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1、2022年师德师风建设工作实施方案 为深化实行中小学职业道德规范、日照市教化局关于进一步加强师德师风建设的实施看法（日教字202214号）,日照市教化局关于印发2022年加强师德师风建设十大行动安排的通知（日教便字202231号）,莒县教体局关于印发2022年师德师风建设工作实施方案的通知等文件精神，进一步加强师德师风建设，全面提升老师思想政治素养和职业道德水平，结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深化学习贯彻习近平总书记关于教化的重要论述和全国教化大会精神，以办好人民满足的教化为宗旨，以立德树人为根本任务，全面加强师德师风建设，不断提高老师队
2、伍的政治素养、师德修养和专业素养，激励广阔老师努力成为“四有”好老师，为培育德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人供应保障。 二、工作目标 通过开展一系列师德教化活动，切实提高老师的思想政治素养，坚固树立“四个意识”，坚决“四个自信”，坚决做到“两个维护”。提高政治站位，坚决职业信仰。实行老师职业道德规范，教化广阔老师提高职业道德水平，规范老师依法执教、廉洁从教行为，引导老师爱岗敬业，为人师表，模范遵守社会公德，树立良好社会形象，防止老师队伍中出现“微腐败”现象。强化师德考评，进一步完善老师考核评价体系和师德监督管理体系，持续规范老师行为。营造尊师重教的社会氛围，弘扬尊师重教的社会
3、风尚，引导全社会关注、关切、关爱老师，切实维护老师合法权益，让广阔老师享有应有的社会声望，安心从教、热心从教。 三、工作任务 (一)全面开展系列学习活动。 1.仔细学习教化法规。以“七五”普法末期验收为契机，组织全体老师深化学习中华人民共和国老师法未成年人爱护法中小学老师职业道德规范事业单位工作人员处分暂行规定中小学老师违反职业道德行为处理方法新时代中小学幼儿园老师职业行为十项准则中国共产党纪律处分条例等法律法规和日照市中小学老师职业行为十条负面清单日照市教化局2022年加强师德师风建设十大行动安排中华人民共和国教化法)等法律法规文件，进一步提高广阔老师的职业道德水平，坚固树立依法治教意识，规
4、范职业行为。 2.仔细学习系列讲话。健全老师理论学习制度，开展习近平新时代中国特色社会主义思想系统化、常态化学习，重点加强习近平总书记关于教化的重要论述的学习，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装老师头脑，使广阔老师学懂弄通、入脑入心。通过开展业务学习、主题研讨、校内广播、板报墙报、网络信息、专题培训等方式，进一步激发广阔老师爱岗敬业、教书育人、为人师表的主动性、主动性和创建性，进一步推动全市教化系统团结奋进、开拓创新、勇创佳绩，提升老师师德素养，树立老师良好形象。 (二)全面开展系列主题活动。 1.开展“师德师风宣讲活动”。组织一次师德师风专题论坛，弘扬社会主义核心价值观，发挥优秀老师、师
5、德楷模的模范带头作用，宣扬优秀老师的先进事迹，传播教化正能量。让广阔老师更深切地理解党的十九大精神，进一步树立坚决的教化信念，激励广阔老师弘扬高尚师德，增加专业素养，努力塑造一支政治思想素养高、师德高尚的新时代老师队伍。 2.开展“廉洁从教三个一活动”。一是签订一份承诺书。组织全体教职工集体签订廉洁从教承诺书，以不收受家长财物、不接受家长宴请、不搞有偿补课等为重点，并主动接受学生、家长和社会的监督。二是写一篇心得体会文章。学校紧密围绕廉洁从教主题，组织老师写一篇心得体会，并以年级组、教研组为单位开展集中沟通活动。三是发一条廉政短信。学校在老师节、中秋、国庆节等关键时间节点，给老师发送廉政短信，
6、提示广阔教职工自觉遵守廉政相关规定，营造风清气正的校内环境。 3.开展师德师风应知应会学问专项测试活动。师德师风是评价老师队伍素养的第一标准。老师应把教书育人和自我修养结合起来，以德立身、以德立学、以德施教、以德立德。新时代老师应坚决政治方向、自觉爱国遵守法律、传播优秀文化、爱岗敬业、关爱学生、诚恳守信、廉洁自律。为了更好地落实新时代老师职业行为准则，我校将组织全体教职工仔细学习相关文件精神，组织全体教职工参与全市幼儿园、中小学老师师德师风及职业行为准则应知应会测试活动，测试结果作为年度师德师风考核的重要参考。 4倡树师德典型。 挖掘优秀师德典型，恰当运用授予荣誉、事迹报告、媒体宣扬、创作文艺
7、作品等手段，用身边人身边事讲好师德故事，充分发挥典型引领示范和辐射带动作用。 5开展警示教化。 开展警示教化，引导广阔老师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线。每学期至少组织开展一次师德宣誓和师德师风案例警示教化活动，引导老师防微杜渐，知敬畏、守底线、不踩“红线”，自觉匡正从教行为。建立师德师风问题处理在肯定范围内通报整改制度并实施；组织开展师德典型事迹、师德师风建设创新案例和老师针对家长、学生应语忌语征集活动，并将征集到的应语忌语归纳整理付诸实施；重要时间节点（元旦、春节、端午、清明、中秋、国庆、寒暑假等）对师德师风建设作出支配。4开展师德监督惩处活动。 （三）完善师德考核和监督管理体系
