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3、部分学校高中三年级四月调研考试语文试卷参考答案一、现代文阅读(35 分)(一)(18 分)1.(3 分)C【解析】“其意义完全由用户动态生成”绝对化。2.(3 分)A【解析】“因资本因素带来的大众化、娱乐化、碎片化趋向”于文无据。3.(3 分)B【解析】从两则材料中可知，媒介“修辞”指的是在媒介与用户的互动中提供的场景空间及价值影响因素。B 选项体现的是 AI 技术在动画设计中的应用，不能体现“修辞”之意。4.(3 分)D【解析】“从长远来看，新媒体传播方式前景不容乐观”与材料观点不符，正确与否要看使用的目的和方式。且表一的相关内容与表二部分人的不满意态度不构成论证关系。5.(6 分)材料一侧
4、重于论述在文学经典传播中，新媒体传播方式对受众价值观的影响，指出新媒体传播方式应观照人的精神世界(2 分),互动着眼点偏向于新媒体传播(1 分)。材料二侧重论述在融合新闻中，基于新媒体打造的自主时空，用户对新闻文本的意义构建作用(2 分),互动着眼点偏向于用户(1 分)。(若答出“基于新媒体打造的自主时空”可以给 1 分)评分参考：每答出一点给 3 分，给满 6 分为止。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。(二)(17 分)6.(3 分)B【解析】“不是为了怒江山水”错。7.(3 分)C【解析】“凸显马帮的愚昧落后”错。8.(5 分)山水多姿之美，怒江人家邈远神秘之美，东方大
5、峡谷雄奇之美，怒江第一湾优雅之美，皇冠山高贵华美。评分参考：答出一条给 1 分，给满 5 分为止。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。9.(6 分)“山河打开自己”是指山河敞开博大的胸怀，袒露自己的美，迎接四面八方的来客。人像山河一样敞开自己的胸怀，勇敢面对个人际遇，充实而快乐。(北京老人和李导，都没有因为个人的不幸遭遇而封闭自己，他们一个迈开脚步四处旅游，一个开启了人生的另一扇门，积极乐观。)山村从封闭走向开放，在新的时代，焕发生机。人敞开心扉，融入自然，融入社会，在和谐共生中，收获美，收获快乐，收获爱。评分参考：每答出一点给 2 分，给满 6 分为止。意思答对即可。如有其
6、他答案，只要言之成理，可酌情给分。二、古代诗文阅读(35 分)(一)(20分)10.(3 分)B D G【解析】原文断句：上览书，意稍解。而中官交谮之，竟瘐死狱中。“书”作“览”的宾语：“稍”作“解”的状语；“中官”作“交谮”的主语，“之”作“交谮”的宾语；“瘐死”是一个词：故 A、C、E、F、H 处均不能断开，应在 B、D、G 处断句。评分参考：每涂对一处给 1 分，涂四处及以上不得分。11.(3 分)D【解析】石钟山记中“汝识之乎”的“识”是“知道”的意思，与文中加点的“识”意思不同。12.(3 分)C【解析】“南雄吏民上书控诉出使宦官”错误。根据材料一“然实未尝先言也”,可见韶州百姓所说
7、的“南雄且驿书讼朝使矣”只是谣言，并非事实。13.(8 分)(1)(4 分)(刘实)为人刚强正直，作风严峻，心中不认可的人或事，(哪怕是)达官贵人，也一定当面斥责他。评分参考：“可”“面”各 1 分，句子大意 2 分。可：认可。面：当面。(2)(4 分)如果有一分一毫的胡乱获取，即使有奇异杰出的才能，最后也不能善终。评分参考：“苟”“虽”各 1 分，句子大意 2 分。苟：如果。虽：即使。14.(3 分)为官者应替国家爱护百姓，不能因个人私欲而耗费钱财与人力。为官者保持廉洁是他的职分，只有这样才能服人。人生贫富本来就有定数，过分攫取必定会带来损失。法律约束，一旦贪污，会始终留有污点。(“三尺”译
