《2024年初中升学考试模拟测试卷山东省潍坊市中考化学试卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年初中升学考试模拟测试卷山东省潍坊市中考化学试卷.doc（48页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年山东省潍坊市中考化学试卷一、选择题：本题共11小题，每小题2分，共22分。每小题只有一个选项符合题意。1（2分）中华传统文化典藉中包含很多化学知识。下列解释错误的是（）A华阳国志：“取井火煮之，一斛水得五斗盐”加热蒸发可得食盐B天工开物：“凡石灰，经火焚炼为用”煅烧石灰石可生成熟石灰C梦溪笔谈：“熬胆矾铁釜，久之易化为铜”铁的金属活动性强于铜D周易：“泽中有火，上火下泽”池中有机物发酵产生可燃性气体2（2分）化肥对农作物的生长有重要影响。下列肥料能防止农作物倒伏的是（）AK2CO3BCO（NH2）2CNH4ClDCa（H2PO4）23（2分）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。
2、下列实验操作正确的是（）A气密性检验BCO2 验满C稀释浓硫酸D测溶液pH4（2分）2023年世界地球日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”，下列做法符合这一主题的是（）A露天焚烧秸秆，增强土壤肥性B采用绿色工艺，减少化工污染C加大燃煤发电，推广化石燃料D滥用农药化肥，提高粮食产量5（2分）下列物质的性质与用途，对应关系错误的是（）A金刚石硬度大，用于切割大理石B干冰升华吸热，用于人工降雨C石墨烯导电性强，用作新型电阻触摸屏的电极D氢氧化钠固体易吸水，用于干燥二氧化碳6（2分）水是宝贵的自然资源。下列有关水的认识正确的是（）A生活中加热煮沸降低水的硬度B工业上使用明矾对自来水消
3、毒C农业上提倡大田漫灌浇灌作物D家庭中大力推广使用含磷洗涤剂7（2分）科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。如图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是（）A砷属于非金属元素B砷的原子序数为33C砷原子的相对原子质量为74.92gDx5，砷与磷元素化学性质相似8（2分）热爱劳动从我做起。对下列家务劳动中所涉及的化学知识叙述错误的是（）选项家务劳动化学知识A洗洁精清洗餐具油污洗洁精能溶解油污B熟石灰改良酸性土壤酸与碱能发生中和反应C白醋除去水壶中的水垢白醋可溶解碳酸钙等沉淀D冰箱内放置活性炭炭包活性炭能吸附异味AABBCCDD9（2分）推理是学习化学常用的思维方法
4、。下列有关说法正确的是（）A金属阳离子带正电荷，则带正电荷的微观粒子都是金属阳离子B中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应C碱溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的溶液都是碱溶液D元素的种类由质子数决定，则质子数相同的原子一定属于同种元素10（2分）神农本草经记载，柳树的根、皮、枝、叶等有清热解毒功效，其有效成分为水杨酸（C7H6O3）。下列说法错误的是（）A水杨酸属于有机物B一个水杨酸分子由16个原子构成C水杨酸由碳、氢、氧三种元素组成D水杨酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为7：6：311（2分）某化学学习小组为探究铁丝生锈、铁丝燃烧的影响因素，进行如下实验（点燃操作已略去）
5、。下列说法错误的是（）A对比可知：水是铁丝生锈的条件之一B对比可知：氧气是铁丝生锈的条件之一C对比可知：氧气是铁丝燃烧的条件之一D对比可知：铁丝形状能影响铁丝的燃烧二、选择题：本题共6小题，每小题3分，共18分。每小题有一个或两个选项符合题意，全部选对得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。（多选）12（3分）化学技术驱动“碳达峰、碳中和”。CO2转化为炭黑回收利用的反应机理如图所示，依次发生过程和，“”表示从反应物到生成物。下列说法正确的是（）A过程的化学方程式为 3FeO+CO2Fe3O4+CB过程、中铁元素化合价均发生改变CFe3O4为反应的催化剂D总反应可表示为CO2C+O2（多选
