《《蜗牛的奖杯》课件(苏教版二年级语文下册课件).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《蜗牛的奖杯》课件(苏教版二年级语文下册课件).pptx（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、蜗牛的奖杯课件(苏教版二年级语文下册课件)contents目录导入课文内容词语解释课后练习总结01导入通过讲述与课文内容相关的故事，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生进入学习状态。总结词教师可以先讲述一个简短的故事，如关于蜗牛的其他方面，然后逐渐引入课文内容，引导学生思考和探索。详细描述故事导入通过复习已学过的知识，引导学生进入新的学习内容，建立知识之间的联系。教师可以先回顾上一节课所学的知识点，如生字、词语等，然后逐渐引入新的学习内容，引导学生逐步深入地理解课文。复习导入详细描述总结词02课文内容教学目标让学生初步了解课文内容，掌握生字词，为后续学习打下基础。教学方法教师范读课文，学生跟读，并
2、标出生字词。初读课文教学步骤1.教师范读课文，学生认真听。2.学生自由朗读课文，标出生字词。初读课文0102初读课文4.学生自由朗读课文，教师巡视指导。3.教师出示生字卡片，检查学生认读情况。教学目标让学生深入理解课文内容，体会蜗牛在获得奖杯后的变化。教学方法小组合作探究，教师引导点拨。精读课文教学步骤1.教师提出问题，小组合作探究。2.教师根据学生的回答进行点拨和总结。精读课文精读课文3.学生自由发言，分享自己的理解和感悟。4.教师对学生的回答进行评价和指导。让学生通过朗读进一步熟悉课文内容，培养语感和表达能力。教学目标学生自由朗读，教师指导。教学方法朗读课文教学步骤1.学生自由朗读课文，教
3、师巡视指导。2.教师选择部分学生进行朗读展示，并给予评价和指导。朗读课文3.学生根据教师的指导进行自我调整和改进。4.教师总结学生的朗读情况，并提出建议和要求。朗读课文03词语解释奖杯得意洋洋唯恐生怕重点词语01020304 授予竞赛优胜者的杯形奖品，通常为金属或陶瓷制成。形容非常满足、高兴，神气十足的样子。唯独害怕（担心），只怕（担心）。非常担心或害怕，深恐。软体动物门，腹足纲的陆生动物，身体有壳，形状像圆锥。蜗牛 飞行，盘旋地飞。飞翔 用言辞笑话对方。嘲笑 光荣的名誉或声望。荣誉拓展词语04课后练习 基础练习填空蜗牛在比赛中获得了_奖杯，它曾经_地飞翔。选择题下列哪个词可以形容蜗牛之前的状
4、态？A.骄傲 B.谦虚 C.懒惰 D.努力判断题蜗牛现在不能飞了是因为它变重了。（）如果你是蜗牛，你会如何看待过去的荣誉和现在的困境？简答题写作题情境对话观察与思考以“如果我是蜗牛”为题，写一篇短文，描述你如何面对过去的荣誉和现在的困境。与同学合作，模拟蜗牛和其他动物之间的对话，探讨蜗牛现在的心情和未来的打算。观察身边的动物，思考它们是否也有类似蜗牛的困境，如何面对挑战。拓展练习05总结本文讲述了一只蜗牛在参加飞行比赛获得冠军后，因过于骄傲和自满，最后失去了奖杯的故事。蜗牛的奖杯故事情节人物形象故事情节紧凑，通过描绘蜗牛的心态变化，展现了骄傲和自满带来的后果。蜗牛是本文的主人公，其形象鲜明，具有代表性，是教育孩子谦虚、努力的好教材。030201内容总结通过朗读，帮助学生理解故事情节和人物形象，提高语言表达能力。朗读法组织学生讨论故事的主题和思想，引导学生深入思考，培养思维能力。讨论法通过角色扮演，让学生亲身体验故事情节，增强对故事的理解和感受。角色扮演法学习方法总结教育孩子要保持谦虚谨慎的态度，不要因为一时的成功而骄傲自满，要时刻保持努力和进取心。谦虚谨慎引导孩子学会自我反思，认识到自己的不足和错误，及时改正并取得进步。自我反思教育孩子要珍惜自己的荣誉和成绩，但不要过于依赖荣誉，要以平常心看待成败得失。珍惜荣誉思想教育总结THANKS FOR WATCHING感谢您的观看