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1、$number01七年级语文上册紫藤萝瀑布课件人教版目目录录课程导入课文解析内容理解课堂互动课后作业01课程导入介绍紫藤萝瀑布所在单元的主题本单元主题为“人生之舟”，旨在引导学生通过阅读文本，思考人生价值和时代精神。简要介绍紫藤萝瀑布的体裁和特点本课是一篇散文，通过描绘紫藤萝花，表达作者对生命的感悟和对人生的思考。课程背景介绍介绍紫藤萝瀑布的创作年代本篇散文写于1982年，当时的中国正处于改革开放的初期，人们的思想观念正在发生深刻的变化。说明作者宗璞的写作动机宗璞在面对紫藤萝花盛开的景象时，感受到了生命的顽强与美好，由此引发了她对人生的思考和感悟，写下了这篇散文。紫藤萝瀑布的创作背景宗璞，本名
2、冯钟璞，是中国当代著名作家、翻译家，出生于北京，毕业于清华大学外文系。简要介绍作者宗璞的生平宗璞的代表作品包括红豆、野葫芦引等，她曾获得过茅盾文学奖、全国优秀短篇小说奖等多个文学奖项。列举宗璞的主要作品和成就作者介绍02课文解析文章脉络清晰文章开头描绘了紫藤萝花盛开的美丽景象，为下文作铺垫。中间部分通过对紫藤萝花生长环境的描述，突出了花儿的顽强生命力。结尾部分通过对花儿的感悟，表达了作者对生命的思考和感慨。01020304文章结构分析用词精准，含义深刻“淡淡的芳香”表达了作者对生命的淡然和从容。“瀑布般的紫藤萝”形象地描绘了花的繁盛和美丽。“花和人都有各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的”这
3、句话揭示了作者对生命的深刻思考。重点词句解析010203写作手法探讨多种手法综合运用比喻、拟人等修辞手法使文章生动形象。情景交融，将情感融入景物之中，增强了感染力。03内容理解本文通过描写紫藤萝花的美丽和繁盛，表达了作者对生命美好和人生意义的感悟，以及对自然和生命的赞美。主题思想文章通过紫藤萝瀑布的描绘，展现了生命的美好和力量，同时也表达了作者对人生意义的思考和追求。主题思想分析文章主题思想本文主要描写了紫藤萝花，没有具体的人物形象。虽然文章没有具体的人物形象，但通过对紫藤萝花的描绘，我们可以感受到生命的力量和美好，以及作者对自然和生命的敬畏和赞美。人物形象分析人物形象分析人物形象情感表达与意
4、境创造情感表达本文通过细腻的描绘和感性的语言，表达了作者对生命美好和人生意义的感悟，以及对自然和生命的赞美。意境创造通过描绘紫藤萝瀑布的美丽和繁盛，文章创造了一种清新、优美的意境，让读者感受到生命的美好和力量。04课堂互动总结词：深入理解详细描述：通过对“紫藤萝瀑布”的象征意义的讨论，引导学生深入理解文章的主题和作者的意图，培养学生对文学作品的鉴赏能力和思考能力。问题讨论总结词：分析技巧详细描述：通过分组讨论的形式，让学生们共同探讨文章中的写作手法和修辞技巧，提高学生的文学分析和表达能力，同时增强学生的合作意识和交流能力。分组讨论：探讨文章中的写作手法和修辞技巧总结词：实践应用详细描述：通过仿
5、写练习，让学生将所学的写作手法和修辞技巧应用到实践中，提高学生的写作能力和文学创作水平，同时巩固学生对所学知识的理解和掌握。写作练习05课后作业VS通过背诵课文中的优美段落，学生可以加深对文章的理解，提高语言表达能力，增强文学素养。详细描述在紫藤萝瀑布这篇课文中，有许多描写生动、意境优美的段落，如“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”等。学生可以选择自己喜欢的段落进行背诵，感受语言的韵律和美感。总结词背诵课文中的优美段落通过阅读与紫藤萝瀑布相关的文章，学生可以更深入地了解紫藤萝花的生长环境、特点以及文化内涵等方面的知识，从而更好地理解课文内容。教师可以推荐
6、一些与紫藤萝花相关的文章，如紫藤萝花的故事、紫藤萝花的文化意义等，让学生通过阅读这些文章，了解紫藤萝花的生长环境、特点以及文化内涵等方面的知识，从而更好地理解课文中作者所表达的情感和思想。总结词详细描述阅读相关文章，加深对紫藤萝瀑布的理解写一篇读后感，谈谈自己从紫藤萝瀑布中获得的启示和感悟通过写读后感，学生可以表达自己对紫藤萝瀑布这篇课文的理解和感悟，锻炼自己的思维能力和写作能力。总结词在写读后感时，学生可以从多个角度阐述自己的感悟，如从作者对紫藤萝花的描写中领悟到生命的顽强与美好，从作者对人生的思考中认识到珍惜当下、积极向上的重要性等。同时，学生还可以结合自己的生活经历和感悟，阐述这篇课文对自己成长的影响和启示。详细描述THANKS