6、）13（3分）向两个盛有相同质量铝粉和铁粉的烧杯中，分别滴加相同浓度的稀硫酸，产生氢气的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示。下列说法正确的是（）Aa点时，两个烧杯中的酸都恰好完全反应Bb点时，两个烧杯中产生氢气的质量相同Cc点时，两个烧杯中都有金属剩余D右侧曲线不能反映铁和铝的金属活动性强弱（多选）14（3分）下列实验操作不能达到实验目的的是（）选项实验目的主要实验操作A鉴别铵态氮肥和钾肥取样，分别加入熟石灰混合研磨，闻气味B分离CaCl2和CaCO3粉末滴加足量的稀盐酸，然后蒸发结晶C除去NaCl溶液中混有的CaCl2滴加过量Na2CO3溶液，过滤D检验NaOH溶液在空气中部分变质滴加过量的
7、BaCl2溶液，静置，再向上层清液滴加酚酞AABBCCDD15（3分）某化学反应在密闭容器中进行，各物质的分子数目，质量随时间变化情况如图1，图2所示。下列说法错误的是（）AZ一定属于化合物B参加反应的X与Y的质量比为3：14C反应前后分子总数不变DY与Z的相对分子质量之比为28：17（多选）16（3分）如图为Na2CO3和NH4HCO3两种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（）AT1时，等质量的两物质饱和溶液升温到T4，为使两种溶液恰好饱和，所加固体质量相等BT2时，Na2CO3饱和溶液升温到T4，溶质质量分数变大CT3时，将30gNa2CO3固体加到50g 水中，所得溶液质量为80gDT4
8、时，将142gNH4HCO3饱和溶液降温到T1，析出固体20g（多选）17（3分）向盛有一定质量MgSO4、FeSO4和CuSO4混合溶液的烧杯中，加入锌粉至过量使其充分反应（溶液始终未饱和），烧杯中溶质、溶剂和金属的质量随锌粉质量变化情况如图所示。下列说法正确的是（）A丙代表烧杯中金属质量Bab段发生反应：Zn+CuSO4ZnSO4+CuC溶液质量：acDc点溶液一定是无色的三、本题包括7小题（共60分）18（9分）我国第一艘电磁弹射型航空母舰“福建”舰已成功开展系泊试验，航空母舰的建造涉及金属冶炼，材料性能、生活医疗等诸多领域。回答下列问题：（1）建造航空母舰需要大量的钢材。高炉炼铁中CO
9、还原赤铁矿的化学方程式为 。（2）航母舰载机的玻璃钢雷达罩属于 （填“合成材料”“金属材料”或“复合材料”）。纯铜可制作航母电缆，铜铝镍合金可制作飞机轴承，说明铜铝镍合金比纯铜的硬度 （填“大”或“小”）。（3）为防止患坏血病，远洋训练官兵在饮食中需要补充 （填一种营养素）；自热食品为远洋官兵提供了生活便利，某自热食品中的自热粉含有生石灰、碳酸钠、铝粉等，使用时只需加水即可自加热，放出热量的化合反应的化学方程式为 。相同质量的生石灰和自热粉分别加入等质量的水时，温度随时间的变化曲线如图所示，请据图分析自热粉加热的优点 （写一条即可）。（4）多级闪急蒸馏是海水淡化方法之一。其原理是：通过对多级蒸
10、发室不断减小压强， （填“升高”或“降低”）水的沸点，使海水不断气化、冷凝，最终得到蒸馏水。19（9分）氧气、二氧化碳是航空母舰中的常用储备气体，在急救、灭火等方面具有重要的应用。气体的制备是初中化学实验重要的内容，请根据下列装置回答问题：（1）仪器的名称是 。（2）实验室利用装置A，选用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，化学方程式为 ，实验结束后，从剩余固体中回收二氧化锰，有下列操作步骤；过滤；洗涤；溶解；干燥，正确的操作顺序是 （填数字编号）。为检验二氧化锰是否洗涤干净，可向最后一次洗涤液中，滴加 溶液（写试剂化学式），观察现象即可。（3）实验室用装置B、C、D进行实验时，C中蜡烛燃烧更旺，D中溶
11、液变浑浊，则B中产生的气体为 ，小试管的作用是 。（4）为制取二氧化碳，需将60g溶质质量分数为36%的浓盐酸稀释至9%，所加蒸馏水（密度为1g/mL）的体积为 mL。用装置E、F测量二氧化碳的体积时，若E中无植物油，则测得的二氧化碳的体积 （填“偏大”“偏小”或“无影响”）。20（7分）氢能助力“神舟十六”邀游太空，氢氧燃料电池技术在航海、航空航天等方面发展迅速，图1是氢气的制取、储存、释放和应用的流程图。请回答下列问题：（1）利用太阳光和催化剂可实现水的高效分解。图2为光解制氢的微观模型图，写出反应的化学方程式 。（2）气态储氢是将氢气压缩存储于高压罐中，请从微观角度分析氢气能被压缩的原因
