湖南省益阳市赫山区箴言龙光桥学校2022-2023学年四年级上学期第一学月月清(月考)语文试题.docx

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1、2022年下学期第一学月月清四年级语文学科时量90分钟总分100分一、写词语。(11分)1 .雨水倾泻而下,洪水dtin ()时tidn ()满了整座水库。2 . 一块6( )luan()石在宽kub( )的水面上跳yu式),这是哥哥在打水漂。3 .在一片cong()郁的树林里,小强用sheng( )子heng( )七shu()八的系上了有粘性的网,他想捉一些w6n ()子和苍ying( )做实验。二用“ J ”选出正确的汉字。(4分)la (刺喇)叭声摇摇欲zhui (坠惴)wan (碗豌)豆 yi (毅屹)立 加(渡镀)bao (暴爆)裂地zhen (振震) 窗kudng(框筐)三、比一比

2、,再组词。(6分)蝇()屹( )坚(绳()吃( )竖(据()绕( )赠(锯()浇( )增()四、将下列句子画横线部分用一个成语代替。(4分)1 .顿时人群中发出了好像水在锅里沸腾一样的声音,有人告诉我们,潮来了。()2 .船在动,星也在动,它们是这样低,真是极不稳固,好像就要掉下来一样。():3.在20世纪100年的时间里,人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、令人意想不到的发现和发明。(4. 20世纪是一个能够支配自然和左右某种局面的世纪。(: 五、用J给下列的句子选择恰当的词语。(4分)。1.我的姐姐脑筋(灵巧 灵活),双手(灵巧 灵活),总能用纸条编出有趣的玩意儿。O O:2.现代科

3、学技术(改善 改变)了人们的生活方式,也(改善 改变)了我们的生活。O O33.屠呦呦的青蒿(hdo)素研究(成就 成果)挽救了数百万人的生命,她说自己的(成就 成O O:果)源自阅读力与思考力。4:4.科学家(发明 发现)野猪鼻子有测毒的本领,于是得到启示,(发明 发现)了防毒面具。卦::六、给加点字选择正确的读音和解释。(4分)O O;尽jin力求达到最大限度。让某些人或事物尽量优先。尽量,尽可能。Jin完。 达到极端。 全部用出。 所有的。L妈妈叮嘱我放学后要尽早回家。()2 .水并不是取之不尽的,我们要节约用水。()3 .我会尽心尽力来帮助别人。()七、下列句子中,不是设问句的一项是(

4、 )o (2分)A.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。B.在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。C.是谁将雪花撒下?又是谁将冰雪融化?D.春天在哪里?春天在小朋友的眼睛里。八、按要求写句子。1 .补充句子。(8分),复照青苔上。,千树万树梨花开。(3) ,孰能无惑。韩愈(4)尚书中“, 从两个方面表达了好问的重要性。2 .按要求写句子。(6分)(1)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。(仿写句子)(2)东边水天相接的地方出现了一条细细的白线。(缩写) 每个小水塘,都抱着一个月亮!(照样子,写感拟人句)九、回顾课文片段,完成练习。(11分)那条白线很快地向我

5、们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见(),形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马(),()地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。1 .按课文内容填空。(3分)2 .这一段话是按照 的观察顺序进行叙述的,表示这种顺序的两个短语是“和 (3 分)3 .这段话先写潮水的,是作者 到的;再写潮水的,是作者 到的,让我们体会到钱塘江大潮的0 (5 分)十、阅读蝙蝠和雷达片段,回答问题。(10分)科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出 一种声音。这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传

6、播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇 到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能清楚地 看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。1 .蝙蝠探路的方法是 o (2分)2 .下列说法下正确的一项是( )o (2分)A.蝙蝠飞行时,是靠耳朵和嘴巴配合起来探路的。8 .雷达发出的无线电波相当于蝙蝠发出的超声波。C.雷达的天线相当于蝙蝠的耳朵。D.科学家从蝙蝠身上得到启示,发明了雷达。9 .下列关于“超声波”的说法错误的是()。(2分)A.超声波是一种声音,遇到障碍物可以反射回来。10 超声波是蝙蝠用嘴巴和耳朵发出来的。C.在夜里,蝙蝠能利用超声波改变飞行的方向。D.人的耳朵是听不见超声波的,蝙蝠的耳朵却能听见。4 .画“”的句子中的“反复”“终于“能删去吗?为什么? (2分)5 .你知道还有哪些发明创造是从生物身上得到的启示吗?(至少写两种)(2分)卜一、习作。(30分)以“小小动物园”为题把家想象成“动物园”,注意抓住每个人的特点,分别把他们写成相应的动物,可以挑自己印象最深的方面给每个人都写上一段,写出自己在这个“动物园”的感 受,注意条理清晰,语句通顺。

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