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1、这些高效的学习方法，如何才能让孩子用起来?如何帮助孩子提分呢？其实很简单，只要孩子能够课前预习、上 课认真听讲、课后及时复习，把错题本、试卷分析、晨读等方法用起 来就可以了。学霸们的学习方法其实都是差不多的，方法本身也并不难，而且 很多孩子都知道这些方法。但关键在于，孩子有没有把这些方法变成 自己的习惯。如果有了这些习惯，孩子想不提升都难。那为什么很多 孩子没把这些方法用起来呢？家长又要怎么做，才能让孩子养成这些 习惯？持续且自主的意愿现在很多家长都有这样的认知，就是比起成绩，学习方法和学习 习惯才是更重要的。那为了让孩子能够主动学习，你做了什么呢？很 多家长的做法，就是安排控制孩子，告诉他该
2、做什么不该做什么；然 后过程中监督着他；如果哪里做得不好，就会告诉他如何调整，或者 就是指责、批评、打骂、惩罚。很多家长都想通过这样的循环去培养孩子的习惯，但孩子真的会 把这些方法用起来吗？当你不看着他的时候，他还会主动学习吗？并 不会。这样的方式不仅无法培养孩子的习惯，还会破坏孩子的自主意 愿和自信心。家长可以通过这样的方式暂时缓解一下无法控制孩子的 焦虑，但并不能帮助孩子解决问题。习惯和方法固然重要，但更重要的是孩子有这个意愿。有意愿不 一定有行为，但如果连意愿都没有，一定不会有这些自主行为。什么 时候孩子会愿意持续、主动去做一件事情呢？是有什么好处吗？并不 是。家长可以发现，玩手机、看电
3、视，这些行为并没有所谓功利意义 上的好处，但孩子就是喜欢。想要真正主动持续去做一件事情，一定是过程中有积极的情绪体 验。想要孩子能够主动去预习、整理错题，一定要让他在这个过程中 感到开心愉悦。掌控感和成就感学习是一件开心的事情吗？可能很多人会觉得学习是痛苦的。但 事实上，学习可能会让孩子感到累，但学习本身并不是痛苦的。真正 让孩子感到痛苦的，是学习过程中家长的情绪和言行。所以家长首先 要做的，就是不要再对孩子吼催打骂控制、把自己感受到的焦虑和痛 苦传递给孩子。而想让孩子在学习的过程中感到开心，最重要的两点 就是掌控感和成就感。只要孩子对自己的学习有掌控感，然后感受到 学习带来的成就感，他一定会
4、是一个主动学习的孩子。为什么很多孩子觉得学习的过程不开心？就是因为家长剥夺了 他对学习的掌控感，又没有鼓励、给他成就感。如果是这样的氛围， 任何事情他都不可能感到开心。想要孩子有掌控感，家长要做的就是 放手。放手后，孩子必然会经历一个过程：试错。刚开始放手的时候, 他肯定会做不好。就算这样，家长还是要放手。如果是大一点的孩子，家长就没有别的选择，只能放手，把自主 权还给他。就算你不放，你还想安排控制他，他真的就听你的吗？现 在不放，家长早晚被迫放手。想给孩子成就感，家长要做的就是鼓励 和夸。不管孩子做得怎么样，家长都要去找到孩子的优点和进步，然 后鼓励。如果行为上看不到进步，家长可以夸意愿。不
5、断在错误中反思人的成长过程，就是不断在错误当中反思。想要孩子能够成长进 步，家长唯一的路就是让他自己摸索、试错，然后带他反思，然后循 环。人在成长的过程中一定会犯错，因为能力不是天生的。就算是大 人在学习新的知识和技能时，也不可能一学就会、一做就对，何况孩 子。所以家长要允许孩子犯错，要接纳孩子会反复失败。失败是正常 的，屡战屡败也并不可怕，很多时候孩子会说到做不到，家长也要保 持耐心。孩子说要怎么做，说明他已经有了这样的意愿。而想要把想法变 成现实，家长要做的是鼓励他的意愿，然后带他分析问题、引导他反 思。在反思的过程中，家长要让孩子多去想，去深刻地剖析执行的过 程，思考问题的节点在哪里，然后找到解决问题的办法。家长应该做的事情，就是倾听。家长一定要少说，要说的话也是 鼓励和夸奖，给他勇气和自信，或者通过问问题去引导孩子的思考。 夸孩子最重要的点就是真诚，是真正的认可孩子的进步。如果家长带 着功利心，或者想通过夸的方式去控制他，这样的夸是没有用的。学霸们的学习方法都是差不多的，方法本身也并不难。预习、整理错题、试卷分析，只要孩子能够把这些方法用起来、并形成习惯, 成绩一定能够提升。比起学习方法，孩子自主学习的意愿才是更重要的。家长要做的, 就是放手，让孩子对学习有掌控感；然后多鼓励孩子，让他感受到学 习带来的成就感。