12、 。（3）固态储氢是通过合金材料在一定条件下的化学吸附储氢。图1利用镁镍合金（Mg2Ni）存储氢气，该储氢反应的化学方程式为 。在熔炼镁镍合金时，需要通入氩气作保护气，目的是 。（4）氢氧燃料电池的总反应可表示为2H2+O22H2O，工作过程中的能量转化形式是 。21（9分）“宏观微观符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法。请从不同角度完成对NaHCO3性质的学习。（1）NaHCO3的水溶液pH7，在物质的分类中属于 （填“碱”“盐”或“氧化物”）。医疗上用于治疗胃酸过多症，请根据图1分析该反应的微观实质 。（2）图2是向NaHCO3溶液滴加NaOH溶液的微观示意图，请分析并推测：向NaHC
13、O3溶液中滴加Ca（OH）2溶液，观察到的实验现象为 。（3）灭火器是航母上的必备用品。泡沫灭火器的原料之一是NaHCO3，其反应原理为Al2（SO4）3+6NaHCO33Na2SO4+2X+6CO2，X的化学式为 ，从微观角度分析，反应后溶液中减少的离子是 （用符号表示）。（4）NaHCO3受热易分解产生Na2CO3和两种常见氧化物，化学方程式为 。【结论】NaHCO3既能与酸反应，也能与碱反应，还能与部分盐反应，且受热不稳定。【应用】Ca（HCO3）2溶液中存在Ca2+和，下列物质不能与其发生反应的是 （填字母序号）。A.石灰水B.食醋C.纯碱D.食盐22（8分）稀土被称为“工业维生素”，
14、能显著提升建造航母及舰载机的材料性能，含有稀土元素钇的氧化钇（Y2O3）被广泛应用于航空航天涂层材料。以富钇稀土矿（主要成分为Y2O3，含有少量的Fe2O3、CuO、SiO2等杂质）生产氧化钇的工艺流程如下，回答下列问题：（1）在粉碎机中研磨粉碎的目的是 。（2）操作的名称是 ，“酸溶”过程中，Y2O3发生反应的化学方程式为 。（3）向反应釜2中通入气体X使溶液呈碱性，调节溶液的pH除去滤液中杂质，沉淀的主要成分是 （填化学式）。（4）沉淀池中“沉钇”过程有H2O等物质产生，“沉钇”的化学方程式为 。（5）流程中可循环使用的物质为 （填化学式）。23（10分）镁被誉为“国防金属”，在航空母舰、
15、舰载机，导弹等武器中应用广泛。某化学学习小组观察镁与硫酸铜溶液反应时，产生大量无色气体，同时有蓝绿色不溶物和棕褐色不溶物生成。学习小组对生成物展开以下探究：（1）【实验一】探究无色气体的成分【查阅资料】部分盐溶于水后，能与水分子作用解离出H+或OH，使溶液显酸性或碱性。【作出猜想】根据文献资料和元素守恒，对气体成分作出如下猜想：猜想1；SO2；猜想2：O2；猜想3： 。【实验探究】小组成员按如图装置进行实验：实验步骤实验现象实验结论扇闻导管口气体的气味无明显气味猜想1不成立 带火星的木条不复燃猜想2不成立用燃着的木条靠近肥皂泡肥皂泡破裂，燃烧，发出爆鸣声猜想3成立【深化探究】分别测量上述硫酸铜
16、溶液和相同溶质质量分数的硫酸钠溶液的pH，发现硫酸铜溶液的pH4，硫酸钠溶液的pH7。【结论】硫酸铜溶液显酸性，是由 （填微粒符号）与水分子相互作用的结果；金属镁能与溶液中的H+反应生成H2。（2）【实验二】探究蓝绿色不溶物的成分【查阅资料】碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3为绿色固体，不溶于水但能溶于酸。【作出猜想】猜想1：Cu（OH）2；猜想2：Cu2（OH）2CO3；猜想3：Cu（OH）2和Cu2（OH）2CO3。【实验探究】向蓝绿色不溶物滴加足量稀硫酸，不溶物溶解，无气泡产生。则猜想 （填数字）错误。小明同学结合初中所学知识，认为猜想1也不合理，理由是 。【查阅资料】某种碱式硫酸铜Cu2
17、（OH）2SO4为蓝绿色固体，不溶于水能溶于酸。【设计实验】请你帮助小明设计方案，验证蓝绿色不溶物中含有Cu2（OH）2SO4。简述实验操作及现象（可供选择的试剂：稀盐酸，稀硫酸，BaCl2溶液）。 。（3）【实验三】探究棕褐色不溶物的成分【查阅资料】棕褐色不溶物成分较为复杂，为Cu、CuO和Cu2O中的不确定组成；Cu2O不溶于水，能与稀硫酸发生反应：Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+H2O。【实验探究】取少量棕褐色不溶物于试管中，滴加稀硫酸至过量，溶液变蓝，试管底部有亮红色固体。【交流讨论】对棕褐色不溶物成分的推测较多，以下为其中两位同学的讨论：甲同学认为一定有Cu2O，乙同学反对该观
