划分分析文中起到承上启下作用的过渡句，如“转眼间天边出现了一道红霞”，揭示了日出前后的自然变化。过渡句文章结构解析文中如“太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升”等生动形象的词句，理解其表达效果。分析文中比喻、拟人等修辞手法，如“太阳像羞涩的小姑娘，露出半边脸”，理解其作用。重点词句解析修辞手法生动描写主旨概括总结文章通过描绘海上日出景象所表达的主题思想，即对大自然的赞美和对光明的向往。情感表达分析文中表达的情感，如“这不是很伟大的奇观么？”一句所表达的作者对日出的赞美之情。主题思想海上日出艺术特色03作者通过对日出时海面上
3、的光线、色彩、氛围等细节的描写，使读者能够更加生动地感受到日出的美妙和壮丽。作者将景物描写与情感表达相结合，通过描绘日出的美景，表达出对大自然的热爱和赞美之情。作者将个人情感融入景物描写之中，使读者在欣赏日出美景的同时，也能够感受到作者的情感世界。细节描写情景交融寓情于景写作手法 语言风格生动形象作者运用形象的语言，将日出时的美景描绘得栩栩如生，使读者能够产生身临其境的感觉。朴素自然作者的语言风格朴素自然，没有过多的华丽辞藻，却能够让读者感受到大自然的真实和美好。节奏感强作者在描绘日出景象时，注重语言的节奏感，通过语调、语速的变化，让读者感受到日出时氛围的变化。比喻作者运用比喻手法，将日出时的
4、景象比喻为各种美丽的画面，如“太阳像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升”、“云薄得像纸”等，使读者更加形象地理解景物的特点。拟人作者运用拟人手法，将太阳、云朵等景物赋予人的特征，如“太阳像害羞似的悄悄地躲在云层后面”、“云朵在霞光的照耀下羞红了脸”等，使景物更加生动有趣。排比作者运用排比手法，通过连续使用三个或以上结构相似的句子来描绘日出时的景象，如“那是一片让人心旷神怡的蓝、那是一抹让人倍感清新的绿、那是一份让人沉醉其中的宁静”等，增强了语言的表达力和感染力。修辞手法海上日出与现实生活04通过展示海上日出的照片或插图，让学生感受到大自然的神奇和美妙。海上日出景象的壮丽与美丽介绍不同时间和季
5、节的日出景象，以及它们与当地气候、地理位置等因素的关系。海上日出与气候、季节的关系海上日出与自然环境希望与新生通过海上日出象征希望和新生，引导学生思考人生中的挫折和困难，以及如何面对和克服它们。自然与人类的关系通过海上日出景象，引导学生思考人类与自然的关系，以及如何保护和珍惜自然资源。海上日出与人生哲理介绍一些文学作品中的海上日出描写，以及它们在作品中的意义和作用。海上日出在文学作品中的运用鼓励学生尝试在自己的写作中运用海上日出的意象，提高他们的文学创作能力和想象力。学生创作练习海上日出与文学创作海上日出教案设计05掌握生字词，理解文章内容，了解巴金及其作品。培养学生的阅读能力和分析能力，通过
6、比较阅读，提高学生的鉴赏能力。感受巴金对大自然的热爱和赞美，培养学生的审美情趣和环保意识。知识目标能力目标情感目标教学目标教学重难点教学重点掌握生字词，理解文章内容，了解巴金及其作品。教学难点通过比较阅读，提高学生的鉴赏能力，培养学生的审美情趣和环保意识。导入比较阅读课堂小结作业布置深入研读整体感知通过展示海上日出的图片，引导学生进入课文情境，激发学习兴趣。让学生自由朗读课文，初步了解文章内容，教师纠正学生的读音和停顿。教师引导学生分析文章中的重点语句和段落，通过提问、讨论等方式，让学生深入理解文章内容。同时，教师可穿插介绍巴金的生平和作品，帮助学生了解作者背景。教师可以选择一些与海上日出类似
7、的文学作品或同一作者的不同作品进行比较阅读，让学生通过比较，进一步加深对作品的理解和鉴赏能力。教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点，布置作业。让学生写一篇关于自己所见日出景色的短文，要求运用所学知识，注重细节描写和情感表达。教学过程海上日出课后习题及答案06填空题总结词：考察学生对课文内容的记忆和理解请填写海上日出的作者。请写出海上日出中描述太阳升起过程的句子。详细描述详细描述下列哪个选项描述的是海上日出中的景象？海上日出中，太阳升起时，海面的颜色是？海上日出中，太阳升起时，天空的颜色是？总结词：考察学生对课文内容的理解和判断选择题请分析海上日出中作者表达的情感。详细描述总结词：考察学生对课文内容的理解和分析能力请简述海上日出中太阳升起的过程。请解释海上日出中作者所用的修辞手法及其作用。问答题0103020405谢谢您的聆听THANKS