8、。 1严把自聘老师聘请关。对自聘老师的思想政治和师德师风等状况进行仔细考察，对思政、道德表现不好的应聘人员不予录用。 2完善师德考核体系。建立健全学校、老师、学生、家长和社会“五位一体”的师德师风评价机制，全面客观评价老师的师德表现，并将评价结果记入老师成长档案。强化师德考核结果运用，实行老师评优、职称评聘、绩效考核等重大事项师德师风前置，师德考核不优秀的年度考核不得定为优秀等次；师德考核不合格的年度考核不得定为合格以上等次，并取消在职称评聘、推优评先、表彰嘉奖等方面的资格。 3畅通监督管理渠道。定期开展师德失范行为自查工作，建立健全师德师风监督举报机制，畅通举报渠道，面对社会公开县、校举报电
9、话，设立举报信箱和网上举报平台，依法接受社会监督。 4惩处师德违规行为。结合自身实际，广泛宣扬日照市中小学老师职业行为十条负面清单列举的内容，进一步健全老师违反师德行为惩处制度，对负面清单中的失范行为等师德问题，要肃穆查处，刚好订正。建立师德师风研判和重大事项快速反应机制，刚好驾驭师德师风信息动态，发觉并订正不良倾向和问题，对影响较大的突发师德师风违规事务，要从快从严查处，并刚好与宣扬部门和新闻媒体加强沟通，确保应急处置工作有力、有序、有效开展。将师德师风建设作为重要内容纳入教化综合督导评估体系。 （四）营造尊师重教社会氛围。 1开展老师关爱活动。主动关切老师工作生活状况，主动在妇女节、青年节
10、、老师节、重阳节等节日开展健康有益的关爱教职工活动；要主动为广阔老师搭建发展的平台，不断激发老师工作热忱。 2开展尊师教化。因校制宜开展尊师教化活动，进一步推动家校合育，加强青少年学生思想道德建设，厚植校内师道文化。要充分利用微博、微信、微视频等新媒体形式，加大尊师教化宣扬力度，营造尊师氛围。协调各部门依法维护老师合法权益，打击损害老师和教化形象的不法行为。 四、详细工作支配 （一）学习引导，增加守德意识。（5月7月） 1.利用学法笔记接着落实每月一次的中华人民共和国老师法新时代老师职业行为十项准则等法律法规的学习，提高老师依法执教、规范执教实力。 2.利用教研之窗加强日照市中小学老师职业行为
11、十条负面清单的学习宣扬，做到人人皆知、人人遵守，充分发挥其导向作用。 3.印发师德师风学问读本，人手一册，作为师德学问考试教材。 4.深化师德师风公开承诺活动。组织签订师德承诺书，5月、9月组织全体教职工进行师德师风公开承诺，每位教职工必需签署个人师德师风承诺书，向全校师生、社会公开承诺，并设置承诺内容公布栏，在校内醒目位置公开教职工承诺事项，自觉接受学生、家长及社会各界的监督，努力形成广泛的社会舆论监督氛围，实现自律与他律的合力，推动教职工师德师风建设工作步伐。 5.开设师德教化课程4学时，每学期开展2次志向信念专题教化 6.遴选市级师德涵养基地和老师实践教化基地各1个，县级各2个。 7.组
12、织一次县内师德涵养或实践教化活动。 （二）深化自查，检视问题。（8月9月） 1.加强师德师风培训，把习近平新时代中国特色社会主义思想、“四个自信”专题教化纳入老师培训必修内容，培训时长要大于2天。 2.深化开展师德师风学问测试活动，以考促学，以考促改。紧抓纪律作风整顿活动契机，组织一次全员参加的师德师风学问测试，考试成果低于80分的，师德年度考核不能确定为优秀等次。8月至9月，根据省教化厅统一部署，开展师德学问测评，测评成果折算为接着教化学分。 3.充分发挥奖惩的教化、激励效应,开展“日照最美老师”、“教书育人楷模”“优秀青年老师”评比活动，大力表彰师德先进典型，弘扬他们爱岗敬业、教书育人、为
13、人师表、酷爱学生、诚恳守信、无私奉献的高尚品质，努力形成人人争做师德模范、个个争先创优的良好风气。 4.大力开展师德师风专题论坛活动。由学校党总支牵头，组织一次师德师风专题论坛，每个教研组选派一名代表进行论坛发言，全体教职工沐浴一次师德师风教化甘霖，自觉接受一次精神洗礼，增加遵守师德规范的意识。 5.开展“师德教化月活动”。围绕“尊师重道，敬学守礼”主题，通过班会、观看视频、组织学生诵读有关我国优秀传统师道文化的名家名篇，推动尊师文化进课堂、进校内，因校制宜开展新学期“尊师第一课”教化活动。每个年级组都要开展一次座谈会、家长会、看法征询，查找出在学校管理、师德师风、课堂教学、学校制度、后勤服务
14、等方面存在的问题，并建立问题台账。 6.在学校老师中开展新老师入职宣誓、老老师重温誓词活动。 7.开展老师荣退、礼敬退休活动。 （三）自查自纠，整改落实，提炼总结。（10月12月） 1.开展2022年“树师德，正师风”专项自查活动。要坚持边改边查、边查边改、即知即改的原则，逐人开展自查活动，反思自己的执教行为，力求找准查实，并仔细剖析问题根源，找准问题症结，制订整改措施，加强自我整改，树立风清气正的教书育人环境。签订禁止老师有偿家教、禁止体罚及变相体罚学生等承诺书。 2.开展师德优秀工作案例评比，探究加强师德建设的新方法、新举措，提炼总结好阅历、好做法。 3通过电话访问或微信小程序、网络问卷等方式，开展师德师风建设状况抽样调查。 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页