18、点，认为没有Cu2O，而是 。（填化学式），也能产生上述实验现象，理由是 （结合化学方程式和必要的文字说明）。24（8分）航母舰体需要定期除锈维护，为实现对除锈废液（溶质主要成分为HCl、FeCl3、其他杂质忽略）的综合利用，需测定废液中HCl的质量分数，取200g废液样品，依次加入100g溶质质量分数相同的NaOH溶液，过滤，称重，相关数据如图。回答下列问题：（1）第次过滤后，滤液中溶质的成分为 （用化学式表示）。（2）所用NaOH溶液溶质的质量分数（写出计算过程）。（3）废液样品中HCl的质量分数为 （结果精确至0.1%）。2023年山东省潍坊市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题：本
19、题共11小题，每小题2分，共22分。每小题只有一个选项符合题意。1（2分）中华传统文化典藉中包含很多化学知识。下列解释错误的是（）A华阳国志：“取井火煮之，一斛水得五斗盐”加热蒸发可得食盐B天工开物：“凡石灰，经火焚炼为用”煅烧石灰石可生成熟石灰C梦溪笔谈：“熬胆矾铁釜，久之易化为铜”铁的金属活动性强于铜D周易：“泽中有火，上火下泽”池中有机物发酵产生可燃性气体【分析】A、根据结晶的方法来分析；B、根据反应的原理来分析；C、根据金属的活动性顺序来分析；D、根据产生沼气的原理来分析。【解答】解：A、氯化钠的溶解度受温度的影响较小，“取井火煮之，一斛水得五斗盐”，描述的是通过蒸发结晶的方式，使氯化
20、钠析出，说法正确。B、煅烧石灰石可生成生石灰，说法错误；C、“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”就是说铁能与硫酸铜反应生成铜，也就是说明铁的活动性强于铜，说法正确；D、湖泊中有机物发酵会产生易燃的主要成分是甲烷的沼气，说法正确。故选：B。【点评】本题考查化学与生产、生活的关系，题目难度不大，要求学生能够用化学知识解释化学现象，试题培养了学生的分析、理解能力及灵活应用基础知识的能力。2（2分）化肥对农作物的生长有重要影响。下列肥料能防止农作物倒伏的是（）AK2CO3BCO（NH2）2CNH4ClDCa（H2PO4）2【分析】氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、提高产量；磷肥可以促进作物根系发达，还可以增强
21、作物的抗寒、抗旱能力，农作物缺磷时，表现为生长迟缓，产量降低；钾肥能使农作物的茎秆粗壮，增强抗倒伏、抗病虫害能力。【解答】解：钾肥能使农作物的茎秆粗壮，增强抗倒伏、抗病虫害能力，应施用钾肥。A、K2CO3中只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的钾元素，属于钾肥，故选项正确。B、CO（NH2）2中只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的氮元素，属于氮肥，故选项错误。C、NH4Cl中只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的氮元素，属于氮肥，故选项错误。D、Ca（H2PO4）2中只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的磷元素，属于磷肥，故选项错误。故选：A。【点评】本题难度不大，了解氮肥、磷肥、钾肥对植物生长的作用是正确
22、解答此类题的关键。3（2分）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（）A气密性检验BCO2 验满C稀释浓硫酸D测溶液pH【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。B、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断。C、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。D、根据用pH试纸测定溶液的pH的方法进行分析判断。【解答】解：A、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，图中所示操作错误。B、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示
