《人教版二年级数学下册《万以内的加法和减法一》课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版二年级数学下册《万以内的加法和减法一》课件.pptx（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版二年人教版二年级级数学下册数学下册万以内的加法和减法万以内的加法和减法一一ppt课课件件CATALOGUE目录教学目标教学内容教学重点与难点教学方法与手段教学过程作业布置教学反思教学目教学目标标01掌握万以内数的加法和减法的基本计算方法。能够正确进行万以内数的加法和减法运算。理解加法和减法在生活中的实际应用。知识与技能目标 过程与方法目标通过观察、操作、归纳等数学活动，探索万以内数的加法和减法的计算规律。培养学生的思维能力和解决问题的能力。引导学生逐步形成独立思考和合作交流的学习方式。培养学生对数学的兴趣和爱好，增强学好数学的信心。让学生在学习过程中体验成功的喜悦，激发学习数学的积极性。
2、培养学生认真、仔细、严谨的学习态度和良好的学习习惯。情感态度与价值观目标教学内容教学内容02使学生理解万以内数的数位，包括个位、十位、百位、千位等，并能够正确地读、写这些数。数位理解数的顺序数的比较让学生了解数的顺序，如999之后是1000，2000之前是1999等。学会比较万以内数的大小，如比较两个数哪个更大，或者哪个更小。030201万以内数的认识理解加法运算的基本意义，即合并或增加数量。加法运算的意义掌握加法运算中的进位法则，如个位数相加超过10需要向十位数进位。进位法则理解加法运算的基本原理，如为什么5+3=8。算理理解加法运算的意义和算理理解减法运算的基本意义，即从一个数量中减去另一
3、个数量。减法运算的意义掌握减法运算中的借位法则，如十位数不够减需要从百位数借位。借位法则理解减法运算的基本原理，如为什么10-5=5。算理理解减法运算的意义和算理实际应用了解加减法估算在实际生活中的应用，如购物时估算找零等。估算方法学会使用简单的估算方法来快速估计一个数的大小。提高计算速度通过估算练习，提高学生的计算速度和准确性。加减法的估算教学重点与教学重点与难难点点03万以内数的加法和减法运算规则学生需要掌握如何正确进行万以内的加法和减法运算，理解并运用加法和减法的运算法则。进位和借位的处理在进行万以内的加法和减法运算时，如何正确处理进位和借位是关键，学生需要理解并掌握进位和借位的规则。教
4、学重点由于数字较大，学生在进行计算时容易出错，需要反复练习以提高计算的准确性。大数的加法和减法对于小学生来说，理解加法和减法的实际意义可能较为抽象，需要教师在教学中通过实例和情境帮助学生理解。理解加法和减法的实际意义如何将所学的万以内的加法和减法知识应用到实际问题中，是教学中的一大难点，需要教师设计相关的问题情境，引导学生运用所学知识解决问题。解决实际问题的应用教学难点教学方法与手段教学方法与手段04通过具体的实物或图片，向学生展示万以内的加法和减法的计算过程，帮助学生理解抽象的数学概念。直观演示法将学生分成小组，让他们在小组内进行讨论和合作，共同完成一些万以内的加法和减法题目，培养学生的协作
5、能力。小组合作法教师布置一些具体的任务，让学生自己动手进行万以内的加法和减法计算，通过完成任务来掌握数学知识。任务驱动法在学生学习万以内的加法和减法的过程中，教师引导学生进行归纳和总结，帮助他们形成完整的知识体系。归纳总结法教学方法利用PPT课件展示教学内容，包括万以内的加法和减法的计算过程、例题和练习题等，方便学生进行学习和复习。PPT课件利用在线学习平台，学生可以在家中或其他地方进行自主学习和练习，方便学生进行个性化的学习。在线学习平台利用一些具体的实物教具，如计数器、小木棒等，帮助学生理解万以内的加法和减法的计算方法。实物教具利用多媒体资源，如动画、视频等，向学生生动形象地展示万以内的加
6、法和减法的计算过程，激发学生的学习兴趣。多媒体资源教学手段教学教学过过程程05方法 通过实际例子或故事情境引出万以内的加法和减法一的概念，例如用动画展示购物时需要计算找零的场景。时间 约5分钟。目的 激发学生对新知识的兴趣和好奇心，为后续教学做好铺垫。导入新课 系统地介绍万以内的加法和减法的概念、方法和技巧。目的 通过PPT展示相关例题，边讲解边演示计算过程，强调算理和算法的结合。方法 约20分钟。时间讲授新课03时间 约15分钟。01目的 帮助学生加深对万以内的加法和减法的理解，提高计算能力。02方法 通过PPT展示一系列练习题，让学生自主完成并核对答案，教师进行个别指导。巩固练习123 总
7、结本节课的重点和难点，帮助学生梳理所学知识。目的 教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调万以内加法和减法的关键点，并布置课后作业。方法 约5分钟。时间归纳小结作作业业布置布置06总结词巩固基础知识的题目详细描述基础题主要针对本节课的基本概念和计算方法进行设计，目的是帮助学生巩固所学的基础知识。这些题目通常比较简单，适合所有学生完成。基础题总结词提升计算能力和思维能力的题目详细描述提升题是在基础题的基础上进行了一定的难度提升，主要针对学生的计算能力和思维能力进行训练。这些题目通常需要学生运用所学知识进行一定的分析和推理才能解决，适合基础较好的学生完成。提升题拓展知识面的题目总结词拓展题是难度较大
8、的题目，主要目的是拓展学生的知识面和思维能力。这些题目通常涉及到一些实际应用或数学文化背景，需要学生具备一定的综合素质才能完成。这类题目可以作为选做题，供学有余力的学生挑战自我。详细描述拓展题教学反思教学反思07通过课堂互动和课后作业，检查学生是否掌握了万以内的加法和减法的基本概念和计算方法。知识点掌握评估学生是否能将所学知识应用到实际生活中，解决简单的数学问题。实际应用教学内容评估教师在课堂上是否清晰明了地讲解了知识点，学生是否能够理解。观察课堂互动情况，教师是否能调动学生的积极性，引导学生思考和提问。教学方法互动环节课堂讲解教学氛围课堂纪律评估课堂纪律是否良好，学生是否能够认真听讲。学习氛围观察学生的学习氛围是否积极向上，学生之间是否能够互相帮助和学习。通过布置和批改课后作业，检查学生对知识点的掌握程度和应用能力。课后作业评估学生在考试中的表现，是否能够取得满意的成绩。考试成绩教学效果THANKS.