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1、全县中小学幼儿园新入职教师考核表姓名：工作单位:时间： 年 月 日总分:类别具体内容考核形式一分值实际 得分师德 修养 及心 理素 养1.政治学习与业务学习情况。查阅学习笔记相关资料，学习情况按好中差量分。未按要求学 习，每项目扣5份。152.遵守规章制度和工作纪律情况。召开座谈会、走访师生代表、查阅考勤和违纪记录。者出现违 纪或教学事故的，每个事项扣5T0分。严重违反师德“十不准” 的实行一票否决。203.心理素养情况。走访师生代表，结合教师日常行为表现，或根据相关量表测试 得分。15学规教能教等 松常先学力1.教学基本功：三字一画一话一技 （钢笔字、粉笔字、毛笔字，教学简 笔画，普通话，信
2、心技术应用能力） 测试现场统一抽查一两个项目，并结合听课考察各项目情况。评比 好中差综合量分。102.教师的演讲能力和语言表达能力。抽签确定科学某一具体问题，即兴讲解，按评比好中差量分。153.教师和学生的亲和力和感染力。召开座谈会、走访师生代表，了解师生关系状况和教育教学影 响力，结合问卷调查情况量分。154.班级管理能力。调查学生，查阅班级管理和班级荣誉获得相关资料，召开座谈 会、走访师生代表。结合问卷调查情况量分。105.教研组、备课组活动积极参与情 况，学科备课能力情况。检查校本研修手册、备课本（本学年），未到达相关文件规定 要求的，扣1-2分。106.课堂教学组织情况和课堂教学效 果
3、。进入任教班级听课，按照中小学教师评课细则现场打分，按好 中差量分。1007.及时批阅作业、虚心听课检查作业布置、批改及批改记录，检查听课记录。未达要求的， 扣1-2分。（作业批阅只需提供本学期的记录，听课记录提供 三年）108.认真进行教学辅导和及时反馈情 况。查阅教学辅导记录和教学测试资料，结合问卷调查情况量分。109.熟悉本专业学段考试内容及要求。规定时间在规定场所做一套对应学段学科试题，满分统一设定 100 分。10010.教育教学实际效果查看荣誉证书，依据任教学科质量在全校、全县位次情况综合 评定。70专业 达标1.写出一篇教学总结或教学论文全县统一组织安排，规定时间，明确范围，择机
4、实施1002.编写一份符合命题要求的试卷（音、体、美教师进行专业技能考核）100奖励 加分获教育教学荣誉或教学质量优异获国、省、市、县教育行政部门或教研部门各类先进、名师、 能手、学科带头人依次加分30、20、15、10分；学科教学成绩 在全县排前5名，依次加分20分、16分、12分、8分、4分。50他况 其情未在教学一线的新入职教师，根据实际情况，原则上确定“合格”等次，借调教体系统外的，不定等 次。备注：1.好中差量分权重依次为：好，80%100%,中60%-80%,差10%-50%。2.专业达标和本专业学段考试内容及要求的考核由县统一组织；奖励加分依据印证原始资料考核计算。其余项目的考核 需通过查阅资料、现场听课、组织测试、召开师生座谈会及调查问卷等方式完成。