23、操作错误。C、打开瓶塞，瓶塞要倒放；稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅，图中所示操作正确。D、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。故选：C。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。4（2分）2023年世界地球日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低
24、碳生活”，下列做法符合这一主题的是（）A露天焚烧秸秆，增强土壤肥性B采用绿色工艺，减少化工污染C加大燃煤发电，推广化石燃料D滥用农药化肥，提高粮食产量【分析】本题可从绿色环保、低碳的含义进行分析，只要是保护水资源，保护空气不受污染，节约能源的举措都是正确的。【解答】解：A、露天焚烧秸秆会产生污染空气的有害气体，造成空气污染，不利于保护环境，不符合低碳理念，故A不符合题意；B、采用绿色工艺，减少化工污染，有利于保护环境，符合低碳理念，故B符合题意；C、加大燃煤发电，推广化石燃料会污染环境，不利于保护环境，不符合低碳理念，故C不符合题意；D、滥用农药化肥会造成环境污染，不利于保护环境，不符合低碳理
25、念，故D不符合题意；故选：B。【点评】本题考查了节约资源，降低二氧化碳排放的措施，解答本题要充分理解节能环保的重要性，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。5（2分）下列物质的性质与用途，对应关系错误的是（）A金刚石硬度大，用于切割大理石B干冰升华吸热，用于人工降雨C石墨烯导电性强，用作新型电阻触摸屏的电极D氢氧化钠固体易吸水，用于干燥二氧化碳【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质与用途，进行分析解答。【解答】解：A、金刚石硬度大，可用于切割大理石，故选项说法正确。B、干冰升华吸热，使温度降低，可用于人工降雨，故选项说法正确。C、石墨烯导电性强，可用作新型电阻触摸屏的电极，
26、故选项说法正确。D、氢氧化钠固体易吸水，但能与二氧化碳反应，不能用于干燥二氧化碳，故选项说法错误。故选：D。【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，了解常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。6（2分）水是宝贵的自然资源。下列有关水的认识正确的是（）A生活中加热煮沸降低水的硬度B工业上使用明矾对自来水消毒C农业上提倡大田漫灌浇灌作物D家庭中大力推广使用含磷洗涤剂【分析】A、根据降低水的硬度的方法来分析；B、根据净化水的方法与原理来分析；C、根据节约用水的措施来分析；D、根据防治水污染的措施来分析。【解答】解：A、硬水中的可溶性钙、镁化合物煮沸时会转化为沉淀，从而降低了水的硬度，
27、因此生活中加热煮沸降低水的硬度，说法正确；B、明矾溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，但不能对自来水消毒，说法错误；C、漫灌会造成水的浪费。农业上提倡大田喷灌或滴灌浇灌作物，说法错误；D、使用含磷洗涤剂会造成水体污染，说法错误。故选：A。【点评】本题不难，围绕水考查知识点较多，水是生活中常见物质，掌握与水相关知识是解题的关键。7（2分）科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。如图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是（）A砷属于非金属元素B砷的原子序数为33C砷原子的相对原子质量为74.92gDx5，砷与磷元素化学性质相似【分析】A、金属元素名称一般有“钅