8、为“法律”)评分参考：每答出一点给 1 分，任答三点给 3 分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。(二)(9 分)15.(3 分)D【解析】“闲愁顿消”有误；“是因为身处异乡可以尽情游遨”错误，“随节物，且游遨”是虚写，是词人对收复失地后四处游历的想象。16.(6 分)开篇通过重九登高所见壮阔之景，表现豪迈之情。回首中原，想到壮丽河山沦陷而生发感慨，情感由此下沉。下片回到眼前，写与众弟饮酒品螯，劝自己要忘却闲愁，继而表达对收复失地、漫游天下的信心与期待。评分参考：每答出一点给 2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。(三)(6 分)17.(1)锲而舍之
9、朽木不折(2)出师一表真名世，千载谁堪伯仲间(3)示例一：晨兴理荒秽，带月荷锄归示例二：种豆南山下，草盛豆苗稀示例三：锄禾日当午，汗滴禾下土示例四：开荒南野际，守拙归园田示例五：怀良辰以孤往，或植杖而耘籽(插秧歌前三联、苯苜全诗皆可)评分参考：每答对一空给 1 分，有错别字该空不给分。第三小题如有其他答案，只要符合要求，即可给分。三、语言文字运用(20 分)(一)(10 分)18.(3 分)D【解析】破折号此处表示解释说明。19.(3 分)独来独往/离群索居(指向“与社交圈拉开距离”之意即可)为了家庭牺牲自己(指向“重视家庭”即可)评分参考：答对成语给 1 分，答对句子给 2 分。意思答对即可
10、。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。20.(4 分)一方面是个人独立意识的增强(提高),另一方面是社会环境变迁导致人与人之间的(或“人际”)亲密度下降【解析】第一处：“独立意识”与“增加”搭配不当。第二处：“人与人之间的”与“人际”语意重复。评分参考：答对一处给 2 分，答对两处给 4 分。(二)(10 分)21.(4 分)突出色彩(1 分)。四字词“丹朱明黄”“耀人眼目”“一片光明”写出橘子色彩的鲜亮分明(1 分)。“恰如一堆堆火焰”将橘子比作火焰，写出橘子的耀眼夺目(1 分)。突出数量(1 分)。“缀系”“一片”“随处”“堆积”“一堆堆”等词语表现了橘子果实繁
11、盛，饱满诱人(1 分)。评分参考：每答出一点给 1 分，答对四个点给 4 分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。22.(6 分)内容方面，原句紧承上文)“靠土地喂养”/具体展开?(2分)强调了土地孕育了人和树，(语意更丰厚)(2 分)。语言方面，原句以“衰老”与“新生”对举，通过“复入”“茁起”等动词，形象展现生命寄生于土地的过程，更富有画面感(2分)。评分参考：答到“对举”给 1 分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。四、作文(60 分)23.审题指导：这是一道材料作文题，材料旨在引导学生理解和思考如何“体验真实而丰富的人生”。根据材料，“体验真实而丰
12、富的人生”通过两个方面实现：“自我关注”和“主动融入社会”。“也”字表明这两个方面是并列关系，写作时可以两者兼具，或者更侧重后者。“自我关注”指的是关注自我精神追求、个人价值与幸福；“主动融入社会”指的是个体打开自我，关心他人，关注社会发展。后者既是个体“体验真实而丰富的人生”的方式，也是个体作为社会人所必需的。如写议论文，紧扣材料中提及的“体验真实而丰富的人生”展开联想，针对“自我关注”和“主动融入社会”两个方面展开议论，符合题意；如写记叙文，讲述自己的人生故事，叙述中体现材料中的两个方面，符合题意。评分标准：作文评价整体要求文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观
