《人教版小学数学课件《小数的大小比较》.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学数学课件《小数的大小比较》.pptx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版小学数学课件小数的大小比较课程导入小数的概念与性质小数大小比较的方法课堂练习与巩固课程总结与回顾contents目录01课程导入小数在日常生活中的应用小数在购物、测量、金融等领域都有广泛应用，是数学学习中不可或缺的一部分。小数与整数的关系小数可以被看作是分数的一种特殊形式，与整数有密切的联系，但又有其独特的性质和规则。课程背景介绍通过本课程的学习，学生应能掌握小数大小比较的基本规则和方法。掌握小数大小比较的基本方法通过实际操作和思考，培养学生的数感和数学思维能力，提高解决实际问题的能力。培养数感与数学思维能力教学目标阐述 教学内容概述小数的定义与性质介绍小数的定义、性质和表示方法，为后续
2、的比较大小打下基础。小数大小比较的方法通过实例和练习，让学生掌握小数大小比较的基本方法和技巧。小数大小比较的应用结合实际例子，让学生了解小数大小比较在日常生活和数学问题中的应用。02小数的概念与性质总结词小数是一种十进制数，由整数部分、小数点和小数部分组成。详细描述小数是一种表示数值的方式，它由整数部分、小数点和小数部分组成。小数点左边是整数部分，右边是小数部分。例如，0.5、1.25和2.30都是小数。小数的定义与表示小数位数是指小数点后数字的个数，小数的大小是指小数数值的大小。总结词小数位数是指小数点后数字的个数，如0.01有两位，0.1有1位。小数的大小是指小数数值的大小，如0.5大于0
3、.3。详细描述小数的位数与大小小数的基本性质包括在小数末尾加0或去掉0，小数的大小不变。总结词根据小数的性质，在小数末尾加0或去掉0，小数的大小不变。例如，0.1如果变成0.10或0.100，大小不变。同时，小数点位置的移动会引起小数大小的变化。详细描述小数的基本性质03小数大小比较的方法单位比较法通过比较小数点后第一位、第二位、第三位等每一位上的数字大小来比较小数大小的方法。总结词单位比较法是一种基础的小数大小比较方法，它通过比较每一位上的数字大小来决定小数的大小关系。具体来说，如果一个小数在小数点后的某一位上数字比另一个小数大，那么这个小数就整体大于另一个小数。例如，0.56和0.53比较
4、，因为53，所以0.560.53。详细描述总结词将小数转化为整数，然后比较两个整数的差值，差值越大，原小数越大。详细描述转化整数法是一种将小数转化为整数进行比较的方法。具体步骤是先将小数点向右移动，直到整数部分的位数相同，然后比较两个整数的差值。差值越大，原小数越大。例如，0.56和0.53比较，可以转化为整数56和53进行比较，因为5653，所以0.560.53。转化整数法VS通过数轴上的位置来判断小数的大小关系。详细描述借助数轴法是一种直观的小数大小比较方法。在数轴上标出两个小数所在的位置，离原点越远的小数越大。例如，在数轴上标出0.56和0.53的位置，离原点越远的小数越大，因此0.56
5、0.53。总结词借助数轴法04课堂练习与巩固基础练习题总结词针对小数大小比较的基本规则进行练习，帮助学生掌握小数大小比较的基本方法。比较下列小数的大小0.5和0.4、0.9和0.7、0.23和0.22。判断下列小数中，哪个最大，哪个最小0.8和0.56、0.3和0.25、0.78和0.754。将下列小数按照从大到小的顺序排列0.21、0.7、0.35、0.9。总结词：在掌握基本规则的基础上，通过进阶练习题进一步提高学生的小数大小比较能力。根据题目要求，将以下小数进行加、减、乘、除运算后比较大小：1.5和2.3、0.4和0.25、3.4和2.6。比较下列小数的大小，并说明理由：0.45和0.43
6、、0.09和0.11、0.88和0.879。结合实际情境，比较小数大小，例如：比较两种商品的价格、比较不同地区的温度等。进阶练习题总结词：结合实际情境，综合运用小数大小比较的规则和方法，提高学生的实际应用能力。详细描述给出两组小数，要求每组中的小数进行大小比较，并说明理由。例如：比较0.67和0.72、2.34和1.98，并解释原因。根据实际情境，比较小数大小并解决实际问题。例如：比较两种水果的价格，选择更经济的购买方案；比较不同城市的天气预报温度，选择更适合旅行的目的地。结合生活中的实际例子，让学生自己设计题目并解答，例如让学生自己编写一道小数大小比较的数学题目，并给出解答过程和答案。010
7、2030405综合练习题05课程总结与回顾123在本节课中，学生们通过实例和练习，学会了如何比较小数的大小，包括比较相同位数的和不同位数的小数。掌握了小数大小比较的基本方法在学习小数大小比较的过程中，学生们也进一步了解了小数的性质和特点，如小数点后的位数与数值大小的关系等。了解了小数的性质和特点通过将小数比较与线段比较相结合，学生们培养了数形结合的思维方式，有助于提高数学思维能力。培养了数形结合的思想本节课的收获需要进一步理解的内容对于小数位数不同的小数比较，学生们需要更加深入地理解位数与数值大小的关系，以及如何通过移动小数点位置来进行大小比较。对于小数大小与分数大小之间的关系，学生们需要进一步探究和掌握，以更好地理解小数的概念和应用。0102下节课预告与预习建议建议学生们提前复习本节课所学的小数大小比较方法，并预习下节课的小数加法和减法规则，以便更好地理解和掌握新知识。下节课将学习小数的加减法，重点掌握小数点对齐的规则以及如何进行小数加法和减法运算。感谢您的观看THANKS