28、”字旁，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称有“气”字头，液态非金属元素名称有“氵”字旁。B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，进行分析判断。C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。D、根据原子中，质子数核外电子数，进行分析判断。【解答】解：A、砷带“石”字旁，属于固态非金属元素，故选项说法正确。B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为33，故选项说法正确。C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为74.92，相对原子质量单位是“1”，不是“g
29、”，故选项说法错误。D、原子中，质子数核外电子数，332+8+18+x，x5；决定元素化学性质的是原子中的最外层电子数，磷原子的最外层电子数为5，则砷与磷元素化学性质相似，故选项说法正确。故选：C。【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。8（2分）热爱劳动从我做起。对下列家务劳动中所涉及的化学知识叙述错误的是（）选项家务劳动化学知识A洗洁精清洗餐具油污洗洁精能溶解油污B熟石灰改良酸性土壤酸与碱能发生中和反应C白醋除去水壶中的水垢白醋可溶解碳酸钙等沉淀D冰箱内放置活性炭炭包活性炭能吸附异味AAB
30、BCCDD【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质与用途，进行分析解答。【解答】解：A、洗洁精清洗餐具油污，是因为洗洁精具有乳化作用，能使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚成大的油珠，故选项说法错误。B、熟石灰改良酸性土壤，是因为酸与碱能发生中和反应，故选项说法正确。C、白醋除去水壶中的水垢，是因为醋酸能与水垢的主要成分碳酸钙、氢氧化镁反应，故选项说法正确。D、冰箱内放置活性炭炭包，是因为活性炭具有吸附性，能吸附异味，故选项说法正确。故选：A。【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，了解常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。9（2分）推理是学习化学常用的思维方法。
31、下列有关说法正确的是（）A金属阳离子带正电荷，则带正电荷的微观粒子都是金属阳离子B中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应C碱溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的溶液都是碱溶液D元素的种类由质子数决定，则质子数相同的原子一定属于同种元素【分析】A、根据带电的粒子来分析；B、根据中和反应的概念来分析；C、根据酸碱指示剂的变色情况来分析；D、根据元素的概念来分析。【解答】解：A、金属阳离子带正电荷，但带正电荷的微观粒子不一定都是金属阳离子，也可能是氢离子、铵根离子等，推理错误；B、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如酸与金属氧化物的反应生成盐和水，碱与非金属
32、氧化物的反应生成盐和水，二者都不是中和反应，推理错误；C、碱溶液能使酚酞溶液变红，但能使酚酞溶液变红的溶液不一定都是碱溶液，如碳酸钠是一种盐，其水溶液显碱性，也能使酚酞溶液变红色，推理错误；D、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，元素的种类由质子数决定，则质子数相同的原子一定属于同种元素，推理正确。故选：D。【点评】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。10（2分）神农本草经记载，柳树的根、皮、枝、叶等有清热解毒功效，其有效成分为水杨酸（C7H6O3）。下列说法错误的是（）A水杨酸属于有机物B一个水杨酸分子由
33、16个原子构成C水杨酸由碳、氢、氧三种元素组成D水杨酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为7：6：3【分析】A、根据有机化合物是含有碳元素的化合物，简称有机物（碳的氧化物、碳酸盐、碳酸等除外），进行分析判断。B、根据一个水杨酸分子的构成，进行分析判断。C、根据水杨酸化学式的含义，进行分析判断。D、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。【解答】解：A、水杨酸是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法正确。B、一个水杨酸分子是由7个碳原子、6个氢原子、3个氧原子构成的，则一个水杨酸分子由16个原子构成，故选项说法正确。C、水杨酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正