13、；内容切合题意，符合试题的材料。观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。具体评分细则参考 2023 年高考全国新课标 I 卷的作文评分标准。45扣分标准：不足 200 字不超过 5 分；超过 200 字，不足 400 字不能超过 10 分；超过 400 字，不足 600 字不能超过 20 分。以上三种情况，只打内容和表达分，发展等级不打分。600 字至 800 字，每少 50 字扣 1 分。只写标题给 1 分。写标题加一到两行字，给 1-2 分。每三个错别字扣一分，扣完 3 分为止，同一个字重复错误不扣分，没有标题扣 2 分。抄袭作文：
14、通篇抄袭试卷中文本内容，1-2 分。70%抄袭，少于 10 分。跑题作文：完全没提材料相关内容，不超过 20 分。【参考译文】材料一：刘实字嘉秀，是安福(今属江西)人。宣德五年考中进士，选任庶吉士。(他)自言才力薄弱、双亲年老，请求担仟教官职务，(朝廷)不同意。授官金华府同知。金华旱灾，很多人家拖欠赋税，百姓到了卖掉子女偿债的地步，刘实上疏请求，得以免除赋税，又(替百姓)赎回子女。因母亲去世回乡结庐守葬，三年守丧期满，升任顺天府治中。景泰年间，因人推荐到翰林院编纂书籍。(刘实)为人刚强正直，作风严峻，心中不认可的人或事，(哪怕是)达官贵人，也一定当面斥责他。书籍尚未编成，因三次考核已满，升任南
15、雄(今属广东)知府。没过几个月，有官官出使岭南，快到(南雄)时，先派小卒前往察看供给陈设准备得如何。刘实没有办理，又不给他好脸色。小卒发怒，回去告诉(宦官)。第二天，(小卒)跟随宦官进入驿站，与其他随从骑兵持弓佩剑分列左右。众多官员在堂上参见完毕后，(宦官)单独留下刘实责问并羞辱他。南雄百姓在驿门外远远望见，争相拥入保护(他)。刘实离开驿站，宦官面面相觑，大为惊讶，慢慢(向百姓)问起刘实深得民心的原因，准备召回刘实向他道歉，刘实不去。宦官离开(南雄)抵达韶州，韶州百姓说：“南雄将经驿站递送文书，控诉朝廷使者了。”宦官害怕，急忙派人骑马紧急上奏，诬陷刘实毁掉皇帝诏书，大为不敬，企图用这件事将刘实
16、治罪。然而刘实并未先向朝廷上奏。(宦官)上报朝廷后，(皇帝)命人逮捕(刘实)投入诏狱。刘实从狱中上书，说：“臣下任官三十年，未曾让妻子儿女相随，吃粗粮，穿旧衣，替国家爱护养育百姓，不忍耗费人力与财力。因此冒犯天子的使者，自知不能逃避罪责。”皇帝看了奏章，怒气稍微缓解。但宦官交相毁谤他，(刘实)最终因病死在狱中。刘实性情廉洁耿介，不贪百姓一文钱。有个百姓送鹅给他，刘实不接受，百姓丢下鹅就离开了，刘实把鹅放到门外，随它去到哪里。将离开金华时，身上没有完好的衣服。天气大寒，难以忍受，只好借百姓的毛鞋出行。走了几里路，天晴了，(刘实)将毛鞋包好，做上标记，放在邮亭，还给百姓。(刘实)闲暇读书，即使在轿中也手持一书，阅读不止。半夜有了心得，踢醒童子，让他点灯，(自己)起床记下。他去世后，南雄百姓为之悲痛，并祭祀他。材料二：做官不必说廉洁，廉洁本是官员职分内的事。谁不知廉洁可以使人信服?然而心中没有操守，就见到利益容易动摇。何不想想人生贫富，本由命运决定，超过本分过度获取，在这个方面有所得，在那个方面必定有所失。况且有明确的法律条文，一旦陷于贪污，一辈子不可洗清。因此可以忍受饥寒，可以被人杀戮，唯独不可胡乱地获取一分一毫。如果有一分一毫的胡乱获取，即使有奇异杰出的才能，最后也不能善终。所以做官的人应当把廉洁放在首位，而能够保持廉洁的官员必定深知本分所定的说法。