34、确。D、水杨酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为（127）：（16）：（163）7：6：3，故选项说法错误。故选：D。【点评】本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。11（2分）某化学学习小组为探究铁丝生锈、铁丝燃烧的影响因素，进行如下实验（点燃操作已略去）。下列说法错误的是（）A对比可知：水是铁丝生锈的条件之一B对比可知：氧气是铁丝生锈的条件之一C对比可知：氧气是铁丝燃烧的条件之一D对比可知：铁丝形状能影响铁丝的燃烧【分析】根据铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气、水共同作用的结果；燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、氧气或空气、温度要达到着火点；进行分析
35、判断。【解答】解：A、对比可知，中铁丝不生锈，中铁丝生锈，说明水是铁丝生锈的条件之一，故选项说法正确。B、对比可知，变量有氧气、水，不能得出氧气是铁丝生锈的条件之一，故选项说法错误。C、对比可知，除了氧气外，其它条件均相同，可得出氧气是铁丝燃烧的条件之一，故选项说法正确。D、对比可知，除了铁丝形状不同外，其它条件均相同，可得出铁丝形状能影响铁丝的燃烧，故选项说法正确。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握铁锈蚀的条件、燃烧的条件、灵活运用控制变量法是正确解答本题的关键。二、选择题：本题共6小题，每小题3分，共18分。每小题有一个或两个选项符合题意，全部选对得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0
36、分。（多选）12（3分）化学技术驱动“碳达峰、碳中和”。CO2转化为炭黑回收利用的反应机理如图所示，依次发生过程和，“”表示从反应物到生成物。下列说法正确的是（）A过程的化学方程式为 3FeO+CO2Fe3O4+CB过程、中铁元素化合价均发生改变CFe3O4为反应的催化剂D总反应可表示为CO2C+O2【分析】A、根据CO2转化为炭黑回收利用的反应机理图来分析判断；B、根据四氧化三铁和氧化亚铁中铁元素的化合价，再结合过程、来分析判断；C、根据催化剂的反应特点来分析判断；D、根据过程、过程的化学方程式来分析判断。【解答】解：A、根据CO2转化为炭黑回收利用的反应机理图可知，过程的化学方程式为6Fe
37、O+CO22Fe3O4+C，故A说法错误；B、过程是在一定条件下，四氧化三铁分解为氧化亚铁和氧气，四氧化三铁的中存在+2、+3价的铁，氧化亚铁中的铁元素显+2价，结合过程的化学方程式可知，过程、中铁元素化合价均发生改变，故B说法正确；C、过程消耗了氧化亚铁，过程又生成了氧化亚铁，则氧化亚铁是反应的催化剂，而不是Fe3O4是反应的催化剂，故C说法错误；D、过程的化学方程式为6FeO+CO22Fe3O4+C，过程的化学方程式为2Fe3O4O2+6FeO，则总反应可表示为CO2C+O2，故D说法正确；故选：BD。【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答，此类题难度较
38、大，要细心进行分析解答。（多选）13（3分）向两个盛有相同质量铝粉和铁粉的烧杯中，分别滴加相同浓度的稀硫酸，产生氢气的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示。下列说法正确的是（）Aa点时，两个烧杯中的酸都恰好完全反应Bb点时，两个烧杯中产生氢气的质量相同Cc点时，两个烧杯中都有金属剩余D右侧曲线不能反映铁和铝的金属活动性强弱【分析】根据题意，向两个盛有相同质量铝粉和铁粉的烧杯中，分别滴加相同浓度的稀硫酸，最终金属完全反应，酸过量，最终铝生成的氢气的质量多，进行分析判断。【解答】解：A、a点时，a烧杯中的酸恰好完全反应，b烧杯中的酸有剩余，故选项说法错误。B、由图示可知，b点时，两个烧杯中产生氢气的
39、质量不相同，故选项说法错误。C、c点之后，两个烧杯都能继续产生氢气，则c点时，两个烧杯中都有金属剩余，故选项说法正确。D、右侧曲线不能反映反应的速率，不能反映铁和铝的金属活动性强弱，故选项说法正确。故选：CD。【点评】本题难度不大，掌握金属的化学性质、明确最终金属完全反应、酸过量是正确解答本题的关键。（多选）14（3分）下列实验操作不能达到实验目的的是（）选项实验目的主要实验操作A鉴别铵态氮肥和钾肥取样，分别加入熟石灰混合研磨，闻气味B分离CaCl2和CaCO3粉末滴加足量的稀盐酸，然后蒸发结晶C除去NaCl溶液中混有的CaCl2滴加过量Na2CO3溶液，过滤D检验NaOH溶液在空气中部分变质
40、滴加过量的BaCl2溶液，静置，再向上层清液滴加酚酞AABBCCDD【分析】A、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。B、根据盐的化学性质，进行分析判断。C、除杂质至少要满足两个条件：一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。D、根据变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，进行分析判断。【解答】解：A、取样，分别加入熟石灰混合研磨，闻气味，产生有刺激性气味气体的是铵态氮肥，无明显气味的是钾肥，可以鉴别，故选项实验操作能达到实验目的。B、滴加足量的稀盐酸，碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、水和
41、二氧化碳，然后蒸发结晶，能分离出氯化钙，无法分离出碳酸钙，故选项实验操作不能达到实验目的。C、CaCl2能与过量Na2CO3溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质碳酸钠（过量的），不符合除杂原则，故选项实验操作不能达到实验目的。D、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，滴加过量的BaCl2溶液，碳酸钠能与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，静置，再向上层清液滴加酚酞，酚酞溶液变红色，说明含有氢氧化钠，可检验NaOH溶液在空气中部分变质，故选项实验操作能达到实验目的。故选：BC。【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题
42、时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。15（3分）某化学反应在密闭容器中进行，各物质的分子数目，质量随时间变化情况如图1，图2所示。下列说法错误的是（）AZ一定属于化合物B参加反应的X与Y的质量比为3：14C反应前后分子总数不变DY与Z的相对分子质量之比为28：17【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。【解答】解：由图1可知，X和Y是反应物，Z是生成物，由分子个数的变化情况可知，该反应可表示为：3X+Y2Z。由图2可知，参加反应的Y的质量为
43、72g44g28g，生成Z的质量为34g，由质量守恒定律可知：参加反应的X的质量为34g28g6g。A、由该反应的方程式3X+Y2Z可知，该反应属于化合反应，因此生成物Z一定是化合物，说法正确；B、由以上分析可知，参加反应的X与Y的质量比为6g：28g3：14，说法正确；C、由该反应的方程式3X+Y2Z可知，反应前后分子总数改变，说法错误；D、设Y、Z的相对分子质量分别为m、n，由化学方程式可知，则，说法正确。故选：C。【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。（多选）16（3分）如图为Na2CO3和NH4HCO3两种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（）AT1时，等质量的两物质饱和溶液升温到T4，为使两种溶液恰好饱和，所加固体质量相等BT2时，Na2CO3饱和溶液升温到T4，溶质质量分数变大CT3时，将30gNa2CO3固体加到50g 水中，所得溶液质量为80g